Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Астрономия->Реферат
Комерційний банк, як і будь-яке підприємство, є самостійним суб’єктом гос­по­дарювання, володіє правами юридичної особи, виробляє і реалізовує про­дук...полностью>>
Астрономия->Реферат
Держстандарт України організує і координує роботи зі стандартизації та функціонування державної системи стандартизації, встановлює в державних стандар...полностью>>
Астрономия->Реферат
Виробляється об’єм, набагато більший від потрібного для забезпечення хлібом і хлібопродуктами населення, і кожного року після жнив експортується велик...полностью>>
Астрономия->Реферат
З давніх часів ринок визначали як місце (ринкову площу), де здійснюється купівля або продаж товарів. Ось чому у багатьох слово «ринок» асоціюється з б...полностью>>

Главная > Реферат >Астрономия

Сохрани ссылку в одной из сетей:

САМОСТІЙНА РОБОТА

З психології

На тему: Інтелектуальні властивості особистості.

Чи не найяскравішим доказом особистісної зумовленості мислення та інтелекту є поняття інтелектуальної активності особистості.

Інтелектуальна активність - це не стимульоване ззовні продовження мислення. Подібно до того, як метод проблемних ситуацій відділяє мислення від інших психічних процесів, не стимульована ззовні діяльність однозначно виявляє інтелектуальну активність. Інтелектуальна активність є особистісною властивістю, властивістю цілісної особистості, яка не зводиться ні до загальних розумових здібностей, ні до мотиваційних факторів розумової діяльності. Такий підхід дає можливість досить переконливо розрізнити творчість та інтелект і визначити творчість. Як дериват інтелекту інтелекту, заломлений через мотиваційну структуру, яка або гальмує, або стимулює їхній вияв.

Методом “креативно поля” Д.В. Богоявленська визначила три рівні інтелектуальної активності – стимульно-продуктивний, евристичний, креативний.

Стимульно-продуктивний, або пасивний, рівень маж місце тоді, коли людина, досить странно працюючи, залишається в межах заданого або знайдено способу дії.

Євристичний, тут люди вже виявляють певною мірою інтелектуальну активність, не стимульовану зовнішніми факторами, шукають нові засоби. Однак еврист схильний виявити тільки емпіричні закономірносоті, які дають змогу вирішувати поставлені ззовні задачі на відміну від креатинів, для яких імперична закономірність стає не формальним засобом, а самостійною проблемою. Якісна особливість креатинів – самостійна, не стимульована ззовні постановка проблеми.

Стимульно-продуктивний рівень відповідає прийняттю і продуктивному вирішенню задач, однак у межах уже поставлених проблем. Евристичний рівень відповідає відкриттю нових закономірностей емпіричним шляхом.

Креактивний рівень відповідає теоретичним відкриттям, коли вчений будує теорію, яка пояснює факти, ставить нову наукову проблему (Д.Б. Богоявленська).

Мисленнєва діяльність зумовлена не тільки особистісно, а й індивідуально, суб’єктивно. В процесі мислення, у постановці та розв’язуванні задач, ставленні до них, продуктивності, мислення не можуть не виявлятися характер людини, її темперамент, типу акцентуації, психофізіологічні особливості. Так, кожна класифікація індивідуальних типів у психології супроводжується яскравим описом особливостей мислення. К.Г. Юнг, зокрема, характеризує особливості мислення екстравертів та інтровертів. За екстравертованої установки мислення спрямоване на категорії об’єктивних даних (факти, іде). Екстраверт намагається “ставити всі прояви життя в залежність від інтелектуальних висновків, які завжди орієнтуються на об’єктивно задане, або на об’єктивні факти, або на загальноприйняті ідеї? Мислення ж за інтровертаваної установки орієнтується передусім на суб’єктивний чинник. Інтроверт прагне поглиблення, а не розширення. Його судження менше стосуються об’єкта, ніж суб’єкта.

Специфічне поєднання різних властивостей розуму, їх стійкий вияв у процесі розв’язування різних задач характеризують стиль інтелектуальної діяльності, той самий єдиний інтелект, особистості, за допомогою якого людина не тільки пізнає, а й перетворює навколишній світ, активно впливає на нього, будує стратегію свого життя і реалізує її упродовж багатьох років. Найвищим рівнем розвитку інтелекту є така його структура, яка забезпечує творче перетворення дійсності, творчість у її різноманітних видах і виявах.

Сучасним варіантом, комп’ютерної метафори є поняття “штучного інтелекту”. Сфера досліджень штучного інтелекту характеризується спробами визначити, як система сприймає аналізу, передає та узагальнює інформацію, і за допомогою цих даних досліджувати конкретні ситуації й знаходити розв’язування задач.

Сфери, які стосуються штучного інтелекту, характеризуються двома основними ознаками.

По перше, в них використовується інформація в символьній формі – букви, слова, знаки, малюнки. По-друге, для штучного інтелекту необхідна наявність вибору.

Сучасний стан розвитку ідей штучного інтелекту, пов’язаний зі створенням комп’ютерів п’ятого покоління, характеризується новими якісними рисами. Академік Г.С. Поспєлов об’єднує ці риси одним поняттям – інтелектуальний інтерфейс.

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА:

Психологія Ю.Л.Трофімов.


Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Інтелектуальність Тести інтелекту інтелектуальні ігри

    Реферат >> Астрономия
    ... та сучасна інтерпретація цього поняття 2. Інтелектуальні властивості особистості. 3. Тести інтелекту. Коефіцієнт інтелекту ... та інтелекту є поняття інтелектуальної активності особистості. Йдеться про активність особистості в пошуку, постановц ...
  2. Особистість курсанта морського коледжу

    Реферат >> Психология
    ... відображає особистості в цілому, проте являє складну систему її властивостей, скерованості й волі, інтелектуальних та емоц ... можуть бути протипоставлені іншим якостям і властивостям особистості - якостям розуму, особливостям пам'ят ...
  3. Особистість та діяльність

    Реферат >> Психология
    ... ). Конкретно учіння виступає у формі інтелектуальних дій учня (читання літератури, слухання і засво ... і та індивідуально-психологічні властивості особистості доцільно розглядати цілісно як ...
  4. Особистісна тривожність молодших школярів

    Курсовая работа >> Психология
    ... менш сталої риси характеру, властивості особистості (особистісна тривожність). Показано ... рівень самооцінювання фізичного, інтелектуального й емоційного самопочуття третьокласників ... сть, а й забезпечує інтелектуальне та особистісне зростання учнів, адекватний ...
  5. Експериментально-психологічні методики дослідження когнітивної сфери особистості

    Курсовая работа >> Психология
    ... чних функцій особистості дитини в процесі її навчання. Інтелектуальний розвиток відображає ... свідомості і зумовлюють інтелектуальні емпіричні властивості особистості [4, с.28]. Таким чином ... за все розвиток інтелектуальний. Розвиток особистості відбувається перш ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.002871036529541