Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Психология->Реферат
Еще в глубокой древности было обнаружено, что наряду с миром вещественным, предметным, внешним, объективным существуют явления невещественные, внутрен...полностью>>
Психология->Реферат
Одним из проявлений высшей нервной деятельности человека являются эмоции (от лат Emavere - потрясаю, волную) Они представляют собой реакции организма ...полностью>>
Психология->Контрольная работа
В наш век информационных технологий, постоянного движения и взаимодействия изучение и понимание механизмов поведения человека является насущной необхо...полностью>>
Психология->Реферат
Здоровье человека определяется несколькими составляющими Одними из очень важных являются состояние нервной системы и характер процессов, протекающих в...полностью>>

Главная > Реферат >Психология

Сохрани ссылку в одной из сетей:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

Кафедра практической психологии

Реферат на тему:

«Тезаурус и понятийный аппарат юридической психологии»

Выполнил: студентка 5 курса 3 группы

Заочного отделения «Педагогика и

психология» психолого-педагогического

факультета

Дьяченкова Ольга Николаевна

Проверил: кандидат психологических

наук, доцент кафедры практической

психологии Красненкова С.А.

Воронеж, 2011 г.

Введение.

Процесс строительства правового демократического государства, переход к новой социально-экономической формации, необходимость реформирования правоохранительной системы  требуют активного вовлечения в теорию и практику юриспруденции богатого арсенала методов и средств современной психологии, в частности такой ее отрасли, как юридическая психология.

Для дипломированного практического психолога, связанного с правоохранительной деятельносттью, знание юридической психологии - необходимое условие эффективности его профессиональной деятельности. Юридическая психология вооружает специалистов знанием значимых феноменов и закономерностей таких специфических видов человеческой активности, как правовое и асоциальное поведение, становления и функционирования этих форм поведения, путей и видов деструкции когнитивной, регулятивной и коммуникативной сфер человеческой личности, условий ее ресоциализации.

  1. Методологические основы юридической психологии.
Являясь пограничной наукой между психологией и правоведением, юридическая психология остается психологической дисциплиной, - ее теоретическая основа состоит в закономерностях и особенностях психики человека; специфично лишь приложение, учет и использование этих закономерностей и особенностей человеческого поведения: юридическая психология рассматривает их применительно к сфере правовой регуляции. Однако эта специфика настолько значительна, что вся система юридической психологии, ее категориальный (понятийный) аппарат структурируется в зависимости от логики правового регулирования, правовых факторов.
Предмет юридической психологии - юридическая психология исследует и систематизирует психологические основы правотворческой, правовоспитательной, правоприменительной, правоохранительной и пенитенциарной деятельности. Вышеуказанная двояко обусловленная сущность юридической психологии определяет и ее методологические принципы: они обусловлены и психологией, и правоведением.

К принципам юридической психологии мы относим:

1.Обусловленность правозначимого поведения личности условиями ее жизнедеятельности;

2.Факторы, детермининирующие правозначимое поведение, системны, комплексны; анализ этого поведения носит вероятностный характер;

3.Реализация правозначимого поведения определяется генезисом (онтогенетическим формированием) личности; основной способ научного анализа правозначимого поведения - метод функционально-генетического анализа;

4.Психические факторы поведения личности не должны абсолютизироваться: поведение человека определяется единым генетико-психосоциальным фактором;

5.Исследования в области юридической психологии синтетичны - психические закономерности здесь соотносятся с правовыми постулатами, нормами материального и процессуального права;

6.Как и любая наука, юридическая психология призвана соответствовать принципу научности: она использует научно апробированные методы и методики, общепризнанные научно-методологической концепции.

Исследуя структуру юридической психологии, мы определяем ее составные части, разделы, их взаимосвязь, семантику (смысловое содержание) каждой части, ее соотнесенность со смежными отраслями знаний. Так методологический раздел юридической психологии соотносится с общей научной методологией, гносеологией, методикой научного исследования. Правовая психология соотносится с проблемами социализации личности, основами правотворчества, правосознанием, с психологическими основами саморегуляции поведения.

Криминальная психология взаимосвязана с формированием девиантного поведения, психическими и генетическими аномалиями, общей теорией мотивации поведения. Криминалистическая психология связана с теорией эвристики, знаковой теорией, психологией познавательно-поисковой деятельности в проблемных ситуациях, психологией межличностного взаимодействия. Аналогичные взаимосвязи характерны и для судебного разбирательства. Пенитенциарная психология связана с теорией ресоциализации, исправления личности, с проблемами раскаяния, ценностной переориентацией личности, с методикой формирования социально положительного поведения. Особенно тесно она связана с пенологией - наукой о наказании.

Уже краткий анализ структурных единиц юридической психологии свидетельствует об их относительной самостоятельности - они связаны со своими научными зонами и, наряду с этим, они структурно взаимосвязаны между собой.

Как учебная дисциплина юридическая психология имеет вводный раздел «Методологические основы юридической психологии», в котором рассматриваются: предмет, методы, задачи и теоретические принципы юридической психологии, ее место в системе смежных наук, роль и значение в повышении эффективности правового регулирования, историческое развитие юридической психологии.

  1. Предмет юридической психологии и ее задачи.

Юридическая психология (от латинского «juris» – право) изучает проявление и использование психических закономерностей, психологических знаний в сфере правового регулирования и юридической деятельности. Юридическая психология исследует проблемы повышения эффективности правотворчества, правоприменительной, правоохранительной и пенитенциарной деятельности на основе учета психологических факторов.

Задачи юридической психологии:

  • осуществить научный синтез психологических и юридических знаний;

  • раскрыть психолого-юридическую сущность базовых правовых категорий;

  • обеспечить глубокое понимание юристами объекта своей деятельности – поведения человека;

  • раскрыть особенности психической деятельности различных субъектов правоотношений, их психических состояний в различных ситуациях правоприменения и правоохранения;

  • выработать рекомендации по усовершенствованию правового регулирования жизни общества.

Практические работники системы правовой регуляции, ежедневно встречаясь с поведенческими проявлениями, имеют некоторые эмпирические представления о человеческой психологии. Однако бессистемные, эмпирические психологические представления недостаточны для квалифицированного анализа дефектов правосознания личности, психологических механизмов правозначимого поведения. В гражданско-правовой регуляции необходимы познания в области психологии договорных отношений.

Психологические знания необходимы юристу и для глубокого понимания сущности базовых уголовно-правовых категорий (таких, как вина, мотив, цель, личность преступника, и др.), и для решения отдельных юридических вопросов – назначение судебно-психологической экспертизы, квалификация состава преступления по ст. ст. 107 и 113 УК, реализация ст. 61 УК, требующих выявления состояния сильного душевного волнения как обстоятельства, смягчающего ответственность виновного.

Реализация многих норм уголовно-процессуального закона (учет умственной отсталости несовершеннолетних, способности свидетелей и потерпевших правильно воспринимать и излагать события) требует также соответствующих психологических знаний, назначения судебно-психологической экспертизы.

В следственно-поисковой деятельности в условиях малоинформативных исходных ситуаций ориентация на поведенческие особенности разыскиваемого преступника имеет решающее значение. (Известно, что только 5% неочевидных преступлений раскрывается по материальным следам. Основная же масса этих преступлений раскрывается по поведенческим проявлениям.) В теории и практике расследования, стратегии и тактике следственных действий знание психических закономерностей имеет существенное значение.

Не менее значимы психологические познания в судебном рассмотрении гражданских дел, при ресоциализации (исправлении) осужденных.

Как пограничная между психологией и правоведением наука юридическая психология остается психологической, а не правоведческой дисциплиной – она использует методы и методологические принципы общей и социальной психологии. Структура же юридической психологии, круг исследуемых ею проблем определяется логикой правового регулирования. Практические рекомендации юридической психологии строго соотносятся с нормами материального и процессуального права.

  1. Методы юридической психологии.

Используемые в юридической психологии общепсихологические методы исследования имеют определенную специфику, обусловленную особенностями объекта исследования. Значительное место среди этих методов занимают методы структурного анализа, естественного эксперимента, включенного наблюдения, исследования документов, контент-анализ и интервьюирование.

Метод структурного анализа направлен на выявление структурно-функциональных зависимостей в исследуемом явлении. Этот метод является ведущим в изучении психических качеств различных субъектов права, личности преступника, психологии различных видов юридической деятельности.

Метод структурного анализа взаимодействует с методом структурно-генетического анализа, направленным на исследование возникновения и развития изучаемого объекта, выявление зависимости его функционирования от особенностей развития.

Существенное значение для юридической психологии имеют методы качественного (факторного) и количественного (статистического) анализа. Их совокупность позволяет выявить систему причин и условий функционирования исследуемого явления.

Применительно к задачам пенитенциарной (исправительной) психологии наряду с психологическими используются и педагогические методы.

В отдельных случаях в психолого-юридическом исследовании используется метод лабораторного эксперимента, но более широко здесь распространен метод естественного эксперимента, при котором испытуемые лица воспринимают обстановку эксперимента как подлинное событие. (Так, с целью изучения влияния различных обстоятельств на достоверность свидетельских показаний одно и то же событие повторяется в различных обстоятельствах, после чего осуществляется статистическая обработка полученных результатов.)

В юридической психологии широко используется и метод беседы – метод доверительного общения с обследуемым лицом. При этом используется прием косвенных вопросов и исключаются какие бы то ни было наводящие вопросы.

Вспомогательный метод юридической психологии – метод изучения гражданских и уголовных дел, следственных и судебных ошибок.

Для исследования личности различных субъектов правоотношений широко используются биографический метод, метод обобщения независимых характеристик, анкетный метод и метод судебно-психологической экспертизы.

Биографический метод – метод выявления и обобщения биографических данных – разновидность генетического метода исследования. При этом сведения получаются из автобиографии обследуемого лица, принадлежащих ему документов, корреспонденции, сообщений учебно-воспитательных и лечебных учреждений, знакомых лиц, родственников и т.п. Многие из характеризующих личность документов неадекватны – они могут быть тенденциозными или устаревшими. Однако все биографические документы свидетельствуют о жизненном пути личности, т.е. того фактора, без знания которого невозможен психологический анализ личности. При психологическом исследовании возможно применение различных личностных тестов и вопросников.

Метод обобщения независимых характеристик связан с получением служебных и иных характеристик личности из разных источников, что позволяет избежать тенденциозных, неадекватных личностных оценок, прийти к обоснованным выводам.

Судебно-психологическая экспертиза – выявление возможных психических аномалий у проходящих по делу лиц. Она осуществляется высококвалифицированными специалистами по личностной диагностике (эта проблема будет рассмотрена более подробно).

При массовых обследованиях, кроме тестирования, широко используются анкетный метод и метод углубленного интервью, метод балльных оценок и ранжирования.

Специфическим методом юридической психологии является метод изучения отдельного случая (монографический метод) – углубленное исследование социально-психологического явления на одном конкретном, но представительном объекте (представителе класса объектов), выделение в нем типологических особенностей.

  1. Система (структура) юридической психологии.

Юридическая психология имеет собственную систему категорий (тезаурус), соответствующую логике включенности человека в сферу правовой регуляции. Она состоит из пяти разделов, каждый из которых имеет соответствующую подструктуру.

1. Правовая психология:

  • право как фактор социальной регуляции поведения,

  • психологические аспекты эффективного правотворчества,

  • правовая социализация личности,

  • особенности психического отражения правозначимых явлений,

  • психология правопонимания и правосознания,

  • психология правоисполнительного поведения.

2. Криминальная психология:

  • проблема роли психологических факторов в детерминации преступного поведения,

  • роль биологических и социальных факторов в криминализации личности,

  • понятие личности преступника,

  • психологические типы преступников,

  • психология совершения преступного деяния,

  • психология дезадаптивной, рецидивной и подростковой преступности,

  • психология групповой и организованной преступности,

  • психология вины и ответственности.

3. Психология уголовного судопроизводства:

  • Психология предварительного следствия:

    • психология следственной деятельности,

    • психология личности следователя и других участников уголовного процесса,

    • познавательно-удостоверительная деятельность следователя,

    • психология деятельности следователя в информационно-дефицитных исходных ситуациях;

    • информационное моделирование в следственно-поисковой деятельности,

    • психология коммуникативной деятельности следователя,

    • психология следственных действий в системе расследования,

    • судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.

  • Психология судебной деятельности:

    • психологические особенности судебной деятельности,

    • психология подготовки и планирования судебного разбирательства,

    • психологические особенности судебного следствия и его участников,

    • психология допроса в судебном следствии,

    • психология судебных прений,

    • психология деятельности прокурора,

    • речь прокурора в уголовном суде,

    • психология деятельности адвоката (защитника),

    • речь адвоката,

    • психология подсудимого,

    • психология принятия судебных решений.

4. Исправительная (пенитенциарная) психология:

  • задачи исправительной (ресоциализирующей) психологии,

  • психологические проблемы наказания и исправления преступников,

  • психология осужденного на лишение свободы,

  • психология жизнедеятельности в условиях исправительно-трудовых учреждений,

  • психология ресоциализирующей деятельности,

  • социальная реадаптация освобожденного.

5. Психология гражданского правового регулирования:

  • психология гражданских правоотношений, позиции сторон гражданского процесса и их коммуникативная активность,

  • психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству,

  • психологические особенности организации судебного рассмотрения гражданских дел,

  • судебная речь в гражданском суде,

  • психология деятельности адвоката в гражданском судопроизводстве,

  • речь адвоката в суде,

  • психология деятельности прокурора в гражданском процессе,

  • речь прокурора в гражданском суде,

  • когнитивная (познавательная) и удостоверительная деятельность гражданского суда,

  • судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве,

  • психология принятия судебных решений,

  • социально-психологические аспекты деятельности арбитража, нотариата и коллегий адвокатов (юридических консультаций).

 

Заключение.

Современное состояние психологической науки можно оценить как период значительного подъема в ее развитии. В течение последних десятилетий расширился фронт психологических исследований, появились новые научные направления и дисциплины. Разрастается круг разрабатываемых в психологии проблем, изменяется ее понятийный аппарат. Совершенствуются методология и методы исследования.

Психология непрерывно обогащается новыми данными, интересными гипотезами и концепциями, относящимися ко всем основным областям ее проблематики. Психологическая наука все более активно включается в решение различных задач, возникающих в разных сферах общественной практики.

Сложный и многоплановый курс юридической психологии призван обеспечить понимание социально-психологической сущности правового регулирования, психологических особенностей поведения человека в сфере отношений, регулируемых правом. Правовое регулирование объективно обусловлено социальными и социально-психологическими закономерностями. Лишь синтезировав правовые знания со знанием психологии человеческого поведения, специалист может стать компетентным специалистом.

Изучая юридическую психологию, мы познаем закономерности взаимодействия человека со средой, особенности и условия формирования социально адаптированного и девиантного поведения личности, психологические факторы криминализации личности. Юридическая психология вооружает специалистов системным анализом поведения преступника, структурным подходом к организации следственной и судебной деятельности.

Список используемой литературы.

  1. Аминов И.И. Психологический практикум для юристов. Учебное пособие. — М., 2001.

  2. Еникеев М.И. Энциклопедия. Юридическая психология. — М., 2001.

  3. Еникеев М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии. Учебник. — М., 2005.

  4. Еникеев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология, тактика, технология. — М., 2011.

  5. Лебедев И.Б., Цветков В.Л. Психология в правоохранительной деятельности. Учебное пособие. — М., 2003.

  6. Столяренко A.M. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. — М., 2001.


Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Юридическая педагогика. Учебник

    Книга >> Педагогика
    ... всего овладение исходным юридическим понятийным аппаратом, юридической лексикой, правовыми формулами ... таких, например, как «Юридическая психология», «Юридическая социология», «Философия права», ... «слова и дела»; учет тезауруса партнера, т. е. его « ...
  2. Психология и педагогика (10)

    Шпаргалка >> Психология
    ... основные понятия психологии. Трудности в овладении понятийным аппаратом психологии обусловлены не ... результата. Обученность — это тезаурус, или запас усвоенных понятий ... стали получать высшее медицинское, юридическое, экономическое, педагогическое, инженер­но- ...
  3. Основы психологии (2)

    Шпаргалка >> Психология
    ... -нистская ориентация пришла в социальную психологию из социологии. Понятийный аппарат и проблематика интеракционистской ориентации взяты ...
  4. Психологический словарь

    Книга >> Психология
    ... понятийного аппарата для ... психология Характерология Экологическая психология Экспериментальная психология Экстремальная психология — см. Адаптация Юридическая психология — см. Психология правовая, Психология юридическая Возрастная психология и психология ...
  5. Новые возможности общения достижения лингвистики, переводоведения и технологии преподавания язы

    Реферат >> Иностранный язык
    ... включающий в свой понятийный аппарат категорию дискурсивной формации ... , а не юридический статус конкретного языка ... , тот тезаурус, который необходим ... др. Ученые-психологи и педагоги-исследователи Т.М. Бестанджиева («Психология педагогической продуктивности» ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.001856803894043