Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

История->Реферат
Петр Ильич родился 7 мая 1840 году в Воткинске Вятской губ ум 6 ноября 1893 в Петербурге Он русский композитор, дирижер, педагог, музыкантный деятель ...полностью>>
История->Реферат
Культура (лат  cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание) — область человеческой деятельности, связанная с самовыражением (культ, подр...полностью>>
История->Реферат
История культуры России распадается на два неравных, резко ограниченных периода: древний, простирающийся с незапамятных времен до эпохи преобразований...полностью>>
История->Реферат
Вавилон самый знаменитый город древнего Ближнего Востока Столица Вавилонского царства в 19-6 вв до н э Важнейший торговый и культурный центр Передней ...полностью>>

Главная > Реферат >История

Сохрани ссылку в одной из сетей:

Введение

Расово-антропологическая школа — одна из влиятельных школ в социологии и антропологии второй половины XIX — начала XX века. Основателем школы является французский социолог А. Гобино. Иногда её называют антропосоциологией.

1. Идеи расово-антропологической школы

Общие черты и положения этого направления в социологии таковы[1]:

  • представление о том, что культура и социальная жизнь являются, в первую очередь, результатом воздействия расово-антропологических факторов;

  • отрицание существования равенства рас;

  • деление рас на «высшие» и «низшие»;

  • интерпретация общественного развития и социального поведения людей в понятиях биологической наследственности и борьбы «высших» и «низших» рас;

  • оценка смешения рас как негативного явления с точки зрения социального и культурного развития общества.

Расово-антропологическая школа сформировалась в условиях роста популярности учения Дарвина о борьбе за существование и естественном отборе, господства биологического подхода в социологии, широкого распространения всевозможных антропометрических измерений и попыток биологической классификации рас. Расово-антропологическая школа ориентировалась на позитивистский идеал научности (построение социального знания по образцу естественных наук), несла на себе отпечаток механистичности и биологизма, была тесно связана с социал-дарвинизмом и, при отсутствии необходимой фактической информации, часто прибегала к домыслам и спекуляциям, подменяя научные выводы наукообразными спекулятивными построениями[2].

2. Представители расово-антропологической школы

  • Ж.-А. де Гобино (Франция)

  • Хьюстон Стюарт Чемберлен (Великобритания)

  • Отто Аммон (Германия)

  • Жорж Ваше де Ляпуж (Франция)

  • Людвиг Вольтман (Германия)

  • Мэдиссон Грант (США)

3. Критика расово-антропологической школы

Идеи расово-антропологической школы были подвергнуты в конце XIX—XX в. исчерпывающей критике. Абсолютное большинство ее теоретических положений опровергались, доказывались произвольность и ценносто-предрассудочная подоплека таких тезисов и понятий, как «раса», «арийская раса», «чистота расы», связь между физико-анатомическими расовыми особенностями и интеллектуальными способностями и т. д. Критиками доказывалось, что культурные различия между расами определяются не физиологическими расовыми факторами, а средой, в которой они развивались. Большую роль в этой критике сыграли работы Ф. Боаса, Г. Мюрдала, Ф. Хэнкинса, Т. Вайца, С.Оссовского и др.[2]

На протяжении последних десятилетий влияние концепций расово-антропологической школы не присутствует в более или менее значительных социологических теориях. Оно, однако, присутствует в идеологиях и идеологических программах различных режимов и политических движений[3].

Литература

  • Пьер-Андре Тагиефф Цвет и кровь. Французские теории расизма = La couleur et le sang. Doctrines racistes a la francaise. — М.: Ладомир, 2009. — 240 с. — ISBN 978-5-86218-473-0

Список литературы:

  1. Е.А. Кечина. Расово-антропологическая школа// Энциклопедия социологии

  2. В.Г. Николаев. Расово-антропологическая школа // Культурология. XX век. Энциклопедия в двух томах. Главный редактор и составитель С.Я.Левит. СПб.: Университетская книга, 1998

  3. Гофман А.Б. Биологический редукционизм: расово-антропологическая школа // Лекции по социологии, 1997

Источник: http://ru.wikipedia.org/wiki/Расово-антропологическая_школа


Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Социальная беспризорность как антропологическая проблема

    Реферат >> Социология
    ... Социальная реабилитация социальных сирот Расово-антропологическая школа Заключение Список литературы Введение ... расово-антропологическая школа имеет как положительные стороны, так и отрицательные. Нельзя сводить все достижения расово-антропологической школы ...
  2. Антропологическая школа культурологии

    Реферат >> Культура и искусство
    ... психологизма, предприняв попытку синтезировать антропологический, социологический и психологический подходы ... превосходным учеником в школе. После окончания школы он поступил в Краковский ... не знающего сословных и расовых ограничений. Основу такого гуманизма ...
  3. Расовые классификации

    Реферат >> Биология
    ... варьируют от гипотезы двух основных расовых стволов до гипотезы 15 ... спектр гипотез, постулирующий от 3 до 5 расовых стволов. При всей внешней несхожести ... (малым расам). Кроме того, разные антропологические школы используют разные названия для одних ...
  4. Курс лекций по Социологии

    Лекция >> Социология
    ... ) и социальным номинализмом (Г. Ратценхофер); с концепциями расово-антропологической школы и этнического детерминизма (Ж. Ляпуж, Л. Вольтман); с ... ”. 3. Другие представители школы Другой представитель расово-антропологической школы Хаустон Чемберлен (1855– ...
  5. Словарь по философии

    Реферат >> Философия
    ... , Турин) – франц. социолог и писатель, основоположник расово-антропологической школы в социологии. Пытался доказать, что отдельные ... школой является завершением досократовской космологии. Наряду с этим в последний период происходит развитие антропологической ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.0014801025390625