Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Психология->Дипломная работа
Актуальность исследования. Рост агрессивных тенденций среди людей отражает одну из острейших проблем современности. Проявление агрессии, как в школах,...полностью>>
Психология->Реферат
Кризисные явления в обществе, сопровождающиеся трансформацией общественного сознания, неизбежно приводят и к изменениям психической деятельности. Форм...полностью>>
Психология->Реферат
На сегодняшний день, каждый из нас сталкивается с ситуацией, в которой приходится брать на себя ответственность за себя, за других. Принято считать, ч...полностью>>
Психология->Курсовая работа
Актуальность исследования. В современном обществе происходят кризисные процессы, которые отрицательно влияют на психологию людей, порождая озлобленнос...полностью>>

Главная > Реферат >Психология

Сохрани ссылку в одной из сетей:

содержание

Введение 2

Общая характеристика работы 4

1.ТЕоретический анализ проблемы депрессивных состояний, склонности к риску и девиантного поведения в подростковом возрасте 7

1.1. Депрессивные состояния в подростковом возрасте 7

1.2. Понятие склонности к риску в психологии 14

1.3. Общая характеристика девиантного поведения 18

Выводы 22

2.эмпирическое изучение взаимосвязи уровня депрессии и склонности к риску у подростков с девиантным поведением 25

2.1. Организация и методическое оснащение исследования 25

2.2. Описание и анализ результатов исследования взаимосвязи уровня депрессии и склонности к риску у подростков, склонных к девиантному поведению 27

Выводы 31

Заключение 35

Список использованных источников 37

Приложения 40

Введение

Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов. К основным формам девиантного поведения в современных условиях относят преступность, проституцию, наркоманию и алкоголизм.

Оформление проблемы девиантности как относительно самостоятельной начало складываться в социологических и криминологических трудах, из которых особого внимания заслуживают работы таких авторов, как Ч. Беккариа, М. Вебера, Э. Дюркгейма, О. Конта, Р. Мертона, Р. Миллз, Т. Парсонса, Э. Фромма и другие. Из отечественных ученых следует назвать А.А. Александрова, Б.С. Братуся, С.А. Беличеву, Л.С. Выготского, Я.И. Гилинского, В.Н. Кудрявцева, Ю.А. Клейберга, В.Т. Кондрашенко, Е.В. Руденского, С.Т. Шацкого и других ученых.

Приходится констатировать, что в настоящее время, согласно статистике, в год на учет в Инспекции по делам несовершеннолетних г. Минска ставиться около 2 000 учащихся, из которых примерно 40 % попадают в специализированные учебные заведения закрытого типа. Проблема усугубляется тем, что после возвращения 45 % несовершеннолетних совершают повторные преступления и правонарушения и опять попадают в эти учебные заведения. 30 % детей, находящихся в Могилевской специализированной школе для детей и подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания, являются жителями г. Минска [2]. После возвращения из спецшколы подросток становиться изгоем общества: семья ждет его возвращения с тревогой и волнением, школа – со страхом и упреком, одноклассники – с чувством ненависти. Из-за безысходности дети, имеющие судимость, бросают школу, уходят из дома, увеличивая тем самым число бездомных. Увеличивается количество подростков, склонных к бродяжничеству, многие из них неоднократно вступали в конфликт с законом. Часто такие ребята становятся лидерами детских криминальных группировок. Как результат каждое четвертое преступление совершается несовершеннолетними [2].

Девиантное поведение несовершеннолетних не соответствует закономерностям «взрослого» отклоняющегося поведения. В основе всех отклонений подросткового поведения лежит неразвитость социально-культурных потребностей, бедность духовного мира, отчуждение, не желание брать ответственность. Девиантное поведение в подростковом возрасте часто проявляется в частом употреблении алкоголя.

Последние социологические исследования [33] и данные официальной медицинской статистики [1, 4, 14, 21] показывают, что употребление алкоголя достаточно широко распространено в подростковой среде. С той или иной частотой потребляют алкогольные напитки, согласно личному признанию, около 82 % людей в возрасте 12 – 22 лет. Основным мотивом приобщения к алкоголю у подростков выступает стремление к самоутверждению. Также спецификой этого возраста является быстрое развитие специальных способностей, нередко напрямую связанных с выбираемой профессиональной областью [4, с. 176]. Исходя из своих способностей и возможностей, а также профессиональной ориентации подростки пытаются определиться, где можно продолжить образование после окончания школы. Это могут быть ПТУ, колледжи или ВУЗы. Специфической особенностью ПТУ является наличие большого процента учащихся с девиантным поведением.

Общая характеристика работы

Актуальность темы курсовой работы.

Актуальность изучения девиантного поведения несовершеннолетних заключается в том, что с каждым годом отмечается рост детской преступности, наркомании, прослеживается тенденция к увеличению числа детей, которые систематически употребляют алкоголь и занимаются проституцией. Причины отклонений в поведении ребенка возникают как результат политической, социально-экономической и экологической нестабильности общества, усиления влияния псевдокультуры, изменений в содержании ценностных ориентации молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением, чрезмерной занятости родителей, эпидемий разводов.

Многие исследователи связывают некоторые типы нарушения поведения детей (побеги, школьные прогулы, бродяжничество, воровство, грабежи, убийства) с различными формами психогенных расстройств, в частности с депрессивными состояниями. Неоднократно демонстрировалась связь подростковой депрессивности с проблемами успеваемости, трудностями в общении. Более того, результаты современных исследований позволяют предположить, что недостаточное внимание к проблеме депрессивности у подростков становится фактором риска во взрослом возрасте [26, 27].

Традиционно депрессия наиболее полно изучалась и наблюдалась в рамках клинического подхода. Психологическая же сущность различных депрессивных явлений нередко оставалась без должного внимания. Возможно, этим объясняется тот факт, что депрессивные состояния в подростковом возрасте часто не распознаются. Следует отметить, что в медицине распознание психогенной, эндогенной и соматогенной депрессии в этом возрасте является более трудным, чем у взрослых, потому что депрессивная симптоматика подвергается изменениям в зависимости от возрастной стадии развития.

Тем не менее, до сих пор в отечественной психологии еще очень мало работ, посвященных изучению характера связи уровня депрессии и склонности к риску у подростков, склонных к девиантному поведению.

Цель исследования: выявить взаимосвязь уровня депрессии и склонности к риску у подростков,

Задачи исследования:

  1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме девиантного поведения и взаимосвязи склонности к риску и депрессивных состояний.

  2. Определить уровень депрессии у подростков, склонных к девиантному поведению.

  3. Выявить взаимосвязь между уровнем депрессии и склонности к риску у девиантных подростков.

  4. Сформулировать выводы.

Объект исследования: депрессивное состояние.

Предмет исследования: взаимосвязь уровня депрессии и склонности к риску у подростков, склонных к девиантному поведению.

Гипотеза исследования: уровень депрессии взаимосвязан со склонностью к риску у подростков, склонных к девиантному поведению.

Методология исследования.

1) личностно-деятельностная концепция риска, надситуативной активности личности В.А. Петровского,

2) концепция депрессии как психического состояния (Н.Д. Левитов).,

3) психология развития подросткового возраста.

Методы исследования: На теоретическом уровне: анализ психологической литературы; на эмпирическом – психодиагностический метод (опросник депрессии А.Т. Бека, опросник А.Г. Шмелева определения склонности к риску), статистическая (математическая) обработка экспериментальных данных (ранговая корреляция Спирмена).

Научная новизна и значимость полученных результатов. Полученный эмпирический материал позволил уточнить и углубить имеющиеся в психологии данные о специфике взаимосвязи уровня депрессии и склонности к риску у девиантных подростков.

Практическая значимость полученных результатов связана с возможностью их использования в диагностической и прогностической работе по выявлению подростков с депрессивными состояниями, с целью разработки комплексных профилактических программ по уменьшению проявлений депрессии и склонности к риску у подростков. Полученные эмпирические результаты могут лечь в основу разработки тренингов и коррекционных программ для подростков, склонных к девиантному поведению. Полученные в исследовании результаты позволят практическим психологам системы образования более эффективно организовывать и планировать взаимодействие с подростками, склонными к девиантному поведению.

Эмпирическая база исследования. Эмпирическое исследование проводилось на базе Инспекции по делам несовершеннолетних Сморгонского РОВД г. Сморгонь (15 человек) и группы КШ ПТУ № 128 г. Сморгонь (17 человек). Всего 32 человека.

Структура и объем курсовой работы Данная работа состоит из: ведения, общей характеристики работы, двух глав, заключения, списка используемых источников в количестве 35, и приложения. Объем работы составляет 49 страниц, 3 таблицы, 3 диаграммы и 6 приложений на 8 страницах.

  1. ТЕоретический анализ проблемы депрессивных состояний, склонности к риску и девиантного поведения в подростковом возрасте



Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Риск в работе менеджера

    Реферат >> Менеджмент
    ... , желаний, да той же склонности к риску, действовать управленцу нельзя. Он ... то есть за спадом и депрессией обязательно последует подъем. Мне кажется ... методов и инструментов управления для минимизации риска. Риск-менеджмент включает: - идентификацию, анализ ...
  2. Индивидуально-психологические особенности подростков группы риска

    Реферат >> Психология
    ... , склонности к алкоголизации, склонности к депрессии, выраженности агрессии, самооценке, отношении к значимым взрослым в исследовательских подгруппах. 2. Группа «риска» ...
  3. Депрессия (4)

    Реферат >> Психология
    ... иной степени риск заболеть депрессивным расстройством имеет любой из нас. Депрессия может ... головного мозга. Склонность к этому расстройству у некоторых людей наследственная. У других депрессия бывает связана ...
  4. Депрессия в школьном возрасте

    Курсовая работа >> Психология
    ... , по мнению английских психологов, сильно рискуют здоровьем детей. В результате такого сурового ... , чрезмерно ранняя сексуальная активность, подростковая депрессия, склонность к правонарушениям, даже аллергические симптомы могут ...
  5. Депрессия и методы борьбы с ней

    Реферат >> Психология
    ... механизма депрессии в когнитивной психотерапии рассматривается т.н. негативное мышление, которое выражается в склонности депрессивных ... курс когнитивной психотерапии значительно снижает риск повторения депрессии. Современные методы психотерапии ориентированы ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.0014820098876953