Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Социология->Реферат
Семья во все времена переживала кризис и неблагополучие, счастье и процветание По своей природе семья наиболее инертный из всех социальных институтов,...полностью>>
Социология->Курсовая работа
Возрастание в социологии интереса к проблеме коммуникации актуализировало, в частности, вопросы понимания друг друга при расхождении позиции, определе...полностью>>
Социология->Контрольная работа
«Символический интеракционизм – (от английского interaction – взаимодействие) направление в социологии, исследующее социокультурный мир символов, обсл...полностью>>
Социология->Реферат
Досліджуючи розвиток такої течії як символічний інтеракціонізм з самого ж початку я стикнулась з певними неточностями та невизначеностями Кого ж вважа...полностью>>

Главная > Лекция >Социология

Сохрани ссылку в одной из сетей:

1.Социология как наука. Сумма знаний может наз наукой, если опред предмет, объект исслед, сис знаний, касающ данн предмета, и понятийн аппарат, опис сущностные основы данн предмета. Слово “соц”, обозн область научн знан, введ в научн оборот О.Контом. Объектом соц явл объект реальн - общ в целом, рассматр как общность индивидов и взаимосвязей м/у ними. Предмет соц – воспроиз объект реальн в созн – зак обществ развития, деят внутри соц групп, взаимод м/у ними; пробл общ и общ разв… Структ: макро- и микросоц; общетеорет, теор средн ур, прикладн соц. Методы: I общенауч 1) филосовств; 2) структ ан; 3) эмпирич; 4) теорет. II соц 1) опрос;2) наблюд;3) изуч док;4) соц эксперим. Функ: 1) познават [гносеолог] (появл нов знан об общ); 2) прогност (прогнозы о будущ проц в общ); 3) прикладн (реш соц пробл); 4)идеолог (формир опред взглядов чела, сис ценностей);5)гуманист(улучш, совершенств общ отнош). Наиб глубоко проник в структ соц филос, становясь частью ее теорет сис (особ соц философия). Важна связь соц с ист. Различ м/у ист и соц в том, что ист изучает прошлое, а соц – ставшее общ, его совр устройство и функционир. В соц широко use ист данные. Большое место как вспомог наука для соц заним статист. В отл от мн др наук соц охват все сф общ жизни. Соц заним ключ место среди др наук, т.к. она объясн мног проц. Изуч ли мы полит, гос, власть, экон, рынок… мы д. глуб поним сущн власти, осн принц взаимод соц гр и общн…

3.Основоп позитивизма О.Конт, реформируя сист общ знания, предлож нов науку об общ, наз «социол», развив на базе уже провер в естествозн мет. Но у Конта и его последователей соц все еще оставалась разновидн соц филос, т.е. сугубо теор обл знан, тягот к общ филос рассужд.

Сторонником соц детермин, дарвинизма, эволюц разв в соц явл Г.Спенсер. У Спенсера приоритет отдается личн, но говор, что гос – «необх зло. На рубеже ХIХ и ХХ Э.Дюрк были сформулир принц соц, ставшие хрестомат. В его поним соц прослеж 2 тенденции: натурализм и соц реализм. Первая говорит о том, что общ – часть природного мира, вторая – о специфике общества. Дюрк выст против чрезмерн индивидуализ ист и общ жизни, полагая, что общ есть особ целостность, элем ячейк кот выст не индив, а коллективн комплексы. Краеугольным камнем учение Э.Дюрк стало учение о соц солидарности. В развитом обществе, основанном на органической солидарности, личность и коллектив дополняют друг друга. Но Дюрк не удалось ответить на все вопросы в области соц и след философ – В.Дильтей говор, что обществ науки д. стремиться не к объяснению, как естественные, а к поним, необходимо понять людей, соц законы, столь непохожие на законы природы. Так зарод «понимающая» социология. Понимающая социология М.Вебера состояла в исследовании предметно-осмысленного соццелерационального действия, смысловой связи поведения индивидов. Задачи понимающей социологии М.Вебера: 1) выяснить, посредством каких осмысленных действий люди пытаются осуществить свои стремления, в какой степени и по каким причинам им это удавалось; 2) какие последствия имели их стремления для осмысленного поведения других людей. Основой его теории стала концепция идеальных типов, кот послужила методологическим обоснов плюрализма. Он считал, что главное – поиск мотивов, почему человек поступил так, а не иначе. Главным выводом марксизма явилось утверждение, что общ – не порождение духа, оно материально и основа его – материальное производство. Марксизм дал характеристику капитализму, как обществу, имеющему два порока: рабочий продает свою силу как товар, а капиталист присваивает прибавочную стоимость, оплачивая лишь часть труда (это во-первых) и существует необходимость производства продуктов и предметов потребления в форме товаров, что вызывает торгашество, богатство ради богатства (это во-вторых). Выдающимся вкладом П.А.Сорокина в социологию явл создание им соц аналитики, соц механики (процессы взаимодействия людей) и соц генетики (рождение и развитие соц жизни и ее инст), практической социологии (куда он внес теор стратиф и соц мобильн). Социокульт динам П.Сорокина объясняла исторический процесс как движение типов культур, основанное на чувственном, рациональном и идеалистическим познании реальности. Он выдвигал проблему соц рав людей п/д законом, осуждал разрушение, кот несет в себе революция, подчеркивал, что главное – создание ценностей и созидательный труд. В последние годы жизни выдвинул теорию конвергенции, то есть слияния капитализма и социализма в единое общество.

4.Осн парадигмы соц. Совок осн полож и принц, лежащ в осн теор, облад спец категор аппаратом и призн гр учен, - парадигма – строго научн теор, воплоц в сис понятий, выраж существ черты действит. В наст мом выдел 2 гр: структурн – макро (рассм организ, функционир и разв общ как ед целое) и интерпретивн – микро (вниман напр на изуч чел повед на микроур). I Осн макросоц парад – структ функционализм (общ – сис взаимосв сост его структ, кот образ ед целое. Соц инст явл не столько самост обр, сколько частью соц сис. Заним изуч вклада частей в цел), теор конф (общ – ед цел, но в нем сущ гр люд с разн интер и одни извл для себя пользу за сч др). II Микропарад – симв интеракционизм (люди обре чел прир благ взаимод; они не реаг на воздейств внеш мира непоср, а надел воздейств на них стим опред знач, и реаг на эти знач и симв), феноменолог (вним к внутр раб чел созн)… Разгр соц теор условн.

5.Общ как объект соц ан. Общ как и люб др объект действит предст собой сложн сис, испыт внешн(со стор прир и соц объектов) и внутр (особ собств структ организ) воздейств. Специф общ прояв в хар развит и в структ организ(мат и дух факт). Мат факторы соц бытия – внеш (прир – обычно геогр среда) и внутр (производств – связ с разв произв сил общ, с овлад челом сил прир). Дух факт – общечел формы проявл, отдельн формы сознан, разл формы прояв индивид сознан. 2 отлич прир и общ явл. Изм прир объектов не несет за собой измен осн зак физ бытия – вечн хар-р законов. А теор формулир общ зак носит хар-р относ ист. Особ соц объекта и его познан явл то, что объект однов явл субъектом.

В общ выдел экон (производств-распред связи и отнош), полит(сис управления с орг управл), соц(сложн сис соц связей, основ на этнич, демогр, нац и др отнош) подсист. Кроме того выдел мат и дух сф жизни людей.

6.Социальные связи, взаимоотношения, взаимодействия. Соц связь – соц действ, выраж завис и совместимость людей/гр. Соц св устанавл на продолж период врем. связи индив др с др и их связи с явл и проц окр мира, склад в ходе практ деят. Сущность соц св проявл в содерж и характ действий людей, составл данн соц общн. Соц св выст как совок особ завис одних соц субъектов от др, их взаимн отнош, кот объед люд в соц общн и свидет об их коллект существ. Основа формир соц св – непосредст контакт м/у людьми в первичн соц общ, кот затем перераст в более шир связь люд, сост крупн соц объед. Факт, опред налич соц св: прир-биол (задаются наследств призн – рас, этнич, нац), психо-рац (чувства) и соц-институц (спец созд правила, нормы, кот регламент соц св и отнош).=>соц св: (не)форм, личн и коллект, прям и опосред, (не)прочн. Связь и взаимодействие м/у людьми устанавливаются потому, что люди в процессе удовлетворения своих индивидуальных потребностей зависят в чем-то конкретном друг от друга. Т.е. каждый человек исполняет определенные соц. функ, как своеобразное поручение на выполнение специализированного рода занятий в данном соц. взаимодействии. для выполнения конкретных ф-ий в ходе соц. взаимодействия на человека налагаются определенные (ф-ные) обязанности. Соц взаимод – любое повед индивид/группы, имеющ знач для др гр/инд или общ в целом в дан мом вр и в будущ. Соц взаимод возм на микро- и макроуровне. 1 – межличн; 2 – межорганиз/межгрупп. Соц взаимод имеет объект и субъект стороны. Объект сторона - связи, независ от отдельных людей, но контролир содерж и характер их взаимод. субъект сторона - сознат отнош инд др к др. Механизм соц взаимод включ индив, измен в соц общн или общ, влияние этих перем на др индив и обратн реакцию индив. Взаимод привод к становл соц отнош (относит устойч и самостоят связи м/у индив и соц гр).

7.Для поддерж общ порядка и обеспеч стабильн взаимод соц гр сущ сис соц контр, соц инст – важнейш ее часть. Соц инст – сложивш устойч форма связи, отнош и организ совместн деят людей в дан общ, в кот реализ разл общ отнош. Гос-во, семья, образование, религия, наука. Кажд облад опред экон базой, опред формой контроля. Возникн соц инст обусл объект потребн в регулир в сферах соц отнош и соц деят.

По хар-ру организ различ формальн (деят основ на строго уст предписаниях, осущ управленч и контр функ на осн санкц) и нефор (отсутст четко опред и закреп в спец законод акт предпис) инст.

Осн усл эффект функ: 1)четк опред цели и круга вып действ; 2)рац разд труда; 3)деперсонализ действ; 4)признан и престиж; 5)отсутств конфл с др инст. Соц инст руковод повед членов общн ч/з сис санкц и наград. В соц управл и контр инст игр важн роль. Соц инст, таким образом, определяет ориентацию соц деятельности и соц отношений посредством взаимосогласованной системы целесообразно ориентированных стандартов поведения

8.Соц организ – больш гр людей, основ на безличн отнош и связях, объедин для достиж опред цели.

Многие социологи наз соц организации разновидностью соц инста - сложными инстами. Каждая организация целесообразна в том смысле, что действия ее членов определенным образом скоординированы для достижения общего для нее результата во вполне определенной области человеческой деятельности. Сущность эффекта организации состоит в том, что люди, действуя совместно, могут сделать значительно больше, чем действуя поодиночке. Результат совместной деятельности группы индивидов выше, чем сумма результатов их индивидуальных разрозненных усилий. Соц-я орг-ция призвана решать соц. проблемы оптимальных условий работы орг-ции.

Социальная организация, по А.И.Пригожину, имеет ряд характерных черт:

1)Она обладает целевой природой, поскольку создается для реализации определенных целей и оценивается через целедости-жение. Это означает, что организация представляет собой средство и инструмент обеспечения функ объединения и регламентации поведения людей ради такой цели, кот не может быть достигнута людьми порознь, в одиночку.

2)Ради достижения цели члены организации вынуждены распределиться по ролям и статусам. Следовательно, соц организ предст собой сложн взаимосвяз сис соц позиций и ролей, кот исполняются входящими в нее членами. Соц организ дает человеку возможность удовлетворить свои потребности и интересы в тех пределах, кот устанавливаются соц статусом человека, соц ролями, кот ему предписаны, соци нормами и ценностями, принятыми в данной соц организации.

3)Организация возникает на основе разд труда и его специализации по функнальному признаку. Поэтому в соц организациях имеют место различные горизонтальные структуры. Однако более существенным для понимания организации явл то, что они всегда строятся по вертикальному (иерархическому признаку)

4)Управляющие подсис создают свои специф средства регулир и контроля за деят организации.

5)Социальные организации представляют собой целостностную соц сис.

9.Соц общн и гр. Общ как целост сис сост из множ составл его элем – гр, клас, слоев… Все эти элем м. опред как «общность». Соц общн – взаимосв индив, явл самост субъект соц действ и характ относит единством, сходством целей, задач, интересов на осн общ усл бытия и деятельн. Для общн характ выдел ведущ призн, он явл доминир и должен принадл всем членам общн, опред ее специф и отделен от друг групп и общн. Общ пр м. иметь прир или соц хар-р. Важн призн соц общн явл налич опред соц св м/у сост ее людьми. Налич общ призн и соц св предпол нек общ принц повед, умонастр… Само общ м. предст как предельно сложн общн.

Соц гр – опред совок люд, имеющ общ прир и соц призн, объед общ интер, ценн, норм и трад. Дел на формальн(офиц) и неформ. В форм м. склад и неформ отнош, а знач и гр. Соц гр в завис от колич член и усл внутригр взаимод дел на мал(все нах в непоср конт), средн(сравнит устойч общн, раб на предпр, явл членами общ орг) и больш(устойч совок значит колич люд, действ совместно в соц знач ситуац и функ в масшт страны – классы, слои,этн объед… - принадл к гр опред на осн совок соц знач призн).

10.Социальная структура общества. Сущ естеств структ общ (демогр) и соц. Соц стр – взаимосв разл соц общностей, классов, соц гр, слоев, проф квалифик, соц-демогр, террит, сем-бытовых общн, склад, функнир, измен на базе относ устойч взаимоотнош. Соц-класс структ – совок классов, соц слоев и гр, а также взаимосв и взаимод м/у ними и внутри них. По Ленину люди делятся на классы по их отношению к собственности. По Веберу классы имеют различия, не связанные с собственностью. В основе класс структ – разд труда и эконом разд общ. Осн элем класс стр: 1)классы; 2) соц гр (совок людей, кот опред обр взаимод др с др, осозн свою принадл к дан гр и счит-ся ее членами с т зрен др людей);3)соц слой (совок индив, объед по каким-л. общ призн и имеют одинак статус);4)соц страта(соц сл, гр, объед каким-л. общ соц призн) I Маркс – примат класс структ, II Вебер, Сорокин – сущ и др основания, по кот можно структур общ-во (не собств) – теор стратиф 4 класса: 1)высш(очень состоят, основа могущ – собств); 2)средн(предст науки, искусства, крупн менедж – достат обеспечены); 3)ниже (~рабочие); 4)в основном труд связан с землей. Интеллигенция – особ слой людей проф занят высококвалиф умств трудом, треб для выполн высш/сред-спец образование. Необходимость изучения проблемы соц структуры обусловлена тем, что в ней сфокусированы основные противоречия, присущие общ на данном этапе развития.

11.Теории соц стратификации. СС – структурированное неравенство, кот существует в обществе. Из-за того, что слои (страты) не отдел др от др, и из-за повыш соц моб класс гран утрач свой смысл. СС - одна из центральных тем социологии. Она пытается объяснить соц расслоение на бедных, зажиточных и богатых. СС - совокупность расположенных в вертикальном порядке соц. слоев. 4 главных измерения СС - доход, власть, образование, престиж. Они исчерпывают круг соц благ, к кот стремятся люди. Таким образом, СС возникает по поводу общественного распределения результатов труда (соц.благ)

Страта - соц.слой людей, имеющих сходные показатели по шкалам СС. Принадлежность к страте имеет две составляющие - субъективную (психологическая идентификация с определенным слоем) и объективную (соц.вхождение в определенн. слой).

Страты выделяют по одному (одномерная стратификация) или нескольким (многомерная) шкалам.

В западной соц-ии широко распр-на теория СС общ-ва, базирующаяся на выделении в общ низших, средних, высших (от 2 до 6) “стратов” на основе раз-х признаков.

4 класса-слоя: 1)высш(очень состоят, основа могущ – собств); 2)средн(предст науки, искусства, крупн менедж – достат обеспечены); 3)ниже (~рабочие); 4)в основном труд связан с землей

интеллигенция – особ слой людей проф занят высококвалиф умств трудом, треб для выполн высш/сред-спец образование.

Конц стратиф, в отлич от маркс идеи классов, не постул соц рав, а наоборот, рассм нерав как естеств сост общ. Допуск также идея некот соц противор, кот нейтрал возм соц мобильн. Соц моб дел излишн клас борьбу. Т.о. теор соц страт, моб дополн понят класса и кл структ общества.

12.Соц моб – это измен индив или гр соц-эконом полож в общ. Термин «соц моб» был введен в соц в 1927 году П.А.Сорокиным, кот рассм соц моб как любое измен соц полож. Соц моб означ перемещ по соц лестн в двух напр: 1) вертик - движение вверх и вниз это переход по восход или нисход из одного слоя в друг (напр, чел получил высшее образ и статус его стал выше), опред проявлен творч и дел способн, также м.б. рез соц проц, в рез кот увелич прест опред проф, популярн района прожив…; 2) гориз - передв на одном и том же соц ур (смена семьи, религ, работы, места жит).

Для полит оценки соц моб use понят скор (колич страт за опред срок) и интенс [абс инт – общ число индив, втянут в соц перемещ, относ инт – доля по отнош к общ числ людей в слое]. Совок скор и инт сост понят «индекс моб-ти», с пом него м. сравн явл моб в разн общ. Социальная мобильность м.б. нулевой и интенсивной. Два осн вида соц моб – межпоколенная (дети достигают более высокой ступеньки или опускаются ниже родителей) и внутрипоколенная (один индивид, независимо от связей с отцом, совершает карьеру, несколько раз меняя соц позиции). Групп моб происх, когда сниж или повыш статус целого класса, сословия, касты. Причинами гр моб: соц рев, интервенции, межгос войны… Для жизни человека важны соц инст, кот явл каналами вертик моб: школа, армия, церковь. Факторы соц моб - усл, влияющие на моб. Факторы соц моб на микроуровне - это соц окруж индив, его совокупный жизненный ресурс. Факторы соц мобильности на макроуровне - это сост экон, ур научно-техн разв, характер полит реж, преобладающая сис стратификации, характер природных условий и т.д.

13.Одним из видов соц моб явл миграция (соц перемещ). Перемещ больш масс нас м. иметь добров и недобров хар-р. Иногда масс пересел м.б. вызван восст, рев, войнами, стих бедств и т.д. В так вр появл нов гр нас, кот отсутств в др вр (беженцы, пленные…). Пересел ненасильств хар-ра м.б опред чисто эконом прич. Соц мигр предст собой проц измен пост места прожив больш колич люд. Мигр м. иметь как внутри- , так и внешне- стран хар-р. Соц мигр, как прав опред экон прич (напр, рост нас, увелич безраб; или рост произв с нехватк труд рес). В связи с мигр возн ряд пробл: предсказ мигр; механизм осущ; отнош гос к мигр проц; регул мигр проц; устран демогр последств мигр; изуч совмещ культур. Мигр затраг интересы страны-донора и стр, прин иммигр. Избыт нерегул мигр м. привести к пробл: созд избыток и нехватка раб силы; резк старен насел. Т.е. мигр – важн соц пробл. Различ мигр: маятник, сезон; гор-дер, дер-гор, гор-гор; внутр и внеш.

14.Город (Г) как СТО. Под городом понимается территориально концентрированная форма расселения людей, занятых в основном не сельхоз. (индустр) трудом. Для Г характерны разнообразие трудовой и внепроизводственной деятельности населения, соц и проф неоднородность, специфический образ жизни. Современный Г характеризуется концентрацией промышленности, транспорта, услуг, т.е. он выполняет производственные функ в этих сферах.

Кроме того, Г. выполняет администр., воен. функ, функ, связанные с развитием культ. и науки, с оздоровлением и отдыхом населения (Г.-курорт), с религией (религ. центры) и др. Характерной особенностью города явл концентрация значительной массы насел. на относит. небольшой территории, т.е. высокая плотность населения. Кроме того, город характеризуется особым архитектурно-планировочным устройством, комплексностью построек, соцправовыми особенностями.

В рассмотрение социологии Г. входят соц закономерности возникновения, функнирования и развития городской соцтерриториальной общности: ее соц.-экон-ая природа, стр-ра, воспроизводство, ее образ жизни, связь с природой и материально-вещной средой, типологией.

Соц.-ие ислед-я Г. как объекта включают в себя рассмотрение соц.-но эконом-ой природы, в первую очередь, решение соц-х проблем, устранение соц. нер-ва в расселении людей, в обеспечении их жильем, транспортной доступностью, улучшением экологии и т. д.

В основе совершенствования Г. лежит создание условий для развития Г. Отсюда - курс на сдерживание роста крупных Г (не допускать роста новых промышленных предприятий, кроме сферы обслуживания населения), курс на размещение произ-в с учетом рацион-го исполь-ия муж. и жен. труда.

Слабо изученные проблемы: выявление и изучение отношений разл. общностей, выявление соц. состава горожан, перемены в образе жизни, функнирование соц. инстов, проблемы духовной жизни.

Диспропорции в соц. развитии Г. можно устранять через соц. планирование (зависит от конкретных особенностей Г.)

Г. появл как СТО значительно позже Д. Это не природное организование (как Д), основан на общественных отношениях, общности интересов. Разнообр труд деят=>разнообразная соц.структура.

15.Регион – тип СТО, кот выступает как интегративный объект социол города и деревни.

С т. зрен соц законом разв рег и роли урбаниз и мигр в проц разв, влиян на соц нерав

Урбаниз – проц роста городов и влияния гор образа жизни, расширения городов. В наше время становится преобладающим. Соц прих выдел рег, т.к. м/у гор и дер сущ нерав. И к тому же они взаимосв, не м. сущ др без др. При изуч рег предм явл исслед соц законом разв рег и роли урбаниз и мигр в этом проц, а также законом влиян форм агломерац на динамику усл и содерж труд и быт деят чела на преодол различ м/у гор и дер, обр жизни гор нас и сельск. Соц стр рег обусл ролью, кот заним рег в общ разд тр. Выдел индустр, индустр-агр, агр-индустр, агр рег. Сущ откр и закр рег сис, т.е. соц разв рег происх во взаимосв с др рег или за счет внутрирег воспроизв. Поэтому больш знач имеет изуч проц мигр.

16.Личн как соц сис. Личность – относительно устойч сис соц знач и уник индивид черт, характ индивида как продукт обществ развит, формир в проц социализ и явл прод индив опыта и соц взаимод. Личн как соц явл предст собой очень сложн сис, элем кот сами выступ в кач сложн сис. Некот соц счит личн сам сложн объектом соц. Главн определ знач в становл личн им соц отнош личн с др личн и с соц средой. В рез связей с внеш миром личн приобр соц опыт. Совок этих связей явл базисом личн. Причем совок этих связей явл частью личн (сис) и одновр слож сис. Сложн личн – она предст собой ед объекта и субъекта соц отн. Личн – рез влиян на нее окруж соц действ (объект соц отн). И в то же вр личн в ее разв осозн себя как личн (субъект). Как суб ист личн характ акт творч деят. Особ знач имеет соц кач личн (совок элем, связ и обусл типом соц взаимод личн с др людьми – целеполагание, вып соц роли, статусы, ур знаний…). Важн комп стр личн – память (способн длит хранить инф), она помог овлад соц опытом, культ наслед. Культ личн (сис, кот включ нравств нормы, эстет, гуманит, полит… культ). Ур культ – один из важн крит соц стр. Др элем – деятельн (проц сознат и целенапр преобраз окр мира); любая личн в той/иной мере деятельна.

17.Ролевые и статусные теории личности

Человек, будучи соц существом, взаимодействует с различными соци гр, участвует в кооперативных, совместных действиях. Однако практически не бывает такого положения, когда личность полностью принадлежит к какой-либо одной группе. Входя одновременно во многие соц. группы, он занимает в каждой из них разное положение, обусловленное взаимоотношениями с другими членами группы. Для анализа степени включения индивида в различные группы, а также положения, кот он занимает в каждой из них, и его функнальных возможностей по отношению к каждой группе используются понятия соц.статуса (статич хар-ка) и соц.роли (динамич). Соц статус - позиция индивида в общ, связ с опред правами и обяз; место индив/гр в иерархич организ структ общ. Хар-ки стат: ур дохода, образ, объем властн полном, престиж проф. Выдел осн (главн) статус – опред полож ч-ка в общ. Сущ также и неосн. Приписан – статус по крови. Достигн – получ в проц разв. Возрастной – пенсионер… Социальная роль - это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный соц статус. Каждый индивид может иметь большое число статусов, и окружающие вправе ожидать от него исполнения ролей в соответствии с этими статусами.

18.Социализация – проц становл личн, обучен и усвоен индивид ценностей, норм, образц повед, присущ дан общ, гр. Фазы социал – 1)адаптация(приспос индив к соц усл, рол функ, нормам и инстит (детство, подрост возр, юность);2)интерпрет – включ соц норм во внутр мир ч-ка. Ресоциал – отступ от принят в общ сис цен либо усвоен личн нов ценностей, ролей… вместо прежн недост усвоен/устар.

Осн функ: необх для макс разв личн; способствовать взаимодействию людей в общ посредством выполнения тех или иных соц ролей; обеспечить сохранение общ путем п/дачи новым членам соответствующих знаний, убеждений и образцов поведения.

Первичн социализ – семья, детск учрежд, улица, школа…

Соц среда явл основ социализ и осн системообр элем. При анализе взаимод чела с соц сред use 2 подх: когда исслед индив с его сособ и когда исслед межличн связи.

Факт с-ии: субъект и объект(окруж усл жизни, сис образ, культура…, сущ в дан общ)

В кач регулят мех соц выст сис соц эталонов(разл виды предпис, норм, оценочн крит, образцов…). Сис соц стат, ролей явл организационно-регул мех, придающ соц воздейств опред формы – соотв права, обяз чела.

Агент соц – личн/гр/соц инст, кот способств социализ.

Фазы соц: соц адаптац (отраж проц приспособл инд к опред соц-эк усл); интернационализация (более глуб степ соц – включ соц норм и цен во внутр мир чела).

Соц происх под воздейств особ общ, соц среды, культ, обр жизни… Эти особ нах выраж в соц типе личн. Осн соц типы: конформист (стремиться приспос к мнен большинства), изгой (характ стремл к отчужд, безразл в полит, общ жизни), фанатик (стремл реш пробл люб средств).

19.Образ жизни – соц катег, охват совок типичн видов жизнедеят индив, соц гр, общ в целом, кот берется в единстве с услов жизни, опред ее. Эта катег дает возможн комплексно рассм основн сферы жизнедеят людей: их труд, быт, обществ жизнь, культуру. Обр жизни – совок типичн форм жизнедеят людей, объективно сущ в общ: труд, общ-полит сфера, образ и т.д. Понят «обр жизни» дополн «жизн поз» - хар-ка конкретно субъекта, кот в рамках данного образа жизни ведет материальную и духовно-идеалогическую жизнь определенной направленности, содержания и активности. Образ жизни общ, соц гр, труд коллект предст для S люб ур как специфич обществ условие, активно детермин и его образ жизни. Личн сталк с разл ситуац жизн выбора и в завис от обстоят приним ту/иную жизн поз (активн, средн, пассивн, негативн, антиобществ). Образ жизни индив во многом опред соц статус, соц роли, доход. На обр жизни влияет соц, полит, экон усл в общ, а также обр жизни соц гр, с кот инд взаимод.

21.Культура. Культ – все, созд челом, (шир смысл) или все, связ с дух произв (узк см). Сущ пробл разгран мат и дух культ, т.к. в люб проц мат произв присутств дух, и в дух культ вход мат, веществ элем. Культ рассм как пост протек проц и как совок рез этого проц. Стороны инст культ как соц явл: генетич (родовое кач общ и личн), мировоззр, гносеолог, ценностн, гуманист (разв общ, личн), нормативн, социолог стор (деят соц S). К – обусл спос мат произв акт творч деят инд, соц гр… по освоен мира, в проц кот произв, сохр, распред и потреб соц цен и нормы, а также совок этих цен и норм. Осн сф: 1)произв дух цен; 2)знаков сис культ; 3)институциональн сф сущ дух культ (разл инст); 4)сф управл культ. Важн роль в (1) игр идеолог. Частью дух К явл полит. Пол К вкл проц приобрет и накопл знан, превращ их в убежд и устан. Ан пол К личн предрол обязат учет полит стат самого S. Функ пол К: познав, функ акт преобр окр мира, ценностн. Важн элем явл наука (игр реш роль в темпах НТпроцесса). Разд тр в науке больше, чем в техн. В сф дух произв важн место заним иск (худ К). Обособл соц инст выст религ. Дух К вкл знаковую подсис. Цель социологического исслед культуры – установить производителей культурных ценностей, каналы и средства ее распространения, оценить влияние идей на соц действия, на формирование или распад групп или движений. Развитие К идет неравномерно и не всегда совпадает с развитием экономики общества, ее спадом или расцветом. К базисным элементам культуры относят привычки, обычаи, традиции, нравы, законы, ценности. Одна из пробл, рассм в соц культ – описание и анализ социокульт динамики: взаимод и проц, в кот втянуты разл соц агенты, подсис и структ внутри опред культ, и глоб социокульт проц. Люб культ сис стремится укреп собств стабильн и продлить свое сущ-ние, т.е. обеспеч преемств измен в ней ч/з удерж собств содерж и интеграц (или отторж) нов содерж.

22.Социокульт динам. Сорокин. Социокульт динам объясн ист процесс как движение типов культур, основ на чувств, рац и идеалист познании реальн. Сущ 2 противоп культ типа – умозрит и чувств. Это идеальн типы. Умозр К хар-я: 1)реальн по своей прир духовна, нематер, скр за чувств проявл, она вечна и неизменна; 2)потребн и цели люд в осн дух (спас души…); 3) для удовл этих целей предприн усил по освоб личн от чувст соблазнов, повседн земных забот. Чувств К: 1)реальн матер, доступна чувствам, она перем, пост измен; 2) потребн и цели люд чисто плотск; 3)для удовл эт целей необх искать внеш

А.Моль. Культ дин откр измен или модиф черт культ во врем и простр. Осн измен К – откр и изобр. Откр снабж чел нов знан, кот сход с извест и порожд нов элем.

23.Соц проц – совок статич устойч актов взаимод люд, выраж опред тенденц изменения (или сохр) обществ полож или обр жизни больш гр людей, усл воспроиз и разв кажд чела как личн и оказ влиян на отнош м/у людьми. Серия соц явл м. рассм как соц проц, если она имеет врем протяж, логич прослеж последовательность, где послед этапы опред послед. Соц проц хар-ся непрерывн и идентичн. Особ соц пр: 1)масс хар-р (единичн действ людей не м. наз соц проц); 2)обществ содерж, источн и рез (соц пр не м. осущ вне общ, соц пр порожд соц пробл и напр на их снят); 3)устойч (если в сер явл не наблюд устойч прич-следств взаимосв, то это не соц пр); 4)самодеят участников (к соц пр относ те, кот возн и осущ как обществ инициат). Соц пр: воспроизв (направл на сохран сущ статуса отнош) и развит (на кач измен). Также дел на: 1) внутриличност; 2)межличн; 3)внутригр; 4)межгр и меж общн; 5)социетальн (охват общ в целом). Цель соц изуч соц пр – реш пробл, вызв проц. Для этого необх глубок анализ. Исслед соц пр не д.б. точечн (из-за св-ва устойч). Необх понять сущн явл, вх в соц пр. Особ подход треб при исслед регрессивн проц, т.к. в таком случае проблема д.б. снята в коротк сроки.

Изменен – наиб общ форма бытия всех мат объектов и дух явл, связ с преобраз внеш/внутр форм организации объектов, их местопребыв. Соц изм присущи всем элем соц структ и прояв на всех этапах разв общ. В общ действ пост действ цепочки измен, кот подгот кач преобраз в общ и стимул его разв. Соц изм: 1)прир (как естеств, так и стимул общ-вом); 2)демогр; 3)изм в производств сфере (соверш пр сил и отнош…); 4)изм в сис управл (от семьи до межгос структ); 5)изм в соц организ (соверш традиц связи, возн нов виды организ и устан связи м/у ними); 6)изм в рамк соц структ (в кажд элем общ происх изм, что возд на хар-р общ разв); 7)изм в дух сфере. Т.о. измен взаимод др с др, опред др др, накопл ведет к преобраз.

24.Соц образ изуч образ как социокульт инст, его генезис, функционир, структуры, способы организ, динамику соц структуры сферы образования… Образ рассм как соц проц в опред сис общ отнош. Она призвана широко охватить жизнедеятельность человека и соц процессы в сфере образования, познать их взаимовлияние. Исходная проблема социологии образования: в чем суть учения, как достичь его оптимального состояния. Учение – основная форма деятельности человека в сфере образования. Образ склад и функц не изолир, оно взаимод с др соц. инстами. На институционализацию образ оказали влияние религиозно-культовые, военные, торговые полит инсты. Решающим в появлении современного инста образ – школы – было появление и развитие науки и письменности. Школа – осн. инст в совр. образовании. От остальных форм обучения школу отличает универсальность, полидисциплинарность подготовки. Ее функнирование, статус, материальные, финансовые средства поддерживаются др. инстами: государством, религиозными и иными организациями. Различные формы обучения осуществляют и др. соц. инсты: семья, учреждения культуры, средства массовой коммуникации и др. общественные организации. В совокупности со школой они представляют сис инстов образования, где школа выступает ее базисом. Функ сис образ: экон, соц, идеологически-мировоззр. Экон функ образ служит подгот чела к труду, к управл оруд и средств произв. Социальн функ образ прояв в обслуж соц отнош м/у покол, клас, нац… При пом образ осущ элем социализ. Идеол-мировоззр функ образ: инструм формир мировоззр, освоение норм и правил.

25.Наука как соц инст. Наука – сф чел деят, направл на полн обоснов и систематиз объектов зананий о мире. Под наук поним и ист разв совок знан, и соц инст в рамках кот она осущ. Осн функ науки – получ нов знан для практ use их в чел деят, в общ, т.е. наука создает усл для улучш жизни и разв общ. Появл соц инст науки обусл необх своевр обм знан м/у разл исслед, созд мат базы для провед исслед.

26.Труд – целесообр и целенапр деятельность чела по преобраз действит. Общест труд – деят люд, напр на удовл экон и соц потребн общ. Общ труд сост сущн общ произв. Развит произв сил и общ отнош прив к изен в структ общ труда. Возраст общ и экон знач труда в непроизв сфере, особ в научн и интеллект. Особ больш изм в структ общ тр происх в ходе НТР. труд - это решающая сила формирования самого человека, формирования личности. Соответств степень и уровень развития труда - главное условие развития и функнирования всех сторон общества. С соц позиций труд:1) процесс и средство развития человека и общества; 2) ведущее средство удовлетворения потребностей человека; 3) определенные затраты физических, интеллектуальных, психических усилий. В этом аспекте человек явл целью труда, потребителем условий труда и его результатов. Основными критериями с соц позиций: 1)Степень развития свободы труда, его творческих начал; 2)Уровень удовлетворенности человека своим трудом;3)Воздействие труда и его результатов на развитие личности человека и соц и духовное развитие определенной соц общности, всего человечества. С точки зрения социологии труда, на первый план выступает характер труда - это соотношение в процессе труда творческих, интеллектуальных функ. Социальная сущность труда выражается в его разд - это дифференциация видов трудовой деятельности, складывающаяся в общ в процессе исторического развития. С соц стороны разд (общественное разд) труда есть разд совокупного труда по его характеру. Разделение труда имеют положительные (улучшение жизни) и отрицательные (обезличивание и дегуманизация) последствия.

27.Труд организ – соц организ, кот созд для совместн выполн труд производстр, управл, распред, учебн и др функ. Труд орг немысл без коллек. Осн производит силой явл чел. Основн факт, влияющ на эффект орг – конфликтность, стабильность коллектива, ур квалиф, труд и общ активн, дисципл. 2 типа труд орг: предприят (производств, торг, обслуж орг) и учрежд (образ, лечебн, культ… орг).

Сущность, содержание, структура трудовых объединений. Трудовые коллективы – это общности людей, объединенные совместной деятельностью, едиными целями и интересами, отношениями товарищества, снабженных органами управления и самоуправления. Коллектив несет три функ: производственно-экономическую, соцполитическую и духовно-идеологическую. По форме собственности коллективы можно разделить на государственные, кооперативные, арендные, частные. По видам труда – на промышленные, сельские, торговые, культурные, строительные. По структуре – на формальные, где главное – приказ, и неформальные, где главное – симпатии и антипатии. От уровня сплоченности коллективы бывают: сплоченные, расчлененные и разобщенные. В последних часто возникают конфы, иногда деловые, иногда личные, по «горизонтали» – м/у коллегами, и по «вертикали» – м/у руководителем и работником. Необходима терапия конф, но, порой, полезнее разрешить его с тем, чтобы продвинуть вп/д общее дело. Разрешение конф состоит в компромиссе, в механическом устранении причины конфа, в обсуждении проблемы, в переносе дела далее выше по инстанции.

Чрезвычайно важный раздел социологии труда – управление трудовыми коллективами, проблема руководства. Сюда входит планирование, прогнозирование деятельности, контроль за исполнением приказов, единство принятия решений, пути и способы влияния на коллектив. Существует два способа воздействия на коллектив – прямой, в виде приказа или директивы, и опосредованный, через моральное и материальное стимулирование.

28.Соц экон. Ситуац во мн странах во многом обусл прич неэкон характ. Влияние таких факт, оказ значит воздействие на формир опред экон инфраструкт, остается вне поля зрения экон науки. Именно эти факт и рассм экон соц. Также экон соц рассм обр влиян экон жизни на разл сф жизни.

Исходя из методологии Вебера, явл сами по себе не есть эконом или неэконом, это кач они приобрет в завис от того, под каким углом зрения оно рассм. Исследователь вычленяет опред стор пробл, кот и стан предм изуч в каждом отдельн случае. Изначальный интерес субъективен, но само научн исслед д.б. объект, т.к. исслед пытается достичь научн истины, кот не д.б. субъект. Т.о. социолог подход позвол рассм явл экон с пом больш числа перем, что дает возможн увидеть др грани проблемы, кот при чисто эконом рассм оказ вне поля исслед. Социолог экон жизни заним изуч того, какими способ конкретн элем культ, мировоззрения и др. влияют на разл виды экон деят и какими способ экон повед ведет к измен культ симв. Процессы, происх в экон, станут еще более понятн только, если принять во внимание особ соц отношений, влияние обычаев и традиций, менталитет, истор особ и др неэкон факт, кот в общ зачастую играют большую роль, чем экон. Т.е. экон соц исследует экон предпос, возможн и огранич реализации интересов обществ гр и соц факторы и условия функционир экономики. Причем объект ее исслед служат взаимосв экон и соц явл и мех связи экон и соц развития. Задачей явл выяснение путей и способов влияния соц хар-к общ на развитие экон, а уровня развития и сост экон - на соц отнош. Предметом ЭС являются не эконом, а соц. закономерности функнир и разв эконом. ЭС интересуется, прежде всего, соц деятельностью людей, их групп и соц взаимод м/у ними в эконом сф обществ жизни, потребности и интересы людей, их ценности и мотивы деят, отношение к труду…

29.Полит социол. Социология политики – специальная отрасль социологии, кот изуч взаимоотношений полит сферы с др сф общ жизни полит инст, с др полит инст. Изуч пробл, связ непоср с гос, полит парт… Сущностная основа полит жизни – это вопрос о власти. Глав для соц полит явл исслед личн как S полит жизни. Соц полит обозн гран полит ответств. Поэт соц пол явл непрем атриб полит культ дем общ, т.к. выраб крит приемл полит реш. Одна из осн функ соц пол – поддерж общ согл и соотв ему полит порядка. Она формир идеолог гражд прав и свобод. Осн задача – выяв, при каких соц усл формир опред полит порядок и каковы соц основ его воспроизв. Предм соц полит явл исслед соц мех власти. Осн трудн в исслед власти явл ее многомерн; в рамках кажд соц инст им свой способ властв.

Политический рынок – это особая форма обмена, что давно осознали на Западе, где существует специальная управление политическим субъектом при помощи информации о своих действиях и намерениях, формирование образа политика.

Больш воздейств на полит проц оказ обществ мнен (один из наиб доступн спос репрезент соц S своих потребн и интересов с целью повлиять на повед др соц S). Важн место в соц пол отвод ан пол культ. Полит культура – это механизм, обеспечивающий регуляцию и воспроизв поведения и полит деятельности индивида; совокупность образцов поведения и деятельности. Полит социализация – приобщ индив к ценностям, знан, рол образцам, позвол ему адаптир к полит жизни.

В самом общ виде пол проц – перех от одного пол события (наруш регулярности, обычн пор вещей) к др за опред пром вр.

В целом к политике и политическому процессу существует три подхода: 1.Структурно-функнальный (Т.Парсонс, Р.Мертон). Политический процесс – рез совокупн функнирования всей полит сис и ее элем. Дисфунк полит сис ведет к кризису и возникает новый, более адаптированный вариант. 2.Конфный подход (Л.Козер, Р.Дарендорф). Полит проц - борьба, кот ведет либо к победе, либо к поражению определенных сил, причем часто борьба ведется с помощью полит игры. 3.Поведенческая модель (И.Мерриам, Г.Лассуэлл). Полит проц – поведение людей для овладения властью и использованию ее в своих интересах.

Полит проц имеет двухслойную структуру: он состоит из офиц актов и действий и неофиц взаимод, кот ведут к власти.

Под словом политика понимают искусство и науку управлять государством, государственные дела. Структура полит сис состоит из полит отношений, полит организаций (государство, партии), полит норм и полит культуры.

Главный элемент полит сис – государство, через него осуществляется управление обществом, оно издает законы, взымает налоги, имеет аппарат принуждения, устраняет опасные соц конфы.

30.Бюрокр. Бюр – один из видов общ организ – крупномасш организ подразд на ведомства и службы и сост из чиновн разл рангов. По Веб формир бюрокр – осн аспект проц рационализ. Осн хар-ки ид бюр по М.Веб: 1)разд труда; 2)иерархия; 3)публичн офис (бюро) – собраны док; 4) офиц процед подгот должн лиц; 5)штатн сотрудники; 6)общие правила; 7)лояльность кажд раб по отнош к организ. «+»: способств перех к специализир труду, а знач и повыш производит, скор…; урегул конфл за счет распред власти; сис правил уменьш необх надзора за работн, необх мн приказов. «-»: зачастую неопред цели/средств, различие целей п/д разн отделами; сложность структуры, м. привести к неэффект; отсутствие гибкости; игнор специф конф.

31.39.Соц упр – основ на достоверн знан системат воздейств S управления (управляющ подсис) на соц О (управляем подсис) – общ в целом и его элем – с тем, чтобы обеспеч сохран их качеств специфики и целостн, норм функнир, совершенств, развит. Осущ путем щеленапр возд на усл жизни люд, их ценност ориентац и деят. Соц упр изуч законом, формы и мет целенапр возд на соц стр и проц. Сущн соц подх к управл закл в выдел и изуч комп: деятельн орг управл (гос и общ) с т.зрен функнир их в кач соц сис; целенапр управл воздейств, включ целеполагание и целедостиж – внеш и внутр; соц самоорганизация (совок спонтан проц внутригруп регул); сис управленч реш, напр на обеспеч целостности и сохран или повыш кач парам управл сис, ее устойч разв; анализ и контроль функнирования управляем подсис, позвол оперативно коррект ее деят. Социол управл изуч пробл компетентности, ответств, исполнит, дисципл сотрудников. Соц изуч управл как непрер соц проц целесообр воздейств на сис. Непрер проц обеспеч непрер движ инф. Функ соц упр: соц (разв объекта), соц-организ (разраб целей, поэтапн дост целей и норм функцион всех S управл), дух-идеолог. Принц соц упр: объективность (упр д. осущ на осн объект зак общ разв), демокр централизм, конкретность, принцип осн звена (нахожд гл звена в цепи событ пробл). Обесп эффект соц упр невозм без мех упр – соц планир (научно обосн опред целей, показат и заданий развит соц проц и разраб осн средств их претвор в жизнь).

Идеальн тип админ управления по М.Веберу: 1)вся деят расчлен на элемент, необх-а макс разд труда; 2)организ строится на принц иерарх; 3)деят орган регул послед сис абстракт правил и инстр и сост в примен этих правил к част случ; 4)норм функ организ исключ личн соображ и элоц, симпат и антипат; 5)служба в сис управл основ на соотв квалиф заним должн, должна сущ сис продвиж; 6)наем организац сотрудн основ на проф кач, причем должн лица не выбир, а наз нач.

32.Соц конф - столкн интер разл соц гр, частн случ проявл соц противореч, одна из его форм, характериз налич выраж противост обществ сил или проблемы, кот явл ядром конф, а также осознанием конф ситуац. Природа соц конф в истории социол рассм по-разному. Герберт Спенсер считал его неизбежн явл в истор общ, стимулом соц развит. Примерно также его рассматривал и Макс Вебер. Он наз конф "борьбой за выжив". Карл Маркс: соц конф - результат массовых антагонизмов эксплуататорских общ Значит вклад в объясн соц конф внесли амер социологи Райд Миллс и Льюис Козер и нем социолог Ральф Дарендорф. Р.Миллс обоснов существ соц конф господством властв элиты. Л.Козер - борьбой за объективные цели: власть, перераспред доходов, переоценку ценности, изменения соц стат. Он рассм конф как естеств взаимод людей, кот способств разруш или укреп соц связей. Ральф Дарендорф считал конф рез сопротивл отношениям господства и подчинения. Подавление конфа, по его мнению, ведет к его обострению, а рац регул - контролируем эволюции. Хотя причины конф не устранимы, либеральн общ м. улаживать их на ур конкуренц м/у индив, гр, классами. Т.е. 1)социологи счит конф неизбежн в обществ развитии, т.к. их прир; 2)источники соц конф трактуются по-разному. Источниками соц конф: 1.Соц нерав людей. 2.Власть одних над др. На основании соц нерав сущ иерархия власти. Это предпол возникн конф м/у управляющ и управл. 3.Различ соц интересов и соц ценностей у разл слоев общ. 4.Групп и личн особ носит противор. Значимость конф в обществ развит. С одной стороны, они создают соц напряж в общ. С др стороны, соц конф имеют полож знач для обществ развит. Они предотвращают окостенение соц системы. Разреш конф приводит к стабильности,согласию, порядку, спокойствию.

33.Соц-дем проц. Демогр – наука о насел: числ, сост, распред по террит, происх измен. Тенденц в разв насел м. оказ огромн воздейств на соц инст, соц проц. С др стор законом в разв насел обусл соц факт.

Соц динамика – взаимод соц и демогр разв как целого и частного, а также демогр поведение личности (поступки, предпочт, планы… связ с дем событиями). Число детей в семье и сроки их рожд, выбор супруга, формы закл и расторж брака – рез выбора челом линии повед, его обр жизни в завис от принадл к соц гр.Осн факт, влияющ на измен насел: 1) фертильность (число детей, кот женщ рож в теч всей жизни) [экон и соц факт (измен общ хар-ра труда, разл войны, бедствия); др (культура, религ, образ…)]; 2)смертность [биол; соц усл жизни (война; мат благополуч; раса, хотя разрыв уменьш)]; 3)миграция

34.Семья как соц. инст. Основы жизнедеятельности общ имеют две стороны. 1) производство средств для жизнедеятельности человека (продуктов питания, одежды, жилища, орудий и средств производства), 2) производство самого человека, продолжение рода человеческого. В реализации (2) важнейшая роль принадлежит семье. В процессе этой реализации семья участвует во всех видах общественных отношений и через другие соц инст влияет на их состояние, развитие. Семья – одна из наиб древн форм соц общн. Семья - соц инст и мал гр, члены кот связ брачн или кровнородст отнош, общностью быта, взаимн моральн ответств, что обусловл соц потреб в воспроизв чел рода и общ структ. Семья воспроизв род человеческий не только биолог, но и соц, а потому играет существ роль в мат и духо жизни народов. Семья явл объектом и предметом исслед многих наук. Каждая из них изучает специфические стороны жизни семьи. Социология семьи и брака изучает типы соц отношений в семье, условия, определяющие ее численность и структуру, связи семьи с другими соци инстами, мотивацию браков и разводов, причины возникновения и возможности погашения внутрисемейных конф, исторические и национальные формы брачно-семейных отношений, функ и психологические особенности семьи как социнста и психологической группы. Существенные особенности семьи выражаются в ее функх, структуре и в ролевом поведении ее членов. Выделяются репродуктивная (в том числе и воспроизв соц структ), воспитательная (частично социализ, устан норм), хозяйственно-экономическая (созд мат благ для содержания детей и престар родств), рекреативная (взаимопом, поддерж здоровья, организац досуга и отдыха), коммуникатив и регулят (первичн соц контроль) функ. В своем развитии семья проходит несколько этапов, циклов: образ семьи - заключ брака, начало деторождения - появление первого ребенка, окончание деторождения - последний ребенок, "пустое гнездо" - вступление в брак и отдел от родителей последнего ребенка, наконец, прекращение существования семьи - смерть одного из супругов.

35.Разд тр по Дюрк. Главной идеей Дюрк была идея соц солидарн. По Дюрк, силой, созд обществ целое, явл разд труда. Главный его тезис состоял в том, что разд труда (проф специализ) все более и более выполн интегрир роль, кот раньше выполн обществ сознан. Т.е. разд обществ труда выполн нравств функ. Кроме того разд труда создает и воссозд единство общ в кот традиц веров утратили былую силу и привлекат. В следствие увелич специализ труда индив стан все в больш степ завис др от др, вынужд обмен деятельн, выполн взаимодополн функ, составляя единое целое. Обществ сознан дифференц, соответств возраст разд труда и сложной обществ организ. Разд труда обуславл индивид различия в соотв с проф ролью. Сознание того, что все связаны единой системой отношений, создаваемых разд труда, вызывает чувства зависимости друг от друга, солидарности, связи с обществом. При этом коллект сознан приним новые формы и измен свое содерж. Оно уменьш в объеме, его интенсивн и степень определенности уменьш, по содерж оно все более превращ в светское, рационалистич, ориент на индивида. Причиной разд труда по Дюрк - рост народонасел, обуславливающий интенсивн соц жизни, возрастание «объема» общества.

36.Этносоц. Предм – нац самосозн и этнич повед, опосредов конкретно-историч усл их функц. Для этносоц им больш знач изуч нац особ всех сфер общ жизни. На перв план выдв вопр формир этнич общн, взаимод этн общн и соц явл. Этносоц раскр соц обусловленность становления и развит нац общн, этнич черт культ, ценн… В соц исслед нац пробл рассм в тесн связи со всеми сф общ. Объектом особ вним явл изуч связи клас, соц-проф, демогр структ нац общн с этнич проц. Нац общн – проявл этноса в разл ист, соц усл. Этнос – историч слож на опред террит устойч совок люд, облад общ чертами и стабильн особ культ, а также сознан своего единства и отлич от др подобн образ. Для нац отнош характ диалект взаимод дифференциац (рост нац самосозн, в стремл народов к обособл) и интеграц (обусл усилением проц интернационализации из-за НТР). Особ нац отнош: основу возн и осущ нац отн сост соц и этнич факт (ущемл в др сф жизни м. привести к возн напряж); нац отнош отягощ ист, нац памятью; нац отн отлич высок эмоц напряж. Происх проц по отнош к кажд нац общн имеет свою вариантность.

41.ПСИ провод с целью подтвержд или опроверж теорий, гипотез и с целью созд рекоменд для реш опред соц пробл. Оно имеет ряд этапов: 1)подгот исслед (уточн тема исслед, разраб теорет концепц, готов прогр исслед, метод докум, опред инструментарий, формир исслед группы, составляются графики работ, реш вопросы мат-технич обеспечения); 2)сбор первичн соц инф; 3) подгот собр инф для обраб на ЭВМ; 4)обраб инф; 5)анализ обраб инф, разр рекоменд, напис отчета (выводы о подтвержд или опроверж гипотез, выявл соц связи, тенденц, законом, противореч, новые соц пробл).

Различают три вида социологического исслед: разведывательное (пилотажное, зондажн); описат; аналитическое. Развед исслед – пробн исслед, предваряющ основн, предназ нач для проверки качества основн исслед, охват небольш совокупн, основываясь на упрощ прогр. В его ходе провер элементы будущ исслед, выявляются трудности, кот могут встретиться при его проведении, учитыв и исправ ошибки. Часто во время пилотажного исслед формируются новые гипотезы и собираются оперативные социологические данные. Описат исслед более сложное, так как по своим целям и задачам оно предполагает получить целостное представление об изуч явлении. Оно провод по полной программе с соответствующим инструментарием. Осн цель – получ свед, дающ относ целостн свед об О и структ. Изуч относ больш О. Аналитическое исслед – самый углубленный вид социологического анализа. Цель его – выявить причины процесса разв соц проц. Его подготовка требует большого времени. Оно носит комплексный характер и включ и развед, и описат. От того, изучается предмет в статике или в динамике различают точечное (разовое) и повторное исслед. Точечное отражает моментальный срез характеристик объекта. Повторные бывают трендовые (осущ на аналог выборках с интерв во врем в рамках единой ген совок), панельные (обследование одних и тех же людей через одинаковые промежутки времени; главная сложн – трудность сохран выборки) и лонгитюдные (если моменты повторного исслед выбираются с учетом генезиса изучаемой совокупности; в осн изуч только молодежь). Делятся на кагортные (когда изучают опредленную возрастную группу – кагорту) и исторические (когда сотав кагорт меняется).

42.Мет ПСИ. I Опрос. Наиб распростр, т.к. 1)наиб прост; 2)наиб дешевизна; 3)содержат инф (при прав провед); 4)возм макс use тех средств для обраб. «-» : на кач влияет факт, связ с личн респондента (ур образ, эмоц…) и исследователя (прав сост опросника, проф исслед-ля). Суть 1)обращ к непосредств носит изуч явл; 2)use при невозм наблюд. Виды: а)анкетирование (наиб важн мет сбора первичн инф); б)интервьюир (use на подгот стад исслед; как спос контроля надежн инф, получ др способ; для коррект инструментария). Разд на сплошн и выборочн (масш охв ген совок), индив и групп (процед провед), масс и экспертн (по глуб знан пробл)…

II Наблюд – целенапр и системат восприят явл, его св-в, особенн, кот фикс наблюдат. «+»: позвол фикс явл не в воспомин и интерпрет; дает возможн получ дан незав от умения респонд и исслед; налич прям контакта. «-»: исслед м. вмеш в событие, измен его; часто невозм фикс рез прямо во время наблюд, что прив к искаж; фикс рез м. измен из-за субъект оценки наблюд. Поэтому набл use в комплексе с др мет.

III Анализ док (знак или образн инф, зафикс на мат носит). Док: письм, фонетич, иконогр; офиц и неофиц; первичн и вторичн; индив и групп. Для избежания субъективн смещ use контент-анализ (приемы формализованного анализа док – метод кач-кол анализа массива док с целью получ достов инф об объект реальн). «+»: при прав ан отсутств субъект мнен. «-»: зачас невозм провер достов док и получ инф.

IV Соц эксперим (хотя некот социол не счит его мет). Наблюд за опред образом созданной ситуац, кот зачаст (почти) нельзя наблюд в действит. Точечн (разовые – статич изображ); повторн (в динамике).

43.Соц мысль в Рос нач склад в рамках др соц наук. Наиб ярк предшеств отеч соц явл Чаадаев, Белинский, Герцен, Добролюбов, Бакунин и др. Соц шк в Рос разв в рамк неск напр. 1) географ (Мечников – объясн неравн общ разв влиян геогр усл; Щапов – земско-общинная теория); 2) органич шк (де Роберти, Стронин, Лилиенфельд, Новиков); 3) соц-юр напр (Петражицкий, Новогородцев, Кистяковский, Чичерин) – их интересовало взаимод соц, физиолог и биол причин в праве, заслуга – то, что они много писали о правосозн; 4) марксист шк (Туган-Барановский, Богданов, Плеханов, Ленин; отчасти Струве, Булгаков, Бердяев) [Плеханов в наиб полн виде излож маркс теор общ разв; Ленин разв уч Маркса о класс, кл борьбе, роли нар масс в ист, роли гос в созд и функционир нов соц гос]. || Данилевский сконцентр усил на сис подх, учит мн призн культ-ист типов, из кот склад общ жизнь. В опред см use сис подх и Ковалевский, утв, что не сущ единого опред соц фактора. П.А.Сорокин. Предлож и обосн понятийн аппарат соц, разраб теор соц страт, соц моб, проан соц-культ факт в разв человеч, выдв интересн идеи о теор кризисов и мн др. Уник явл в рос соц была субъект шк (Лавров, Михайловский, Кареев), она сконцентр вним на индив, личн, как осн движ силе общ. Хотя и соц др напр разд мн идеи о соц сущн чел.

Перв десят сов власти хар продолж трад соц мысли, кот слож до рев, только маркс шк стала доминир. Под влиян Бухарина ист материализм стал отожд с соц. Соц получ поддержк, т.к. это была офицф позиц, выраж Лениным. В 20 разв получ отдельн отрасли соц. Соц была предст не только маркс, но и др: Сорок, Чаянов, Кондратьев.. С конца 20 до конца 50 соц игнор, она была причисл к бурж наукам. В конце 50 б. Созд Сов соц ассоц и перв соц продразд в Инст фил. Но не прекращ инт разраб теор и метод пробл соц, разраб методол осн соц (в конце 60-нач 70 появ раб Андреевой, Левады, Ядова по соц исслед). С конца 60 до нач 80 внес знач вклад в соц (ист соц, исслед в обл труда и управл, соц гор и села…). В конце 80-нач 90 появ нов напр исслед (соц мех рын преобраз, полит соц, соц элиты…)

Огюст Конт. Полагал, что с помощью науки можно познать скрытые законы, управл общ. Такой подход Конт наз вал соц физикой, а затем социологией. На него глубоко повлияли соц и полит потряс, вызван Франц рев. Выступ против метафиз взглядов эпохи Просвещ, господств во Франц до рев. Стремился выраб рац подход к изуч общ, осн кот сост наблюд и эксперим (позитивизм). Позитив соц Конта составл две основн концепц: соц статика (раскрыв взаимоотн м/у соц инст) и соц динамика (проц соц измен - способств реф и помог исслед естеств измен, происх в рез распада/переустр соц структ). ОК был уверен, что добыт наукой знания м. послуж благосост. общ.

Герберт Спенсер. Сыграл важн роль в разв неск научн дисципл, вкл соц и антропол. Пришел к убежд, что теор эвол Дарв м. примен ко всем аспектам разв Вселе, в т.числе общ. Сравн общ с биол организм, а отдельн части общ – с част орг, кажд из кот влияет на функн целого. Счит, что общ разв от простейш форм к более сложн. В ходе этого проц они приспосабл к усл окр среды. Т.о. в общ происх «ест отбор», как и среди животн. Одновр проц адаптац способст дальн усложн общ устройства, т.к. его части стан более специализ. В сложн общ одну часть (инстит) нельзя замен др, в рез части общ стан взаимозавис. Все они д. функа благо целого. Такая взаимосв явл осн соц интеграц. Гос не д. вмеш в проц ест отбора (соц дарвинизм), иначе наруш ест гармония.

Эмиль Дюрк Один из основат совр соц. В 1887 стал перв проф соц во Фр. Осн знач в своей научн деят придавал изуч прич порядка и беспор в общ. Предлож концепц коллект сознания (совок убежд и мнен, раздел всеми чл дан общ). Соц интегр сущ, когда все члены гр (общ) придают важн знач норм и руковод ими. Когда индив не желает след общ нормам, возн аномия. М. возникн в рез резк измен соц стр. Наиб изв его исслед пробл самоуб. Устан связь м/у самоуб и нац, религ, возр, пол… Доказ, что колич самоуб обр проп соц интегр. Т.е. самоуб явлся соц явлен («соц фактом»), их нельзя объясн на биол или психол ур. Концепц ЭД предст собой функнал подход к исслед соц явл. ЭД счит, что ни одно общ не м. обеспеч всеобщ соблюд норм, и девиац необх, чтобы общ б. гибк и гот к перем. Утвержд, что одни виды деят счит более важн, чем др; люди в разн мере талантл, и обуч эти разл увелич. Поэтому сам важн видами деят д. заним наиб талантл люди. Сам важн виды деят в разл общ разл, но некот сохр свою роль.

Макс Вебер. Раб в обл: методолог, соц религ и организ, стратиф и полит соц. Рассм личн как осн соц анализа (в противоп Дюрк ). Счит, что осн понят м.б. осмысл только на осн ан повед индив. Т.о. он полаг, что уч д. исслед мотивы поступк людей и знач, кот они прид общ повед и действ др. Показал, что ценн м.б. мощн силой, влияющ на соц измен. В раб выявл взаимосв м/у соц организ и религ ценн. Б. сторонником объект подх к соц (противоп Конта и Маркса). Ученые д. придерж нейтр отнош к объектам исслед.

Карл Маркс. В теч длит врем заним эконом. Главн вклад в соц мысль – анализ соц структ, основ на убежд, что суть ист проц – борьба за контр над собств. Эта борьба обусл разд тр, в рез кот обр классы. Сущностная прир классов измен в разл периоды ист в завис от господств спос эк произв. Полаг, что в люб ист период напряж м/у антагонист гр – источн соц измен. Сущн конфолог теор КМ – борьба как прич соц перем. Полаг, что наряду с наукой учен надо заним полит деят.

Семинар №11

Семинар №9.

Социология политики.

1. Политическая система общества как предмет социологического анализа.

2. Место и роль политических партий в политической системе.

3. Государство как социальный институт.

4. Общественные организации и движения в политической системе.

Темы докладов и рефератов.

1. Социологические опросы и политика.

2. Общественное мнение и власть.

3. Политические партии в политической системе общества.

4. Проблемы взаимодействия государства с институтом средств массовой информации.

5. Политические процессы.

Проблемные задания.

1. Голиков В.Д., Насибуллин Р.Т. 1000 задач по социологии.

— Уфа, 1993. — С. 67-68.

Работа с первоисточниками.

1. Социология: Хрестоматия. — М., 1993. — С. 138-163.

Список литературы

  1. Андреев С.С. Политика как социальное явление // Социально-политические науки. 1991. №4.

  2. Андреев С.С. Политические движения и политические процессы // Социально-политические науки. 1991. №8.

  3. Баталов Э.Я. Политическая культура современного американского общества. - М., 1990.

  4. Беляев А.А. Политика и ее роль в развитии общества ////Социально-политические науки. 1991. №9 .

  5. Гидденс Э. Социология. - Челябинск, 1991.

  6. Дмитриев А.В. Социологический опрос и политика // Социологические исследования. 1994. №5.

  7. Зборовский Г.Е. Общая социология // Курс лекций// Екатеринбург, 1997.

  8. Иванов О.И. Общественное мнение и власть //Социально-политические науки. 1993. №7.

  9. Краснов Б.И. Власть как явление общественной жизни//Социально-политические науки. 1991. №11..

  10. Краткий словарь по социологии, - М., 1988.

  11. Новиков С. Общественное мнение и политика // Вестник статистики 1990. №3.

  12. Основы социологии - Уфа, 1993.

  13. Основы социологии - М., 1994.

  14. Политические стереотипы современности// Вестник высшей школы. 1991. №7.

  15. Политическая социология, политология («Круглый стол»)////Социально-политические науки. 1991. №7.

  16. Руткевич М.Н. О предмете социологической науки: три методологических вопроса // Социологические исследования, 1991.№7.

  17. Смелзер Н. Дж. "Социология" - М., 1994.

  18. Социология (сборник). - СПб., 1993.

  19. Современная западная социология. Словарь, - М., 1990.

  20. Сумбакян Ю. Г. Тоталитаризм как категория политической социологии//Социологические исследования. 1994. №1.

  21. Тощенко Ж. Т. Политическая социология: состояние, проблемы, перспективы//Социологические исследования. 1990. №9.

  22. Тощенко Ж. Т. Эволюция идей политической социологии//Социологические исследования. 1994. №6.

  23. Фарукшин М. Х. Политическая культура////Социально-политические науки. 1991. №4.

  24. Фарукшин М. Х. Политическая система общества////Социально-политические науки. 1991. №5.

  25. Цыганков П. А. Раймон Арон. О политической науке и социологии международных отношений////Социально-политические науки. 1991. №5.

  26. Энциклопедический социологический словарь. Под редакцией Осипова Г. В. М. 1995. Институт социально- политических исследований.

Основные понятия

1. Государство - это часть общества, его социальный институт, который обладает властью, силой и авторитетом, необходимыми для распределения ресурсов и средств, поддерживающих данную социальную систему.

  1. Власть - это функция любой деятельности, любого социального объекта.

3. Политическая партия - предстает как особый институализированный феномен политического движения. Главной функцией политических партий является воздействие на государственную власть.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА КАК ПРЕДМЕТ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

ЦЕЛИ ИНТЕРЕСЫ

ОТСУТСТВИЕ СОГЛАСИЯ

Социально-эконо- Возраст Различие Местожитель- Вероисповедание

мический статус по роду ство

ОСНОВА ПОЛИТИЧЕСКОГО КОНФЛИКТА

МОБИЛИЗАЦИЯ К ДЕЙСТВИЯМ

УРЕГУЛИРОВАНИЕ КОНФЛИКТА

МЕСТО И РОЛЬ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ

ПАРТИЙНАЯ ОРГАНИ- ГРУППА ЧЛЕНОВ ПАРТИИ, ИЗБИРАТЕЛИ

ЗАЦИЯ ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ ПАРТИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВА

АППАРАТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ

ИСТОЧНИК ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОСРЕДНИК МЕЖДУ ИНДИВИДОМ

ВЛИЯНИЯ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ

ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВИТЕЛЬСТВЕ НАЗНАЧЕНИЕ КАНДИДАТОВ НА

И ЕЕ ПОЛИТИКЕ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПОСТ И ПРОВЕ-

ДЕНИЕ КОМПАНИИ ПОДДЕРЖКИ

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ДВИЖЕНИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

ПАРТИИ ПРОФСОЮЗЫ МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ

ОРГАНИЗАЦИИ

ПРОЦЕСС СТАНОВЛЕНИЯ И ОБОГАЩЕНИЯ

ЗАЛОГ МОБИЛЬНОСТИ,ЭФФЕКТИВНОСТИ

ОБНОВЛЯЮЩЕГО ОБЩЕСТВА

Семинар №14

Семинар №12.

Этносоциология.

1. Сущность и специфика этнических общностей (этноса).

2. Социальные аспекты развития наций и национальные отношения в современных условиях.

  1. Причины обострения межнациональных отношений и пути их регулирования.

Темы докладов и рефератов.

1. Демократизация общественной жизни и проблемы межнациональных отношений.

2. Этносоциальные аспекты развития культуры.

3. Межнациональные отношения в Башкортостане.

4. Принципы совершенствования межнациональных отношений.

5. Проблема трайбализма в современных национальных отношениях.

Проблемные задания.

1. Голиков В.Д., Насибуллин Р.Т. 1000 задач по социологии.

— Уфа, 1993. — С. 55-64.

Работа с первоисточниками.

1. Социология: Хрестоматия. — М., 1993. — С. 54-70.

Список литературы

  1. Ахиезер А. Культурные основы этнических конфликтов//Общественные науки и современность 1994 .№3.

  2. Барсамов В. Национальная политика в российских республиках: эволюция последних лет и перспективы//Общественные науки и современность 1994. №6.

  3. Бабаков В. Г. Межнациональные конфликты и противоречия//Социально-политический журнал. 1997. №7,8.

  4. Волкан В. , Оболонский А. Национальные проблемы глазами психоаналитика с политологическим комментариями //Общественные науки и современность. 1992. №6.

  5. Гумилев Л. Н. , Иванов Л. П. Этнические процессы: два похода к изучению//Социологические исследования. 1992. №1.

  6. Губогло М. Н. Этнодемографическая языковая ситуация в столицах союзных республик СССР//Отечественная история 1993. №1.

  7. Иванов В. Н. Межнациональная напряженность в региональном аспекте//Социологические исследования . 1993. №7.

  8. Ирназаров Р. И. Экономические отношения как фактор воздействия на межнациональные отношения в Башкортостане Уфа, 1993.

  9. Краткий словарь по социологии, - М., 1988.

  10. Михайлов В. А. Принцип «воронки» или механизм развертывания межэтнического конфликта//Социологические исследования. 1993. №5.

  11. Миллер А. Национализм как фактор развития//Общественные науки и современность 1992.№1.

  12. Основы социологии - Уфа, 1993.

  13. Основы социологии - М., 1994.

  14. Руткевич М.Н. О двух аспектах межнациональных отношений// Социологические исследования. 1991. №3.

  15. Размышления о национализме//Социально-политический журнал. 1994. №7,8.

  16. Смелзер Н. Дж."Социология" - М., 1994.

  17. Социология (сборник) - СПб., 1993.

  18. Тишков В. Этнонационализм и новая России//Свободная мысль. 1992. №4.

  19. Тишков В. О природе этнического конфликта//Свободная мысль. 1993. №4.

  20. Энциклопедический социологический словарь. Под редакцией Осипова Г. В. М. 1995. Институт социально- политических исследований.

  21. Этингер Я. Межнациональные конфликты в СНГ и международный опыт//Свободная мысль. 1993. №3.

Основные понятия.

  1. Этносоциология - отрасль социологии, исследующая происхождение, сущность, функции различных этносов ( род, племя, народность, нация) с целью выявления общих закономерностей их взаимодействия и выработки механизмов вписывания в систему сложившихся социальных отношений

  2. Нация (тип этноса) - исторически сложившиеся, устойчивые общности людей, сложившиеся в условиях развитого товарного производства и характеризующиеся единством историко-географического происхождения, территории, экономической жизни, культуры, психологического склада и национального самосознания.

Этнос - устойчивая совокупность людей , сущность и специфика этнических общностей

проживающих на отдельной территории,

имеющих свою самобытную культуру

черты этнической общности подходы к пониманию этнических общностей

язык - важнейший критерий идентификации естественно-биологический социально-культурный

членов этнической общности

специфика: зависимость специфика: этнические

социально-историческое образование, образования этноса от общности рассматриваются

имеющее длительную историю эволюционно-генетических как элементы социальной формирования и природных факторов структуры общества в тесной

связи с классами, стратами,

специфическая духовная и жилье, приготовление и территориальными общностями

материальная культура потребление пищи, одежда и социальными институтами

и т. д.

Особенности семейно-бытового поведения убранство жилья

брачные обряды и традиции

взаимоотношения супругов между

собой и детьми, родственниками

нормативы повседневного поведения гигиенические правила

этикет - обращения, жесты, приветствия, символы

Семинар №16

Семинар №14.

Прикладные социологические исследования.

Занятие N1.

1. Теоретические и методологические проблемы прикладной социологии.

1. 1 Сущность, функции, основные области применения ( менеджмент, маркетинг, социально - политическое управление ).

1. 2 Общая характеристика социологического исследования: структура, функции, типы.

1. 3 Методологические проблемы социоисследований.

а. Разработка концепции и программы социологического исследования.

б. Надежность результатов социологического исследования. Выборка в исследовании. Проблемы надежности и репрезентативности.

Занятие N2.

1. Методы и техника прикладных социологических исследований.

1. 1 Опрос как метод сбора первичной информации.

1. 2 Документы как источник социальной информации. Методы анализа документов.

1. 3 Наблюдение в социологии.

1. 4 Специализированные методики в социологических исследованиях ( социометрия, эксперимент, тестирование, игровые методы ).

2. Анализ и интерпретация эмпирических данных.

3. Технология внедрения результатов социологических исследований в практику.

Темы докладов и рефератов.

1. Развитие прикладных социологических исследований в США.

  1. Основные направления развития прикладной социологии в современной России.

  2. Как провести социологическое исследование ?

4. Особенности проведения социологического исследования в трудовом коллективе.

5. Проведение социального эксперимента.

6. О системе социальных показателей, используемых при проведении социологических исследований.

7. Метод сбора социологической информации по телефону: “за” и “против”.

8. Особенности проведения анкетных опросов средствами массовой информации.

Проблемные задания.

1. Голиков В.Д., Насибуллин Р.Т. 1000 задач по социологии.

— Уфа, 1993. — С. 106-118.

2. Практикум по социологии. — М., 1992.

Список литературы

  1. Аитов Н. А. Какая статистика нужна социологии?//Вестник статистики. 1990. №12.

  2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. - Учебник:. - М., 1995.

  3. Бикметов Е.Ю. Социологические и психологические методы исследования рекламной коммуникации Уфа, 1996.

  4. Бутенко Н.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами ; Учебное пособие. - М., 1989.

  5. Зборовский Г.Е. Общая социология // Курс лекций // - Екатеринбург, 1997.

  6. Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований. - М., 1969.

  7. Как провести социологическое исследование. М., 1990.

  8. Краткий словарь по социологии, М., 1988.

  9. Капитонов Э.А. Социология 20 века. История и технология. -Ростов-на-Дону, 1996.

  10. Клигер С. А. и др. Шкалирование при сборе и анализе социологи­ческой информации. - М., 1978.

  11. Маслов П.П. Статистика а социологии. -М., 1971.

  12. Методы сбора информации в социологических исследованиях. - М., 1990.

  13. Методы современной математики и логики в социологических исс­ледованиях :сборник. - М., 1977.

  14. Миронов А. В. Методология, методика и техника конкретных социологических исследований//Социально-политический журнал. 1994. №9,10.

  15. Овсянников В. Г. Методология и методика в прикладном социоло­гическом исследовании. - Л., 1989.

  16. Овсянников В. Г. Методы социологии: их содержание и особенности//Социально-политический журнал. 1953. №3.

  17. Осипов Г. Б. Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. - М., 1977.

  18. Основы социологии. - Уфа, 1993.

  19. Основы социологии. - М., 1994.

  20. Саганенко Г. И. Надежность результатов в социологическом исс­ледовании. - М., 1983.

  21. Стародубцев С.П. Оценочные исследования: первое знакомство//Социологические исследования. 1992. № 7.

  22. Смелзер Н. Дж. "Социология" - М., 1994.

  23. Социология. Основы общей теории. - М. , 1996.

  24. Шляпентох В.Э. Проблемы достоверности статистической информа­ции в социологических. исследованиях. - М., 1973.

  25. Энциклопедический социологический словарь. Под редакцией Осипова Г. В. М. 1995. Институт социально- политических исследований.

  26. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы - М., 1972. 1987.

Основные понятия.

  1. Прикладная социология - совокупность теоретических моделей, методологических принципов, методов и процедур исследования, а также социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, ориентированных на практическое применение, достижение реального социального эффекта.

  2. Социологическое исследование - система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью получения достоверной информации об изученном объекте и последующего применения в практической деятельности; целостный комплексный метод изучения и исследования форм проявления общих социологических законов и теоретических принципов в конкретных процессах дл я решения практических задач.

  3. Программа исследования - стратегический документ исследования, который содержит теоретические, методологические и методические предпосылки научного поиска.

Методологическая функция - определяет исходные представления об объекте, формирует общую цель и задачи исследования.

Методическая функция - переход от теории к эмпирике (организация исследования)

Проблема (задача) - все то, что требует изучения, решения

Задачи исследования - система конкретных требований, предъявляемых к анализу и решению сформулированной проблемы.

Цель исследования - модель его ожидаемого конечного результата (решение проблемы), который может быть достигнут только с помощью проведения исследования.

Проблемная ситуация - состояние в развитии социального объекта.

Объект исследования - то или иное социальное противоречие, выражающееся в проблемной ситуации

Предмет исследования - наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы.

Гипотеза - научное предположение о структуре социальных объектов, о характере элементов и сущности связей, образующих их, о факторах, обуславливающих эти связи, а также о механизме функционирования и развития этих объектов.

Генеральная совокупность - совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования.

Выборка (случайная, неслучайная, районированная, квотная, гнездовая и т. д.) - представительная часть генеральной совокупности, воспроизводящая закон распределения признака в этой совокупности.

Репрезентативность - свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значимые элементы генеральной совокупности.

Респондент - источник первичной эмпирической информации об изучаемых явлениях и процессах, то есть отвечающий на вопросы в социологическом исследовании.

Прикладная социология : сущность , функции

ПРИКЛАДНАЯ СОЦИОЛОГИЯ

СУЩНОСТЬ ФУНКЦИИ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ

Взаимосвязь методологи- Подготовка Экономика

ческих принципов , со кадров , по-

циальных технологий , вышение Политика

программ ,процедур квалифика-

исследования , использо- ции Духовная жизнь

вание которых приводит

к достижению практиче- Управление

ского эффекта

Социальные процессы

Социологические исследования : общая характеристика

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

Методология Социальная проблема Методика

Социальная Цель исследования Определение

проблема и его задачи обследуемой

совокупности

Цель и задачи Объект и предмет

исследования Характеристика

Объект и пред- методов иссле-

мет Логический и опера- дования

ционный анализ осно-

Логический и вных понятий или Разработка

операционный процедура их интер- инструментария

анализ основных претации исследования

понятий или

процедура их Системное описание Логическая

интерпритации объекта схема обра-

ботки собран-

Гипотезы и за- Гипотезы и исследо- ной информа-

дачи вания, задачи ции

Виды и методы прикладных социологических исследований

ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

По задачам По частоте проведения По масштабу

Разведовательное Разовое (точечное) Международные

(пилотажное,

зондажное) Повторное Общенациональ-

ные

Описательное Капельное

Региональные

Аналитическое

Отраслевые

Локальные

МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Анализ документов Опрос Социальное Социальный

наблюдение эксперимент

специализированные ( экспертные

опросы и оценки)

массовый

анкетирование

интервьюирование

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

СОЦИОЛОГИИ

АНАЛИЗ ПИСМЕННЫХ

ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

(ДОКУМЕНТОВ)

НАБЛЮДЕНИЕ

ПИСЬМЕННЫЕ СВИДЕ

ТЕЛЬСТВА

ПРОТОКОЛЫ ДОПРО-

СОВ

АВТОБИОГРАФИИ

ПИСЬМА

ОТКРЫТОЕ

ВКЛЮЧЕННОЕ

АНКЕТНЫЙ

Наблюдение за студенческой группой, формированием в ней микро-групп, лидера и т.д.

Когда исследователь-социолог непосредственно или живет, или работает среди тех, чью культуру, нравы изучает.

ПРИКЛАДНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ


ОПРОС

СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ


1) Когда социолог имеет определенную

программу, задачи, гипотезы, исследования, осуществляет по определенной процедуре фиксацию выделенных им индикаторов


ИНТЕРВЬЮ


Анкетирование - метод массового опроса.

Позволяет в существенной степени сохранить анонимность,

независимость опрашиваемого, ограничивает возможность давления, прямого влияния исследователя.

Это та же анкета, только вопросы задает интервьюер. Может уточнять вопрос, чтобы достичь точного понимания смысла последнего.

Способствует эффективности интервью как метода, повышению точности социологической информации.


Конкретное социологическое исследование: отчет, то есть подведение итогов

общая характеристика

организационно-технические основы: разделение

программа и план анализа обследуемого объекта труда, какими методами и средствами будет

обработана информация, подготовка людей,

цели и задачи организационно-технический осуществляющих практическую часть

план: социологические

объект социальных исследования определяются

исследований состоянием имеющейся об

объекте информации

требования,

предъявляемые к три подхода к решению исследовательских задач

объекту

гипотеза отсутствует описательная гипотеза объяснительная гипотеза

профессиональная

принадлежность, С Т Р А Т Е Г И И

пространственная

ограниченность, разведывательный план аналитический план. экспериментальный план

функциональная Цель: формулировка и Цель: проверка гипотезы Цель: установить причинно-

направленность выдвижение гипотезы в случае подтверждения следственные связи в объекте

проблемы. Работа: точные качественно- раскрыть не только структуру,

определенные изучение документов, количественные но и причины, обуславливающие

временные проведение интервью, характеристики изучаемого его функционирование или

ограничения осуществление объекта. Используемые развитие. Средства:

наблюдений средства: выборочное эксперимент (мысленный или

количественные и монографическое реальный)

измерения обследование, анкетирова-

ние, группировка и

корреляционный анализ

и т. д.

Социология как наука

Соц-я как наука. Объектом соц. познания явл-ся об-во. Первым макросоциологом был родоначальник соц-и, давший и само ее назв., О.Конт. он опред. ее как науку о целост. об-ве, выделив в кач-ве глав. аспектов предмет. обл. изуч. соц. стр-ры, соц. инст. и соц. изменений, пр-сов. Термин «соц-я» происходит от лат. «societas» - об-во и греч. «logos» - уч., означая в букв. пер. «уч. об об-ве». Чел. об-во - это уникальное явл.. Оно прямо или опосредованно явл-ся объектом многих наук (ист., фил-ии, эк-ки, псих-и и др.), кажд. из кот. им. свой ракурс изучения об-ва, т.е. свой предмет.

Предмет соц-и - это соц. жизнь об-ва, т.е. комплекс соц. явл., вытек. из взаимод. людей и общностей. Понятие «соц.» расшиф-ся как относящееся к жизни людей в пр-се их взаимоотнош.. Жизнедеят. людей реал-ся в об-ве в трех традиц. сферах (эконом., полит., дух.) и одной нетрадиц. - соц.. Три первые дают горизонт. сечение об-ва, четвертая – вертик., подразум. дел. по субъектам об-венных отнош. (этносам, семьям и др.). Эти эл-ты соц. устр-ва в пр-се их взаимод. в традиц. сферах и сост. осн. соц. жизни, кот. во всем своем многообразии сущ-ет, воссоздается и измен-ся лишь в деят-ти людей.

Люди взаимод., объед. в различ. общности, соц. гр.. Их деятельность нос. преимущ. организ. хар-р. Об-во можно представить как сист. взаимод. и взаимосвяз. общностей и инст., форм и м-дов соц. контроля. Личн. проявляет себя ч/з сов-ть соц. ролей и статусов, кот. она играет или заним. в эт. соц. общностях и инст.ах. При эт. под статусом поним. полож. чел-ка в об-ве, опред. доступ к образ., богатству, власти и проч. Роль можно опред. как ожид. от чел-ка повед., обусл. его статусом. Т.о., соц-я изуч. соц. жизнь, т.е. взаимод. соц. субъектов по проблемам, связ. с их соц. статусом.

Из обозначения объекта и предмета форм-ся опред. соц-и как науки. Его многочисл. варианты при разных форм-ках им. содерж. тождественность или близость. Соц-я опред-ся в разнообразных вариантах:

  • как научное изуч. об-ва и об-венных отнош. (Нейл Смелзер, США);

  • как наука, изучающая практ. все соц. пр-сы и явл. (Энтони Гидденс, США);

  • как изуч. явл. взаимод. людей и явл., вытек. из эт. взаимодействия (Питирим Сорокин, Россия - США);

как наука о соц. общностях, мех-мах их становления, ф-ния и разв. и т.д. Разнообраз. опред. соц-и отраж. слож. и многогран. ее объекта и предмета.

Ф-ии соц-и и ее место в сист. об-венных наук. Специфика соц-и заключ. в ее погран. полож. м/у естест. -научным и социогуман. знанием. Она одновременно исп. м-ды фил. и соц.-ист. обобщений и спец. м-ды естест.. наук - эксперимент и наблюд.. Соц-я им. уст. св. с приклад. матем., стат., лог., лингвистикой. Приклад. соц-я им. т. соприкос. с этикой, эстетикой, мед., пед., теор. план-ния и управления.

В сист. социогуман. знания соц-я игр. особ. роль, т.к. дает др. наукам об об-ве научно обосн.. теор. об-ва ч/з его структур. эл-ты и их взаимод.; м-дику и технику изучения чел-ка.

Наиб. тесная св. у соц-и с ист.. Со всеми наук. об об-ве соц-я связ. соц. аспектом его жизни; отсюда – соц.-эконом., соци.-демограф. и др. исслед., на осн. кот. рожд. нов. «пограничные» науки: соц. психология, социобиология, соц. экология и пр.

Соц-я вып. в об-ве мн-во разл. ф-ий. Глав. из них таковы:

теор.-познават.– дает нов. знания об об-ве, о соц. гр., об индивидах и закономерностях их поведения;

прикладная – предостав. конкр. социол. инф-цию для реш. практических научных и соц. задач;

соц. прогноза и контроляпредупреждает об отклонениях в разв. об-ва, прогноз. и модел. тенденции об-венного разв.;

гуман. ф-ия разраб. соц. идеалы, пр-мы науч.-тех., соц.-эконом.о и соц.-культ. разв. об-ва.

Основные этапы становления и развития соц-и. С древ. вр. людей волн. не только прир., но и соц. загадки и проблемы. Реш. их пыт. фил. Др. Гр., мыслит. Средневек. и Нов. вр.. Их сужд.об об-ве и чел-ке оказ. знач. влияние на разв. социогуман. знания и способ. выдел. из него соц-и в кач-ве самост. науки.

Рожд. соц-и связ., как пр-ло, с им. франц. уч.-естествоиспыт. Огюста Конта. Он перв. пост. вопр. о созд. науки об об-ве, модел. себя по образцу естест. наук. Не случ. эта наука была названа им «соц. физикой». В 30-х годах ХIХ века О.Конт созд. свой осн. науч. тр. «Курс позитивной фил-фии», где прозвуч. нов. назв. науки об об-ве - соц-я. В уч. О.Конта главнейш. были его ид. о примен. науч. м-дов в изуч. об-ва и о практ. использ. науки в обл. соц. реформ.

Отцами соц-и, ее классиками, кроме О.Конта, можно по праву назв. англ. фил-фа и естествоиспыт. Г. Спенсера и герм. уч. публициста К. Маркса . Спенсер был авт. орган. теор., в осн. кот. было уподобление об-ва биол. орг-мам, и теор. социал-дарвин., перенос. на об-во прир. пр.-п естест. отбора. К.Маркс - выд теоретик кап-ма, объясн. об-венное разв. как рез-т смены формаций, происход. под возд. эконом. и соц.-полит. факторов (сп-б пр.-ва, кл., класс. борьба).

ХIХ век им. зол. веком класс. соц-и: шло форм-ние нов. подходов к изуч. об-ва - позитивизма (Конт, Спенсер) и марксизма (Маркс, Энгельс); разраб. теоре. наука, созд. перв. науч. шк. и направ., рожд. отрасл. соц. знание. Усл. это вр. наз. перв. эт. разв. соц-и и дат. его 40-80-ми гг. ХIХ в.

Эволюция соц-и с 90-х годов Х1Х века до 20-х годов ХХ века на так назыв. втор. эт. была связ. с разраб. м-дов соц. мышления и становл. категор. аппарата. Проф-ция и инст-ция соц-и, созд. профил. периодики, рост числа нов. науч. шк. свидет. о вступ. науки в полосу своего расцвета. Но соц-я услож. содержательно и все более приобр. плюралистический хар-р. Позитивистская доктрина О.Конта и Г.Спенсера нашла свое разв. в трудах французского ученого Эмиля Дюркгейма (1858 - 1917) - автора ф-иональной теории, базирующейся на анализе ф-ий соц. инст.. В эти же годы заявили о себе и представители антипозитивистского подхода к изучению об-ва - гуманитаризма. Сложилась школа соц. действия германского социолога Макса Вебера (1864 -1920), явившегося основоположником «понимающей» соц-и, кот., по его словам, понимает соц. действие и пытается причинно объяснить его течение и результаты. В разв. соц-и это был период кризиса классической науки и поиска нового миросозерцания.

Несмотря на активную ревизию идей «отцов» соц-и, в 20-60-е годы ХХ века в науке нарастала стабилизация. Началось бурное разв. эмпирической соц-и, широкое распространение и совершенствование м-дов и техники конкретных социологических исследований. На первый план вышла соц-я США, пытавшаяся с помощью эмпирических исследований исправить «несовершенства» об-ва. Наиболее значительной теоретической концепцией данного этапа явился структурный ф-ионализм социолога Толкотта Парсонса (1902 - 1979), позволивший представить об-во как сист. во всей ее целостности и противоречивости. Парсонс обогатил теоретические разработки Конта - Спенсера - Дюркгейма. Соц-я США была представлена и нов.и теориями гуманитаристского толка. Последователь Вебера профессор Чарльз Райт Миллс (1916 - 1962) создал «новую соц-ю», положившую начало критической соц-и и соц-и действия в Штатах.

Современный этап в разв. соц-и, начавшийся с середины 60-х годов, хар-ризуется как расширением диапазона прикладных исследований, так и возрождением интереса к теоретической соц-и. Осн. стал вопрос о теоретической осн. эмпиризма, вызвавший в 70-х годах «теоретический взрыв». Он обусловил пр-с дифференциации соц. знания без авторитарного влияния какой-либо одной теоретической концепции. Поэт.у этап представлен многообразием подходов, концепций и их авторов: Р.Мертон - «среднего значения теории», Дж.Хоманс - теория соц. обмена, Г.Гарфинкель - этном-дология, Г.Мид и Г.Блумер - теория символического интеракционизма, Кодер - теория конфликта и др. Одним из направлений современной соц-и явл-ся исслед. будущего, охватывающее общие долгосрочные перспективы будущего Земли и человечества.

Основные парадигмы соц-и. Совр. соц-я явл-ся мультипарадигмальной наукой. Под парадигмой поним. призн. и принятый науч. сооб-вом сп-б реш. опред. круга науч. задач. Можно выдел. три осн. парадигмы совр. соц-и:

структурно-ф-иональную, кот. рассм. об-во как относ. стаб. сист. взаимосвяз. частей, осн.. на шир. распространенном согл. относ. того, что явл-ся желательным с т. зрен. морали, где кажд. часть об-ва им. ф-иональные следствия в отнош.об-ва в целом;

конфликтно-радикальную, кот. исходит из того, что об-во - это сист., кот. хар-ризуется соц. нер-вом, когда одни катег. людей получ. больш. выгоду от устр-ва об-ва, чем др., в осн. эт. неравенства леж. конфликт, кот. способ. об-венным измен.;

символический интеракционизм - в отлич. от перв. двух парадигм об-во представ. как пост. пр-с соц. взаимод. в спец. усл., в осн. кот. леж. коммуникации посредством символов, при эт. индивид. восприятия соц. реал-ти неповтор. и изменчивы.

Об-во как объект соц. анализа. Социологические теории различаются по уровню обобщения на общую теорию (мегасоц-я), теории среднего уровня (макросоц-я, изучающая крупные соц. общности) и теории микроуровня (микросоц-я, исследующая межличностные отношения в повседневной жизни). Об-во в целом явл-ся объектом изучения общей социологической теории. Оно рассматривается в науке по следующим осн. проблемным блокам в их логической последовательности: Что такое об-во? -- Изменяется ли оно? -- Как оно изменяется? -- Каковы источники изменений? -- Кто определяет эти изменения ? -- Каковы типы и модели изменяющихся об-в? Иными словами, мегасоц-я посвящена объяснению соц. изменений.

Проблемный блок - Что такое об-во? - включает в себя комплекс вопросов об устр-ве об-ва, его компонентах, о факторах, обеспечивающих его целостность, о пр-сах, происходящих в нем. Они находят свое освещение в многочисленных версиях ученых: в теориях (Спенсера, Маркса, Вебера, Дарендорфа и многих других исследователей) социально-демографического и социально-классового устр-ва об-ва, соц. стратификации, этнической структуры и др. Проблема изменений в об-ве подразумевает два вопроса: Развивается ли об-во? Обратимо или необратимо его разв.? Ответ на них делит существующие общесоциологические концепции на два класса: теории развития и теории исторического круговорота. Первые разрабатывались просветителями Нового времени, теоретиками позитивизма, марксизма и др.и, доказывавшими необратимость развития об-ва. Вторые пронизаны идеей цикличн., т.е. движения об-ва в целом или его подсистем по замкнутому кругу с постоянным возвращением к исходному состоянию и последующими циклами возрождения и упадка. Эта идея нашла свое отражение в суждениях Платона и Аристотеля о формах государства, в концепции «культурно-исторических типов» Н.Данилевского, в теории «морфологии культур» О.Шпенглера, в версии А.Тойнби о замкнутых цивилизациях, в соц. фил-фии П.Сорокина и т.д.

Следующий проблемный блок раскрывает направление развития об-ва постановкой вопросов о том, совершенствуется ли об-во, чел-к, отношения м/у людьми, отношения с природной средой или идет обратный пр-с, т.е. деградация об-ва, чел-ка и отношений со средой обитания. Содержание ответов на эти вопросы подразделяет имеющиеся вопросы на две гр.: теории прогресса (оптимистические) и теории регресса (пессимистические). К первым относятся позитивизм, марксизм, теории технологического детерминизма, социал-дарвинизм, ко вторым - ряд теорий бюрократии, элит, пессимистические версии технологического детерминизма, частично концепция Л.Гумилева, Ж.Гобино и др. Проблема мех-ма прогресса, его обусловленности, его источников и движущих сил раскрывается в мегасоц-и однофакторными и многофакторными теориями, теориями эволюции и революции.

Однофакторные теории сужают источники и причины прогресса до какой-либо одной силы, абсолютизируя ее, например, биологический фактор (биологизм, органицизм, социал-дарвинизм), идеальный фактор (теории Вебера).

Многофакторные теории, выделяя один детерминант, стремятся учесть воздействие всех остальных факторов (теории Маркса, неомарксистов и др.).

С проблемой соотношения значимости личн. и роли соц. общностей в пр-се соц. изменения связаны те теории, кот. либо отдают предпочтение общностям как осн. движущей силе (этатизм, фашизм, левацкий псевдомарксизм, этнонационализм), либо выделяют приоритет личн. перед любыми общностями (позитивизм, социализм Маркса, неомарксизм). Проблематика типа и модели развития об-ва раскрывается в теориях их абсолютизации (редукционизм) и синтезирования (комплексные теории). По вопросу о периодизации развития об-ва наибольшее распространение получили в мегасоц-и два подхода: формационный (Маркс), в соответствии с кот. об-во в своем разв. проходит ряд об-венно-экономических формаций – первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую, и цивилизационный (Морган, Энгельс, Теннис, Арон, Белл и др.). В осн. типологии об-в по К.Марксу лежит критерий способа производства. Цивилизационный подход более разнороден, поскольку сама категория «цивилизация» весьма многогранна. На практике этот критерий чаще всего сводится к территориальному (н-р, европейское об-во или цивилизация), либо религиозному (н-р, исламское об-во).

Соц. инст.ы. Соц. инст.ы – устойчивые формы организации и регулирования об-венной жизни. Соц. инст.ы мог. рассм-ся как с внешнейстороны, кот. позвол. различ. их друг от друга, так ис внутренней стороны стороны. Внешне соц. инст. выглядит как опред. учреждение, выполн. опред. ф-ции и им. для эт. матер. и финанс. ср-ва. С внут. стор. кажд. соц. инст. харак-ся спецификой целей и задач, достижению и выполнению кот. подчин. деят-ть его, т.е. содерж. сущность, благодаря кот. и создан дан. инст.

Их можно опред. как сов-ть ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных соц. потребностей. Они классифицируются по об-венным сферам:

экономические (собственность, зарплата, разделение труда), кот. служат производству и распределению ценностей и услуг;

политические (парламент, армия, полиция, партия) регулируют использование эт. ценностей и услуг и связаны с властью;

инст.ы родства (брак и семья) связаны с регулированием деторождения, отношений м/у супругами и детьми, социализацией молодежи;

инст.ы культуры (музеи, клубы) связаны с религией, наукой, образованием и др;

инст.ы стратификации (касты, сословия, классы), кот. детерминируют распределение ресурсов и позиций.

Функ-руя внутри об-ва, соц. инст. пост. так или иначе взаимод. друг с другом. Осн. их взаимод. выступ. соц. потреб.

Соц. организации. Соц. организация - это объединение людей, совместно реализующих некоторую пр-му или цель и действующих на осн. определенных процедур и пр-л. Соц. организации различаются по сложности, специализации задач и формализации ролей и процедур. Сущ-ет несколько типов классификации соц. организаций. Наиболее распространенной явл-ся классификация на осн. типа членства людей в какой-либо организации. В соответствии с эт. критерием выделяют три типа организаций: добровольные, принудительные или тоталитарные и утилитарные.

В добровольные организации люди вступают для достижения целей, кот. считаются морально значимыми, для получения личного удовлетворения, повышения соц. престижа, возможности самореализации, но не для материального вознаграждения. Эти организации, как пр-ло, не связаны с государственными, правительственными структурами, они образуются для преследования общих интересов их членов. К таким организациям можно отнести религиозные, благотворительные, об-венно-политические организации, клубы, ассоциации по интересам и проч.

Отличительной чертой тоталитарных организаций явл-ся недобровольное членство, когда люди принуждаются вступать в эти организации, а жизнь в них строго подчинена определенным пр-лам, есть надзирающий персонал, проводящий умышленный контроль над средой обитания людей, ограничения в общении с внешним миром и т.д. Названные организации – это тюрьмы, армия, монастыри и проч.

В утилитарные организации люди вступают для получения материального вознаграждения, заработной платы.

В реальной жизни трудно выделить чистые типы рассмотренных организаций, как пр-ло, бывает налицо сочетание признаков разных типов.

По степени рациональности в достижении целей и степени эффективности выделяют традиционные и рациональные организации.

Соц. общности и гр. Соц. группа - это сов-ть людей, кот. определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются ее членами с т. зрения других людей. Традиционно выделяют первичные и вторичные гр.. К первым относятся небольшие по составу коллективы людей, где устанавливается непосредственный личный эмоциональный контакт. Это семья, компания друзей, рабочие бригады и проч. Вторичные гр. образуются из людей, м/у кот.и почти нет личного эмоционального отношения, их взаимодействия обусловлены стремлением к достижению определенных целей, общение носит преимущественно формальный, обезличенный хар-р.

При формировании соц. групп вырабатываются нормы и роли, на осн. кот. устанавливается определенный порядок взаимодействия. По размеру гр. могут быть самыми разнообразными, начиная от 2 чел-к.

К соц. общностям относятся массовые соц. гр., кот. хар-ризуются следующими признаками: статистический хар-р, вероятностная природа, ситуативный хар-р общения, разнородность, аморфность (н-р, демографические, расовые, половые, этнические и др. общности).

Соц. стр-ра об-ва. Об-во - сист., т.к. это сов-ть эл-тов, находящихся во взаимосвязи и взаимоотношениях и образующих единое целое, способное во взаимодействии с внешними условиями изменять свою структуру. Это сист. соц., т.е. связанная с жизнедеятельностью людей и их взаимоотношениями. Об-во им. внутреннюю форму организации, т.е. свою структуру. Она сложна, и выявл. ее компонентов требует аналитического подхода с использованием разных критериев. Под структурой об-ва понимается его внутреннее устр-во.

По форме жизнепроявл. людей об-во подразделяется на экономическую, политическую и духовную подсист., именуемые в соц-и соц.и сист.ми (сферами об-венной жизни). По субъекту об-венных отношений в структуре об-ва выявляются демографическая, этническая, классовая, поселенческая, семейная, профессиональная и др. подсист.. По типу соц. связей своих членов в об-ве выделяются соц. гр., соц. инст.ы и соц. организации

Соц. стратификация. Люди различаются м/у собой по мн-ву признаков: полу, возрасту, цвету кожи, вероисповеданию, этнической принадлежности и пр. Но соц.и эти различия становятся лишь тогда, когда они влияют на положение чел-ка, соц. гр. на лестнице соц. иерархии. Соц. различия определяют соц. неравенство, подразумевающее наличие дискриминации по разным признакам: по цвету кожи - расизм, по полу - сексизм, по этнической принадлежности - этнонационализм, по возрасту - эйджеизм. Соц. неравенство в соц-и, как пр-ло, понимается как неравенство соц. слоев об-ва. Оно и явл-ся осн. соц. стратификации. В буквальном переводе стратификация означает «делать слои», т.е. делить об-во на слои ( stratum - слой, facere - делать). Стратификация может быть определена как структурированные неравенства м/у разл.и гр.и людей. Об-ва могут рассматриваться как состоящие из страт, расположенных иерархично - с наиболее привилегированными слоями на вершине и наименее - у осн.ния.

Основы теории стратификации были заложены М.Вебером, Т.Парсонсом, П.Сорокиным и др. Т.Парсонс выделил три гр. дифференцирующих признаков. К ним относятся:

1) хар-ристики, кот.и люди обладают от рождения, – пол, возраст, этническая принадлежность, физические и интеллектуальные особенности, родственные связи семьи и проч.;

2) признаки, связанные с исполнением роли, т.е. с разл.и видами профессионально-трудовой деятельности;

3) эл-ты «обладания», куда включаются собственность, привилегии, материальные и духовные ценности и т.д.

Эти признаки являются исходной теоретической осн. многомерного подхода к изучению соц. стратификации. Социологи выделяют разнообразные срезы или измерения при определении количества и распределения соц. страт. Это разнообразие не исключает сущностных признаков стратификации. Во-первых, она связана с распределением населения в иерархически оформленные гр., т.е. высшие и низшие слои; во-вторых, стратификация заключается в неравном распределении социокультурных благ и ценностей. По мнению П.Сорокина, объектом соц. неравенства выступают 4 гр. факторов:

-права и привилегии

-обязанности и ответственность

-соц. богатство и нужда

-власть и влияние

Стратификация тесно связана с господствующей в об-ве сист. ценностей. Она формирует нормативную шкалу оценивания разл. видов человеческой деятельности, на осн. которой происходит ранжирование людей по степени соц. престижа. В эмпирических исслед.х в современной западной соц-и престиж часто обобщенно определяется при помощи трех измеряемых признаков – престиж профессии, уровень дохода, уровень образования. Этот показатель называют индексом социально-экономической позиции.

Соц. стратификация выполняет двойную ф-ию: выступает как м-д выявл. слоев данного об-ва и в то же время представляет его соц. портрет. Соц. стратификация отличается определенной стабильностью в рамках конкретного исторического этапа.

Соц. мобильность и ее типы. Понятие «соц. мобильности» было введено П.Сорокиным. Соц. мобильность означает перемещение индивидов и групп из одних соц. слоев, общностей в др., что связано с изменением положения индивида или гр. в сист. соц. стратификации. Возможности и динамика соц. мобильности различаются в разл. исторических условиях.

Варианты соц. мобильности разнообразны:

  • индивидуальная и коллективная;

  • вертикальная и горизонтальная;

  • внутрипоколенная и межпоколенная.

Вертикальная мобильность - это изменение положения индивида, которое вызывает повышение или понижение его соц. статуса, переход к более высокому или низкому классовому положению. В ней разграничивают восходящую и нисходящую ветви (н-р, карьера и люмпенизация). Горизонтальная мобильность - это изменение положения, которое не приводит к повышению или понижению соц. статуса.

Внутрипоколенная (интергенерационная) мобильность означает то, что чел-к изменяет положение в стратификационной сист. на протяжении своей жизни. Межпоколенная или интергенерационная – предполагает, что дети занимают более высокое положение, чем их родители.

К каналам или «лифтам» соц. мобильности П.Сорокин относит следующие соц. инст.ы: армия, церковь, образовательные инст.ы, семья, политические и профессиональные организации, средства массовой инф-ции и т.д.

Миграция населения как соц. пр-с. Миграцию опред. как перемену чел-ком места своего пост. жительства.

территор. подвижность им. важн. знач. для демограф. разв. насел. отдел. территор. ед-ц, а отсюда – населения страны в целом.: за счет миграц. подвиж-ти происходит обновл. насел. гор., территор. ед-ц, что игр. важн. роль в соц. воспр-ве населения. Больше всего насел. охвач. миграц. потоком "деревня-город". Осн. прич. пересел. сел. жителей в гор. в сам. общ. плане след.:

  • тяж. усл. раб. в с/х;

  • низк. оплата труда;

  • недостат. удоб. усл. жизни;

  • слишком примитив. ср-ва труда.

Исслед. территор. подвиж. дало возможность выявить сущ-щие связи м/у явл.:

  1. выс. уд. вес молодых мужчин среди иммигрантов омолаживает возраст. стр-ру насел. той террит., куда мигранты приезж.;

  2. вследст. притока молод. насел. увелич. коэфф. рождаемости, а коэф. мерт-ти умен-ся;

  3. в р-нах, куда насел. приезж., кол-во необход. раб. мест увелич-ся непропорц.;

  4. в р-нах, откуда люди выезж., происход. старение. и т.д.

Регион как социально-территориальная общность. Регион явл-ся совокуп. объектом гор. и дер. как двух осн. форм расселния людей. Соц. стр-ра региона во многом обусл. ролью и местом, кот. заним. конкрет. регионы в общест. раздел. труда. В связи с эт. выдел. в соц. исслед. след. типы регионов: индустриальные, индуст-аграрные, аграрные.

Им-ся "отк." и "закр." рег. соц-территор. сист., т.е. соц. разв. региона происх.за счет естест. внутрирег. воспр-ва или во взаимосвязи с др. рег.

Личн. как соц. сист.. Личн. - это соц. модификация чел-ка: ведь соц. подход выделяет в личн. социально-типическое.

Социологические теории личн. направлены на изуч. неразрывной связи пр-са формирования личн. с ф-ионированием и разв.м соц. общностей, на изуч. взаимодействия личн. и об-ва, личн. и гр., на проблемы регуляции и саморегуляции соц. поведения личн.. В соц-и наиболее известны следующие теории личн.:

1. Теория зеркального «Я» (Ч.Кули, Дж.Мид). Сторонники эт. теории личн. понимают как сов-ть отражений реакций других людей. Стержнем личн. явл-ся самосознание, которое развивается как результат соц. взаимодействия, в пр-се которого индивид обучился смотреть на себя глазами других людей, т.е. как на объект.

2. Психоаналитические теории (З.Фрейд) направлены на раскрытие противоречивости внутреннего мира чел-ка, на изуч. психологических аспектов взаимосвязи личн. и об-ва. Сфера психики чел-ка включает в себя: 1) бессознательное (природные инстинкты); 2) сознание индивида, являющееся регулятором инстинктивных реакций; 3) коллективное сознание, т.е. культуру, законы, запреты, усвоенные в пр-се воспитания. Такая трехслойность делает личн. крайне противоречивой, поскольку идет борьба м/у природными инстинктами, влечениями, желаниями и требованиями и стандартами об-ва, направленными на подчинение соц. нормам.

3. Ролевая теория личн. (Р.Минтон, Р.Мертон, Т.Парсонс) описывает ее соц. поведение двумя осн.и понятиями: «соц. статус» и «соц. роль». Соц. статус обозначает конкретную позицию индивида в соц. сист., предполагающую определенные права и обязанности. Чел-к может им. несколько статусов - предписанный, естест.ый, профессионально-должностной, причем последний, как пр-ло, явл-ся осн. главного или интегрального статуса, который и определяет положение чел-ка в об-ве, в группе.

Каждый статус включает обычно ряд ролей. Под соц. ролью понимают сов-ть действий, кот. должен выполнить чел-к, обладающий данным статусом в соц. сист.. Поэт.у личн. - это производное от соц. статусов, кот. индивид занимает, и от соц. ролей, кот. он исполняет в об-ве.

4. Марксистская теория личн. рассматривает личн. как продукт исторического развития, результат включения индивида в соц. сист. посредством активной предметной деятельности и общения, при эт. сущность личн. раскрывается в сов-ти ее соц. качеств, обусловленных принадлежностью к определенному типу об-ва, классовой и этнической принадлежностью, особенностями труда и образа жизни.

Несмотря на различие подходов, все социологические теории признают личн. специфическим образованием, непосредственно выводимым из тех или иных соц. факторов.

Т.о., можно сказать, что чел-к личн.ю не рождается, а становится в пр-се социализации и индивидуализации.

Соц. связи, взаимодействия, отношения. Соц. контакт. Контакты – это мимолетные, кратковременные связи. Виды контактов:

  1. пространственный (предполагаемый и визуальный). Пространственные контакты – это первоначальное и необходимое звено в формировании соц. связей.

  2. контакты заинтересованности. Их сущность заключается в выборе соц. объекта, обладающая определенными ценностями и чертами, соответствующими потребностям данного индивида. (видами являются односторонний и обоюдный, очный и заочный, вызывает позитивные или негативные эмоции). В контактах заинтересованности проявляются уникальные и индивидуальные черты личн., а так же особенности соц. групп и организаций, к кот. принадлежит чел-к.

  3. Контакты обмена. Продолжая развивать и углублять соц. связи индивиды начинают вступать в кратковременное соприкосн.ние, в ходе которого они обмениваются определенными ценностями, но здесь нет стремления уменьшить поведение другого чел-ка. Внимание концентрируется только на предмете обмена.

Соц. действие. Это действие чел-ка, который соотносится с действиями других людей или ориентируется на него. Соц. действие должно быть рациональным, осознанным и должно ориентироваться на поведение других людей. Оно в себя включает:

  1. действующее лицо.

  2. Потребность в активизации поведения.

  3. Цель действия.

  4. М-д действия

  5. Другое действующее лицо.

  6. Результат действия.

Большое значение им. ситуация в которой происходят соц. дейтсвия. Ситуации делятся на:

  • условия действия, т.е. тот, что чел-к изменить не может.

  • Средства действия, т.е. то, что чел-к может контролировать.

В осн. соц. действия лежат определенные мотивы поведения, сформированные потребностями.

Соц. взаимодействие.

Это сист. взаимообусловленных соц. действий, связанные причинной зависимостью, при котором действия одного субъекта одновременно являются причиной и следствием ответных действий других субъектов. Соц. действия – это звенья в цепи соц. взаимодействия.

Соц. взаимодействия более разнообразны по формам проявл. чем соц. действия. Здесь большую роль играет сист. взаимных ожиданий и предъявляемыми индивидами и соц.и гр.и друг к другу перед совершением соц. действий. При взаимодействии очень большую роль играет личная симпатия или антипатия. Два вида взаимодействия:

  • сотрудничество, т.е. взаимосвязанное действие индивида, направленное на достижение общей цели с обоюдной выгодой для обеих сторон.

  • Соперничество, т.е. стремление к оттеснению, опережению или подавления соперника, стремящегося к таким же целям.

Эти типы взаимодействий полярные и сопровождаются противоположными чувствами, установками и ориентациями для взаимодействующих индивидов.

Вывод: в результате того или иного тапа взаимодействий возникают разные отношения м/у людьми.

Соц-я отношения

Это сов-ть повторяющихся взаимодействий, соотнесенных по смыслу друг с другом и хар-ризующегося соответствующим поведением. В зависимости от взаимодействий, соц. отношения четко различаются по смыслу и содержанию. Соц. отношения осуществляются на разл. осн.. В качестве такой основы могут выступать различные ценности, т.е. целевое желательное событие (что хотим приобрести власть, благополучие, уважение, любовь и т.д.). Ценности служат толчком для любого рода соц. отношений. В силу не равенства, существующего в об-ве, ценности распределены м/у членами об-ва неравномерно. На эт. строятся отношения власти, подчинения, все виды экономических отношений, любовь, дружба партнерство. В каждой соц. группе сущ-ет свое отличительное от других распределение ценностей м/у членами соц. общности.

Виды соц. отношений:

  • односторонние и взаимные.

  • Отношения независимости.

Социализация личн.: ее факторы, основные возрастные этапы. Социализация – это усвоение индивидом соц. опыта (знаний, ценностей, пр-л) на фоне которого он формируется как конкретная личн..

Факторы социализации:

  1. сист. образования;

  2. среда сверстников, круг друзей;

  3. произведения искусства, литературы;

  4. СМИ;

  5. Политические инст.ы (государство, партия);

  6. Отдельные экономические и политические события;

  7. Отдельная выдающаяся личн..

Социализация – это не однонаправленный пр-с.

Социализация осуществляется ч/з деятельность, общение и разв. самосознания.

Социализация – проц становл личн, обучен и усвоен индивид ценностей, норм, образц повед, присущ дан общ, гр. Фазы социал – 1)адаптация(приспос индив к соц усл, рол функ, нормам и инстит (детство, подрост возр, юность);2)интерпрет – включ соц норм во внутр мир ч-ка. Ресоциал – отступ от принят в общ сис цен либо усвоен личн нов ценностей, ролей… вместо прежн недост усвоен/устар.

Осн функ: необх для макс разв личн; способствовать взаимодействию людей в общ посредством выполнения тех или иных соц ролей; обеспечить сохранение общ путем п/дачи новым членам соответствующих знаний, убеждений и образцов поведения.

Первичн социализ – семья, детск учрежд, улица, школа…

Соц среда явл основ социализ и осн системообр элем. При анализе взаимод чела с соц сред use 2 подх: когда исслед индив с его сособ и когда исслед межличн связи.

Факт с-ии: субъект и объект(окруж усл жизни, сис образ, культура…, сущ в дан общ)

В кач регулят мех соц выст сис соц эталонов(разл виды предпис, норм, оценочн крит, образцов…). Сис соц стат, ролей явл организационно-регул мех, придающ соц воздейств опред формы – соотв права, обяз чела.

Агент соц – личн/гр/соц инст, кот способств социализ.

Фазы соц: соц адаптац (отраж проц приспособл инд к опред соц-эк усл); интернационализация (более глуб степ соц – включ соц норм и цен во внутр мир чела).

Соц происх под воздейств особ общ, соц среды, культ, обр жизни… Эти особ нах выраж в соц типе личн. Осн соц типы: конформист (стремиться приспос к мнен большинства), изгой (характ стремл к отчужд, безразл в полит, общ жизни), фанатик (стремл реш пробл люб средств).

Соц. стратификация. Общее теоретическое рассмотрение пр-сов стратификации в России осуществлено В.А.Ядовым , В.И.Ильиным, М.С.Комаровым, В.В.Радаевым, Р.В.Рывкиной, В. О. Рукавишниковым. Отдельные проблемы маргинализации в российском об-ве изучены Е.Н. Стариковым, о среднем классе писали Л.А. Беляева и В.М. Умов, о формировании гражданского об-ва З.К. Голенкова, соц. анализ интеллигенции был дан Л.Гудковой,номенклатуру изучил М.С.Восленский, феномен «нов. русских» В.Б.Пастухов.

Пр-с стратификации российского об-ва очень болезненный и сложный. Но некот. общие тенденции намечаются. И, прежде всего, это касается формирования среднего класса.

Средний класс – уникальное явл. в мировой истории. Он появился лишь в ХХ веке и в об-ве выполлняет роль стабилизатора. Он как бы разводит два противоположных полюса – богатых и бедных и не дает им столкнуться. Чем тоньше средний класс, тем они ближе к друг другу, тем вероятнее их столкновение.Как пр-ло, в него входят те, кто обладает экономической независимостью, предприятием, фиромой, частной практикой, своим делом (ученые, врачи, адвокаты, менеджеры, мелкая и средняя буржуазия).

Как известно, именно средний класс – опора демократии и от того, каков его процент в общей массе, зависит судьба демократической России. Надо сказать, что средний класс в нашей стране еще только появл-ся. Обычно его подразделяют на старый (мелкие собственники) и нов. (работники умственного труда), который в свою очередь можно разделить на верхний (менеджеры, специалисты с высшим образованием) и нижний (торговые работники, учителя, медсестры).

Г.Френкель выделял такую особенность среднего класса – он близок и к рабочим и к верхнему слою. Научный подход к данному вопросу означает увеличение доли среднего класса и уменьшение доли рабочего класса, что ведет к угасанию классовой структуры и замене ее слоевой.

В настоящее время в России доля среднего класса чрезвычайно мала и это тревожный признак, т.к. он свидетельствует о нестабильности, об обнищании об-ва, об опасности революционных потрясений. Средний класс - это люди с относительно высоким и устойчивым заработком, имеющие хорошие квартиры, дачи, машины, гаражи, импортную бытовую технику, люди, кот. могут дать детям прекрасное образование, иногда за границей, неплохо одеваются и не им. проблем с питанием , лечением, отдыхом. За границей средний класс в основном представлен адвокатами, учителями, врачами. Низший средний класс получает от 200 до 400 долларов в месяц, средний средний класс – 2 тысячи долларов в месяц, а высший средний – 3 тысячи долларов в месяц.

Рабочий класс России в настоящее время социально неоднороден и представляет собой скорее сов-ть отдельных слоев рабочих, а не класс – единый и монолитный, каким он был в советское время. Наблюдаются пр-сы сокращения численности рабочих, рост безработицы, переход рабочих в частный и кооперативный сектора. Упадок отечественного производства отрицательно сказывается на всей российской экономике.

Следующая стратификационная группа в нашем об-ве – мелкие собственники средств производства – ремесленники, торговцы, фермеры, кооператоры, крестьяне. Они вынуждены работать сами, хотя и владеют средствами производства, часто применяют наемный труд, но в небольших объемах.

Крестьяне –сельскохозяйственные производители, кот. с помощью простых орудий руда производят для семьи и власть предержащих продукцию.

Следующей стратификационной и наименее малочисленной гр. нашего об-ва явл-ся нарождающаяся буржуазия, предприниматели, численность кот. не определена, но примерно равна лишь 2-3 процентам населения.

Соц-я образа жизни.Образ жизни – это очень широкое понятие. Типы образа жизни бывают разл.и – американский, французский, японский, русский, азиатский и т.п.

Образ жизни состоит из нескольких составляющих – это и способ производства материальных благ и среда обитания, политическая сист. об-ва, быт, традиции, привычки.

Важное значение для формирования образа жизни им. природно-космический фактор. Климат места - реки, горы, степь, хар-р почвы, богатство или бедности земли металлами, т.е. среда, сложившаяся вокруг чел-ка, определяет поведение и уклад жизни об-ва. Фактические примеры подтверждают это. Космическая среда России, например, наложила отпечаток на всю нашу историю: густая речная сеть, наличие огромных лесных массивов, степи с их условиями для хлебопашества и наличием кочевников – злых сил, удаленность первое время от морей и океанов, все это играло огромную роль. Причем, народы, живущие в одинаковых природных условиях, во многом сходны друг с другом – древние скифы и современные киргизы занимаются скотоводством, их образ жизни – кочевой, жилища легкие и подвижные, торговля ведется караванами, пища их –молоко и мясо. Совершенно отличны от них народы горные, однако они сходны м/у собой. Они живут на горных площадках, жизнь их сурова, горы – отличное убежище, отсюда – независимость горцев, горы мешают общению с др.и народами – отсюда консервативность горцев. Сходны горные народы и по темпераменту.

Т.о., образ жизни может быть коллективным и индивидуальным, региональным, в зависимости от среды проживания. Люди проживают внутри районов, областей, краев, зон, регионов, в малых и больших территориальных образованиях.

Уровень жизни существенно отличается от образа жизни и состоит в достижении наивысшей степени удовлетворения материальных потребностей и духовных запросов чел-ка. Уровень жизни может быть высоким и низким.

Качество жизни – это степень удовлетворения человеческих потребностей, качество жизни зависит от того, насколько развито об-во и что оно может дать чел-ку.

Стиль жизни – это ритм труда и отдыха, упорядоченность отношений, повседневное поведение, моральный облик, семейно-бытовые отношения.

Все эти показатели – образ жизни, качество, уровень жизни, стиль – все они тесно взаимосвязаны. Чел-к стремится к улучшению эт. показателей, но целиком зависит о т окружающего его об-ва, соц. и природной среды, преобразование которой в лучшую сторону его главная задача.

Образ жизни – соц катег, охват совок типичн видов жизнедеят индив, соц гр, общ в целом, кот берется в единстве с услов жизни, опред ее. Эта катег дает возможн комплексно рассм основн сферы жизнедеят людей: их труд, быт, обществ жизнь, культуру. Обр жизни – совок типичн форм жизнедеят людей, объективно сущ в общ: труд, общ-полит сфера, образ и т.д. Понят «обр жизни» дополн «жизн поз» - хар-ка конкретно субъекта, кот в рамках данного образа жизни ведет материальную и духовно-идеалогическую жизнь определенной направленности, содержания и активности. Образ жизни общ, соц гр, труд коллект предст для S люб ур как специфич обществ условие, активно детермин и его образ жизни. Личн сталк с разл ситуац жизн выбора и в завис от обстоят приним ту/иную жизн поз (активн, средн, пассивн, негативн, антиобществ). Образ жизни индив во многом опред соц статус, соц роли, доход. На обр жизни влияет соц, полит, экон усл в общ, а также обр жизни соц гр, с кот инд взаимод.

Соц-я города и деревни. отдел-ние гор. от дер. осн-ся на измен. в пр.-ве. Пром. виды труда иным сп-соб связ. с прир., чем с с/х. С пр.-сом отдел. гор. от дер. связ.и раздел. труда на физ. и умст. Гор. более автоном., облад. больш. возм-тью выбора места возник., поск-ку прир. фактор оказ. меньш. воздейст. Гор. более интенс. осваив. тер-рию.

Социологические теории рассматривают город и село как ячейки соц. организации. Соц-я города и деревни изуч. генезис, сущность, ф-ии, закономерности развития и ф-ионирования городов и деревень как целостных систем на обще-соц. и эмпирическом уровнях.

В СССР соц-ю города и деревни изучали Велихов, Кабо, Милютин, Струмиллин, Хорев, Байков, Сероштан, Староверов, Баранов. В западной соц-и данными проблемами занимаются Босков, Хатт, Андерсон, Мерлен, Мерфи, Хаузер, Шпоре, Ганс, Боуг, Рейслан, Манн, Лендрю.

Город и деревня – понятия для обозначения разл. форм расселения людей. Это сложные объекты, определенным образом застроенные и заселенные пространства. В Х1Х веке Ратцель называл городом долговременное скопление людей и их жилищ. По определению Хорева, город – это населенный пункт, занятия жителей которого не связаны с земледелием.

Деревней Якушев считал поселение, жители которого занимаются сельским хозяйством. Город – более крупное территориальное образование, где изготавливают промышленные и ремесленные товары, занимаются торговлей.

За всю историю человечества произошло несколько наиглавнейших событий: становление скотоводческого и земледельческого об-в, отделение ремесла от земледелия, появл. городов, умственного и физического труда.

В Новое время, в эру капитализма число городов резко возросло, развилось частное предпринимательство, усилилась эксплуатация беднейших слоев населения, увеличились доходы нарождавшейся буржуазии. Политическая жизнь активизировалась и возник протестантизм – религия буржуазия, ставившая во главу угла личное обогащение чел-ка, его труд.

Трудности деревни идут от недостатка коммуникаций, путей и средств сообщения, инф-ционного голода и отсутствия условий для удовлетворения культурных запросов.

В Российской истории города возникают во времена Киевской Руси, ее так и называли – «Гардарикой», от того, что там было много городов. Но села и деревни играли важную роль, жили они натуральным хозяйством.

После революции 1917 года страну ждало много печальных экспериментов – индустриализация, ГУЛАГ, коллективизация и раскулачивание, хрущевские и брежневские реформы...

Великая Отечественная война унесла миллионы жизней, разрушила 1710 городов и 70 тысяч сел.

Какова сегодня структура сист. расселения в России?

1. Низовой уровень- колхозы и совхозы (42 тысячи).

2. Межхозяйственная сист. расселения – Дальний Восток, например.

3. Районная сист. поселений, наиболее развитая сегодня.

  1. Межрайонная с центром в малом, среднем или большом городе.

  2. Областная сист. расселения с центром в области (до 1 миллиона чел-к).

  3. Межобластная (сеть вузов, театры, цирк, универсамы).

  4. Национальная сист. расселения.

  5. Региональная сист. расселения (12 регионов типа Нечерноземья, Поволжья, Волго-Вятского района).

В СССР происходил активный рост городов, наблюдались пр-сы миграции сельского населения в города, если в 1979 в городах жило 62 % населения, то в 1990 – уже 80 %.

Личн. как соц. сист.. Личн. как соц. явл. представ. собой чрезвычайно сложную и многоплан. сист., эл-ты кот. сами по себе мог. выступ. в кач-ве слож. сист.

определ. знач. в становл. личн., ее соц-ции, занятии опред. соц. поз. (статусе), выполн. соц. ролей и т.п. им. соц. отнош. личн. с др. личн. (межличностные отнош.) и в цел. с соц. средой. Личн. представ. собой диалект. ед-во объекта соц. отнош. и его субъекта. Личн. в разв. под воздейст. среды осон. себя как личн. Эл-ми соц. кач-ва. личн. явл-ся целеполагание личн., выполняемые ею соц. роли, заним. соц. статусы, ур. знаний и т.д. Соц. кач-ва личн. явл-ся следст. слож. взаимод. м/у индивидом и средой, в рез-те чего он усваив. и накапл. исходя из своих индивид. возмож. соц. опыти в свою очередь по мере эт. возмож. и с поз., выраб. в ходе эт. взаимод., сам взаимод. на окр. мир. Память чел-ка позвол. ему овлад. соц. опытом, культ. наслед. и стан-ся личн. , осозн. себя, свое место в об-ве, стан-сяне только объектом, но и субъектом. ист.

Многие уч. счит., что все люди от рожд. не отлич-ся др. от др. по их природ. возм. Они как чист. лист, на кот. окруж. их мир, ср., в кот. они жив., рис., созд. индивид. чел-ка со всеми его особ-ми. Др. уч. утверж. независ. форм-ния личн. и ее жизнедеят. от соц. среды и об-вав цел. Имели место и до сих пор сущ-ют взгляды, согл. кот. об-во и личн. явл-ся антагонистами. В частн., теор. разв. личн. , по Фрейду, баз-ся на убежд., что индивид пост. нах-ся в конф. с об-вом.

Семья как соц. инст. и соц. группа. Семья – не природно-биол. ячейка, выраж. отнош. особей противоположного пола. Эти отнош. сущ-ли и сущ-ют вне семьи и брака и не явл-ся опред. пр.-ком семьи. Семьей след. счит. соц. инстит., осн. на кровно-родств. отнош., так или иначе выраж. сущность дан. общест. отнош. Семья нах-ся у истоков смены поколений, потому что в ней рожд-ся чел-к, вней проход. его первич. соц-ция (обуч., воспит.), она забот-сяо престрал. и нетрудоспособ.своих родственн., орган. быт, опред. пр.-во матер. благ.

Семья возник. в недрах род. строя, когда появ. необход-ть накопл. и передачи по наслед-ву опред. видов собств. Разв. отнош. собств. посредством семьи и др. соц. инст. пород. прав. инст., эл-том кот. стал брач. союз м/у мужч. и женщ. Однако даже оформ. юридически брач. союз не опред. специфики семьи, ибо глав. ее назнач. – воспр-во нов. покол.

существ. особ-ти семьи выраж-ся в ее ф-циях , стр-ре и в рол. повед. ее членов. Ф-ции семьи выраж. взаимозавис-ти как в нутр., так и м/у семьей и об-вом. Эконом. ф-ция семьи заключ. в созд. материал. и дух. благ Соц. ф-ция семьи выраж-ся в пр.-ве гр-н, сост. различ. соц. общности и гр., путем передачи им матер., а также общечел-ких, класс., нац., т.е.спец. эл-тов образа жизни, к-ры, жизнедеят-ти. С колич. т. зрения различ. двухпоколенные – нуклеарные семьи, сост. из род-лей и детей. В отлич. от нуклеарной сущ-ют и трех поколенные – патриарх. семьи, в кот. кроме назв., членами явл-ся дедки и бабки, тести и тещи, свекры и свекрови. С качест. т. зрения различ.семьи авторитарные, в кот. жена жестоко подчин. мужу, дети – родит., и семьи демократ., где распред. ролей м/у членами опред. возр., полом. В своем разв. семья проход. не-ко этапов: образ-е семьи (заклбч. брака), нач. деторожд. (появ. перв. реб.), оконч. деторожд. (послед. реб), "пустое гнездо" (вступ. в брак и отдел. от род. послед. реб.), прекращ. сущ-ния семьи (мерть одного из супр.).

Общая хар-ка соц. исслед.: стр-ра, ф-ции, типы. Соц. исслед. – сист. лог. послед. методолог., метод. и орган-тех. объект. дан. об изуч. соц. явл. Выдел. 3 эт.:1) подготовка, 2)сбор первич. соц. инф-ции, 3) подготовка собр. инф-ции для обраб. на ЭВМ, сост. пр.-мы обраб., обраб. на ЭВМ, 4) анализ инф-ции, подгот. получ. отчета, форм-ние выводов и рекомнд. для заказчика. Виды соц. исслед.: раведыв. (сам. прост. вид соц. анализа; пр.-ма максим. упрощ., обслед. сов-ти невелики); описательная (с его пом. получ. инф-цию, дающую относ. цел. представ. об изуч. соц. явл. Провод. в том случ., когда объект анализа относ. больш. сов-ть отлич. разнообраз. хар-ками); аналитический (сам. серьез. Не только опис. эл-ты изуч. явл. , но и позвол. выясн. причин, леж. в его осн., поиск прич.-следст. связей). Подгот. соц. исслед. начин. с разраб. пр.-мы, сост. из методолог. (форм-ка и обоснов. соц. пробл., опред. объекта и предмета исслед. , опред. задач, формул-ка гипотез) и методич.

Город - территориально концентрированная форма расселения людей, занятых преимущественно индустриальным трудом. (Разнообразие трудовой производственной деятельности, Проф. неоднородность, Специфический образ жизни, Место концентрации транспорта, Культуры, Сферы обслуживания, Высокая плотность населения, Архитектурно планированное устройство, Низкий соц. контроль)

Деревня как СТО Деревня (село) - форма расселения людей, занятых в основном сельскохозяйственным (аграрным) трудом. (Малочисленность видов трудовой деятельности, Большая социальная и профессиональная однородность, Специфический образ жизни, Слабая социальная мобильность, Наличие подсобного хозяйства, Жесткий социальный контроль,

Малочисленность населения)

Регион - совокупный объект города и деревни как двух основных форм расселения людей, выступающих как интегрированный объект социологии «города и деревни».

Урбанизация – процесс роста городов и влияния гор образа жизни, расширения городов. В наше время становится преобладающим. Миграция - форма территориальной подвижности населения , связанная с переменой места жительства.

Регион – тип СТО, кот выступает как интегративный объект социол города и деревни. С т. зрен соц законом разв рег и роли урбаниз и мигр в проц разв, влиян на соц нерав Урбаниз – проц роста городов и влияния гор образа жизни, расширения городов. В наше время становится преобладающим. Соц прих выдел рег, т.к. м/у гор и дер сущ нерав. И к тому же они взаимосв, не м. сущ др без др. При изуч рег предм явл исслед соц законом разв рег и роли урбаниз и мигр в этом проц, а также законом влиян форм агломерац на динамику усл и содерж труд и быт деят чела на преодол различ м/у гор и дер, обр жизни гор нас и сельск. Соц стр рег обусл ролью, кот заним рег в общ разд тр. Выдел индустр, индустр-агр, агр-индустр, агр рег. Сущ откр и закр рег сис, т.е. соц разв рег происх во взаимосв с др рег или за счет внутрирег воспроизв. Поэтому больш знач имеет изуч проц мигр.

Социализация - процесс формирования социальных качеств (различных знаний, навыков, ценностей). Это усвоение индивидом социального опыта, в ходе которого создается конкретная личность. Необходимость социализации связана с тем, что социальные качества не передаются по наследству. Они усваиваются, вырабатываются индивидом в ходе внешнего воздействия на пассивный объект. Социализация требует деятельного участия самого индивида и предполагает наличие сферы деятельности. Этапы: 1) Ранняя (общекультурные знания, представления о взаимоотношении людей), 2) Вторичная (Проф. специализация  адаптация к проф. культуре  пенсионный возраст) (Агенты социализ.)

Социальные регуляторы и соц. контроль. Социальный контроль - нормативная регуляция поведения людей в соц. системах. Это механизм поддержания общественного порядка, включающий нормы и санкции.

Норма - существующая в данном обществе и принятое индивидом правило, стандарт, образец поведения, определяющее, как он должен вести себя в данной ситуации. Норма – соц. одобренные инварианты поведения. Норма - интервал допустимых действий. Нормы бывают формальные и неформальные.

Санкции - поощрения и наказания, связанные с выполнением норм.

Девиация - явления, не укладывающиеся в рамки норм. Аномия – Безнормность.

Культура как социальная реальность Культура - это явления, свойства, элементы человеческой жизни, которые качественно отличают человека от природы. Это качественное отличие связано с сознательной преобразующей деятельностью человека. Культура - система идеалов, ценностей, норм, образцов поведения, регулирующих отношения между людьми. Теор. подходы: Функционализм, Символизм, Адаптивно-деятельностный подход. Элементы культуры: Язык, Ценности, Нормы. Функции: Коммуникативная, Регулятивная, Интегрирующая.

Социальная коммуникация 1) передача информации, идей, эмоций посредством знаков, символов

2) процесс, который связывает отдельные части соц. систем друг с другом.

3) механизм, посредством которого реализуется власть (власть, как попытка определить поведение другого человека).

Виды: 1) межличностная (индивидуализированная), специализированная (групповая), массовая, 2) официальная, неофициальная, 3) вербальная, невербальная.

Процесс коммуникации: коммуникатор, сообщение, канал, реципиент, результат, обратная связь, помехи. Информационные барьеры (техн., психофиз., знаковые, смысл.)

Образование как социальный институт Учение – основная форма деятельности человека в сфере образования. Учение, образование – структурные составляющие социализации. Причина появления инст. - появление и развитие науки и письменности. Универсальность, полидисциплинарность. Поддерживается инст.: государством, религиозными и т.д. Модели обучения:

Экстенсивная модель (Передать как можно больше опыта), Продуктивная модель (Подготовить учащегося необходимым видам деятельности), Интенсивная модель (Развитие готовности к постоянному совершенствованию). Основные функции: теоретически познавательная, информационная, прогностическая, функции реформ образ.

Наука как социальный институт. Наука, сфера человеческой деятельности, функция к-рой - выработка и теоретич. систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм обществ. сознания. Непосредств. цели - описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, состовляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Система наук условно делится на естественные, общественные, гуманитарные и техн. Н. Зародившись в древнем мире в связи с потребностями обществ. практики, начала складываться с 16-17 вв. и в ходе ист. развития превратилась в важнейший соц. институт, оказывающий значит. влияние на все сферы об-ва и культуру в целом. В развитии Н. чередуются экстенсивные и рев. периоды - науч. рев-ции, приводящие к изменению ее структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм ее орг-ции; для Н. характерно диалектич. сочетание процессов ее дифференциации и интеграции, развития фундам. и прикладных иссл.

Труд как важнейшая форма социальной деятельности людей. Труд - это целенаправленная деятельность по преобразованию действительности, решающая сила формирования самого человека, формирования личности. Уровень развития труда - главное условие развития и функционирования всех сторон общества.

Отношение к труду выражает связь индивида с обществом, проявляется через общественную оценку труда – престиж профессии. Отношение к труду определяет объект (содержание, характер труда, условия труда) и субъект (систематической ориентации и мотивов трудовой деятельности) факторы. Отношение к труду связано с соц. активностью человека и выражается в его поведении и трудовой деятельности.

Характер, условия и содержание труда Характер труда - определяет место и роль соц. группы в общественной системе труда, выделяя его социальную неоднородность, а следовательно и степень ценности его для общества. Содержание труда - это совокупность конкретных действий, операций, которые осуществ. для произв. продукта с использованием имеющихся средств и орудий труда. Труд: это процесс и средство развития человека и общества; это ведущее средство удовлетворения потреб.; это определ. затраты физич., интел., психических усилий;

Человек - цель труда, потребитель условий труда и его результатов. Основные критерии: 1)Степень развития свободы труда, его творческих начал; 2)Уровень удовлетворенности человека своим трудом;3)Воздействие труда и его результатов на развитие личности человека и социальное и духовное развитие определенной социальной общности, всего человечества. С точки зрения социологии труда, на первый план выступает характер труда - это соотношение в процессе труда творческих, интеллектуальных функций.

Социальная сущность труда выражается в его разделении - это дифференциация видов трудовой деятельности, складывающаяся в обществе в процессе исторического развития. С социальной стороны разделение (общественное разделение) труда есть разделение совокупного труда по его характеру.

Условия труда: Работники (их количество и качество), Отношение к труду, Экологические условия труда, Отношения в коллективе, Материальный и моральный стимул, Характер труда, Организация труда, Удовлетворенность трудом.

Содержание труда: технико-организационное и социально-экономическое. Характер труда меняется под влиянием н-т. р. и выражает социально-экономическую специфику труда.

Разделении труда: обособление скотоводства от земледелия, ремесла от земледелия, обособление торговли. «+»: улучшение жизни, «–»: обезличивание и дегуманизация

Адаптация – это процесс включения в трудовую деятельность.

Трудовые организации: социальная структура, виды, функции Трудовые коллективы – это общности людей, объединенные совместной деятельностью, едиными целями и интересами, отношениями товарищества, снабженных органами управления и самоуправления. Функции коллектива: производственно-экономическую, соц.-политическую и духовно-идеологическую. Форма собств.(государственные, кооперативные, арендные, частные). По видам труда – на промышленные, сельские, торговые, культурные, строительные. Структура (формальные, неформальные). Сплоченные, расчлененные и разобщенные. Основная функции соц. ликвидация конфликтов в трудовых организациях, управление, проблема руководства, планирование, прогнозирование, контроль, пути и способы влияния на коллектив. Способы воздействия на коллектив – прямой (приказ), опосредованный (мораль. и матер стимул.).

Экономическая социология Объект – взаимодействие экономики и социологии. Предмет – соц. закономерности функционирования и развития экономики. Экономика как соц. явление - это система взаимодействия людей по поводу собственности, производства, распределения, обмена и потребления, материальных благ и услуг. Экономическая деятельность - это часть соц. система, соц. деятельности, выполняющая свою специфическую роль в этой системе деятельности. Исслед. механизмов воздействия экономики на социальную жизнь и социальных механизмов развития экономики, воздействия социальных отношений и форм организации труда на производительность и качество труда.

Политика как социальное явление Государство – соц. институт, распределяющий ресурсы и средства, поддерж. соц систему.

Личности как субъект политической жизни. Определяет границы политической ответственности. Главная задача (соц. условия =?= полит. строй). Предмет – соц. механизм власти. Объект – государство, полит. партии. Большое влияние общ. мнения.

Структурно-функциональный, Конфликтный, Поведенческая модель – подходы к полит проц. Офиц. – неофиц. контакты полит. структур. Полит сруктура – п. отнош., п. организаций, п. норм и п. культуры.

Социальное управление Воздействие для сохранения качеств специфики и целостности, норм функционирования, совершенствования и развития объекта. Деятельность органов управления как функционирование соц. систем. Проблемы компетентности, ответств, исполнит, дисципл сотрудников. По М. Веберу: 1) макс. разд. труда, 2) иерархическая организ., 3) система абстрактных правил, 4) исключение личн. соображ., эмоций, симпатий и антипатий, 5) соотв. с заним. должностью, мобильность, 6) наём осн. на проф. качествах (всегда назнач.)

Социальный конфликт. Конфликт - отношение между сторонами соц. взаимодействия, связанное с противоречием их интересов. Причина - неравенство распределения ресурсов. Объект конфликта - это неравный ресурс, имеющий свойство неделимости либо как физический объект, либо в результате притязаний участников. Оппоненты, вовлечённые группы, заинтересованные группы. Скрытая стадия  Формирование конф.  Инцидент  Акт. действия  Завершение. Борьба: обнаружение причин, конфликтных групп, созд. правил.

Соц общн и гр. Общ как целост сис сост из множ составл его элем – гр, клас, слоев… Все эти элем м. опред как «общность». Соц общн – взаимосв индив, явл самост субъект соц действ и характ относит единством, сходством целей, задач, интересов на осн общ усл бытия и деятельн. Для общн характ выдел ведущ призн, он явл доминир и должен принадл всем членам общн, опред ее специф и отделен от друг групп и общн. Общ пр м. иметь прир или соц хар-р. Важн призн соц общн явл налич опред соц св м/у сост ее людьми. Налич общ призн и соц св предпол нек общ принц повед, умонастр… Само общ м. предст как предельно сложн общн.

Социальная структура общества. Сущ естеств структ общ (демогр) и соц. Соц стр – взаимосв разл соц общностей, классов, соц гр, слоев, проф квалифик, соц-демогр, террит, сем-бытовых общн, склад, функнир, измен на базе относ устойч взаимоотнош. Соц-класс структ – совок классов, соц слоев и гр, а также взаимосв и взаимод м/у ними и внутри них. По Ленину люди делятся на классы по их отношению к собственности. По Веберу классы имеют различия, не связанные с собственностью. В основе класс структ – разд труда и эконом разд общ. Осн элем класс стр: 1)классы; 2) соц гр (совок людей, кот опред обр взаимод др с др, осозн свою принадл к дан гр и счит-ся ее членами с т зрен др людей);3)соц слой (совок индив, объед по каким-л. общ призн и имеют одинак статус);4)соц страта(соц сл, гр, объед каким-л. общ соц призн) I Маркс – примат класс структ, II Вебер, Сорокин – сущ и др основания, по кот можно структур общ-во (не собств) – теор стратиф 4 класса: 1)высш(очень состоят, основа могущ – собств); 2)средн(предст науки, искусства, крупн менедж – достат обеспечены); 3)ниже (~рабочие); 4)в основном труд связан с землей. Интеллигенция – особ слой людей проф занят высококвалиф умств трудом, треб для выполн высш/сред-спец образование. Необходимость изучения проблемы соц структуры обусловлена тем, что в ней сфокусированы основные противоречия, присущие общ на данном этапе развития.

.Ролевые и статусные теории личности Человек, будучи соц существом, взаимодействует с различными соци гр, участвует в кооперативных, совместных действиях. Однако практически не бывает такого положения, когда личность полностью принадлежит к какой-либо одной группе. Входя одновременно во многие соц. группы, он занимает в каждой из них разное положение, обусловленное взаимоотношениями с другими членами группы. Для анализа степени включения индивида в различные группы, а также положения, кот он занимает в каждой из них, и его функнальных возможностей по отношению к каждой группе используются понятия соц.статуса (статич хар-ка) и соц.роли (динамич). Соц статус - позиция индивида в общ, связ с опред правами и обяз; место индив/гр в иерархич организ структ общ. Хар-ки стат: ур дохода, образ, объем властн полном, престиж проф. Выдел осн (главн) статус – опред полож ч-ка в общ. Сущ также и неосн. Приписан – статус по крови. Достигн – получ в проц разв. Возрастной – пенсионер… Социальная роль - это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный соц статус. Каждый индивид может иметь большое число статусов, и окружающие вправе ожидать от него исполнения ролей в соответствии с этими статусами.

Культура. Культ – все, созд челом, (шир смысл) или все, связ с дух произв (узк см). Сущ пробл разгран мат и дух культ, т.к. в люб проц мат произв присутств дух, и в дух культ вход мат, веществ элем. Культ рассм как пост протек проц и как совок рез этого проц. Стороны инст культ как соц явл: генетич (родовое кач общ и личн), мировоззр, гносеолог, ценностн, гуманист (разв общ, личн), нормативн, социолог стор (деят соц S). К – обусл спос мат произв акт творч деят инд, соц гр… по освоен мира, в проц кот произв, сохр, распред и потреб соц цен и нормы, а также совок этих цен и норм. Осн сф: 1)произв дух цен; 2)знаков сис культ; 3)институциональн сф сущ дух культ (разл инст); 4)сф управл культ. Важн роль в (1) игр идеолог. Частью дух К явл полит. Пол К вкл проц приобрет и накопл знан, превращ их в убежд и устан. Ан пол К личн предрол обязат учет полит стат самого S. Функ пол К: познав, функ акт преобр окр мира, ценностн. Важн элем явл наука (игр реш роль в темпах НТпроцесса). Разд тр в науке больше, чем в техн. В сф дух произв важн место заним иск (худ К). Обособл соц инст выст религ. Дух К вкл знаковую подсис. Цель социологического исслед культуры – установить производителей культурных ценностей, каналы и средства ее распространения, оценить влияние идей на соц действия, на формирование или распад групп или движений. Развитие К идет неравномерно и не всегда совпадает с развитием экономики общества, ее спадом или расцветом. К базисным элементам культуры относят привычки, обычаи, традиции, нравы, законы, ценности. Одна из пробл, рассм в соц культ – описание и анализ социокульт динамики: взаимод и проц, в кот втянуты разл соц агенты, подсис и структ внутри опред культ, и глоб социокульт проц. Люб культ сис стремится укреп собств стабильн и продлить свое сущ-ние, т.е. обеспеч преемств измен в ней ч/з удерж собств содерж и интеграц (или отторж) нов содерж.

Социокульт динам. Сорокин. Социокульт динам объясн ист процесс как движение типов культур, основ на чувств, рац и идеалист познании реальн. Сущ 2 противоп культ типа – умозрит и чувств. Это идеальн типы. Умозр К хар-я: 1)реальн по своей прир духовна, нематер, скр за чувств проявл, она вечна и неизменна; 2)потребн и цели люд в осн дух (спас души…); 3) для удовл этих целей предприн усил по освоб личн от чувст соблазнов, повседн земных забот. Чувств К: 1)реальн матер, доступна чувствам, она перем, пост измен; 2) потребн и цели люд чисто плотск; 3)для удовл эт целей необх искать внеш

А.Моль. Культ дин откр измен или модиф черт культ во врем и простр. Осн измен К – откр и изобр. Откр снабж чел нов знан, кот сход с извест и порожд нов элем.

Соц проц – совок статич устойч актов взаимод люд, выраж опред тенденц изменения (или сохр) обществ полож или обр жизни больш гр людей, усл воспроиз и разв кажд чела как личн и оказ влиян на отнош м/у людьми. Серия соц явл м. рассм как соц проц, если она имеет врем протяж, логич прослеж последовательность, где послед этапы опред послед. Соц проц хар-ся непрерывн и идентичн. Особ соц пр: 1)масс хар-р (единичн действ людей не м. наз соц проц); 2)обществ содерж, источн и рез (соц пр не м. осущ вне общ, соц пр порожд соц пробл и напр на их снят); 3)устойч (если в сер явл не наблюд устойч прич-следств взаимосв, то это не соц пр); 4)самодеят участников (к соц пр относ те, кот возн и осущ как обществ инициат). Соц пр: воспроизв (направл на сохран сущ статуса отнош) и развит (на кач измен). Также дел на: 1) внутриличност; 2)межличн; 3)внутригр; 4)межгр и меж общн; 5)социетальн (охват общ в целом). Цель соц изуч соц пр – реш пробл, вызв проц. Для этого необх глубок анализ. Исслед соц пр не д.б. точечн (из-за св-ва устойч). Необх понять сущн явл, вх в соц пр. Особ подход треб при исслед регрессивн проц, т.к. в таком случае проблема д.б. снята в коротк сроки.

Изменен – наиб общ форма бытия всех мат объектов и дух явл, связ с преобраз внеш/внутр форм организации объектов, их местопребыв. Соц изм присущи всем элем соц структ и прояв на всех этапах разв общ. В общ действ пост действ цепочки измен, кот подгот кач преобраз в общ и стимул его разв. Соц изм: 1)прир (как естеств, так и стимул общ-вом); 2)демогр; 3)изм в производств сфере (соверш пр сил и отнош…); 4)изм в сис управл (от семьи до межгос структ); 5)изм в соц организ (соверш традиц связи, возн нов виды организ и устан связи м/у ними); 6)изм в рамк соц структ (в кажд элем общ происх изм, что возд на хар-р общ разв); 7)изм в дух сфере. Т.о. измен взаимод др с др, опред др др, накопл ведет к преобраз.

Соц образ изуч образ как социокульт инст, его генезис, функционир, структуры, способы организ, динамику соц структуры сферы образования… Образ рассм как соц проц в опред сис общ отнош. Она призвана широко охватить жизнедеятельность человека и соц процессы в сфере образования, познать их взаимовлияние. Исходная проблема социологии образования: в чем суть учения, как достичь его оптимального состояния. Учение – основная форма деятельности человека в сфере образования. Образ склад и функц не изолир, оно взаимод с др соц. инстами. На институционализацию образ оказали влияние религиозно-культовые, военные, торговые полит инсты. Решающим в появлении современного инста образ – школы – было появление и развитие науки и письменности. Школа – осн. инст в совр. образовании. От остальных форм обучения школу отличает универсальность, полидисциплинарность подготовки. Ее функнирование, статус, материальные, финансовые средства поддерживаются др. инстами: государством, религиозными и иными организациями. Различные формы обучения осуществляют и др. соц. инсты: семья, учреждения культуры, средства массовой коммуникации и др. общественные организации. В совокупности со школой они представляют сис инстов образования, где школа выступает ее базисом. Функ сис образ: экон, соц, идеологически-мировоззр. Экон функ образ служит подгот чела к труду, к управл оруд и средств произв. Социальн функ образ прояв в обслуж соц отнош м/у покол, клас, нац… При пом образ осущ элем социализ. Идеол-мировоззр функ образ: инструм формир мировоззр, освоение норм и правил.

Труд – целесообр и целенапр деятельность чела по преобраз действит. Общест труд – деят люд, напр на удовл экон и соц потребн общ. Общ труд сост сущн общ произв. Развит произв сил и общ отнош прив к изен в структ общ труда. Возраст общ и экон знач труда в непроизв сфере, особ в научн и интеллект. Особ больш изм в структ общ тр происх в ходе НТР. труд - это решающая сила формирования самого человека, формирования личности. Соответств степень и уровень развития труда - главное условие развития и функнирования всех сторон общества. С соц позиций труд:1) процесс и средство развития человека и общества; 2) ведущее средство удовлетворения потребностей человека; 3) определенные затраты физических, интеллектуальных, психических усилий. В этом аспекте человек явл целью труда, потребителем условий труда и его результатов. Основными критериями с соц позиций: 1)Степень развития свободы труда, его творческих начал; 2)Уровень удовлетворенности человека своим трудом;3)Воздействие труда и его результатов на развитие личности человека и соц и духовное развитие определенной соц общности, всего человечества. С точки зрения социологии труда, на первый план выступает характер труда - это соотношение в процессе труда творческих, интеллектуальных функ. Социальная сущность труда выражается в его разд - это дифференциация видов трудовой деятельности, складывающаяся в общ в процессе исторического развития. С соц стороны разд (общественное разд) труда есть разд совокупного труда по его характеру. Разделение труда имеют положительные (улучшение жизни) и отрицательные (обезличивание и дегуманизация) последствия.

.Труд организ – соц организ, кот созд для совместн выполн труд производстр, управл, распред, учебн и др функ. Труд орг немысл без коллек. Осн производит силой явл чел. Основн факт, влияющ на эффект орг – конфликтность, стабильность коллектива, ур квалиф, труд и общ активн, дисципл. 2 типа труд орг: предприят (производств, торг, обслуж орг) и учрежд (образ, лечебн, культ… орг).

Сущность, содержание, структура трудовых объединений. Трудовые коллективы – это общности людей, объединенные совместной деятельностью, едиными целями и интересами, отношениями товарищества, снабженных органами управления и самоуправления. Коллектив несет три функ: производственно-экономическую, соцполитическую и духовно-идеологическую. По форме собственности коллективы можно разделить на государственные, кооперативные, арендные, частные. По видам труда – на промышленные, сельские, торговые, культурные, строительные. По структуре – на формальные, где главное – приказ, и неформальные, где главное – симпатии и антипатии. От уровня сплоченности коллективы бывают: сплоченные, расчлененные и разобщенные. В последних часто возникают конфы, иногда деловые, иногда личные, по «горизонтали» – м/у коллегами, и по «вертикали» – м/у руководителем и работником. Необходима терапия конф, но, порой, полезнее разрешить его с тем, чтобы продвинуть вп/д общее дело. Разрешение конф состоит в компромиссе, в механическом устранении причины конфа, в обсуждении проблемы, в переносе дела далее выше по инстанции.

Чрезвычайно важный раздел социологии труда – управление трудовыми коллективами, проблема руководства. Сюда входит планирование, прогнозирование деятельности, контроль за исполнением приказов, единство принятия решений, пути и способы влияния на коллектив. Существует два способа воздействия на коллектив – прямой, в виде приказа или директивы, и опосредованный, через моральное и материальное стимулирование.

.Соц экон. Ситуац во мн странах во многом обусл прич неэкон характ. Влияние таких факт, оказ значит воздействие на формир опред экон инфраструкт, остается вне поля зрения экон науки. Именно эти факт и рассм экон соц. Также экон соц рассм обр влиян экон жизни на разл сф жизни.

Исходя из методологии Вебера, явл сами по себе не есть эконом или неэконом, это кач они приобрет в завис от того, под каким углом зрения оно рассм. Исследователь вычленяет опред стор пробл, кот и стан предм изуч в каждом отдельн случае. Изначальный интерес субъективен, но само научн исслед д.б. объект, т.к. исслед пытается достичь научн истины, кот не д.б. субъект. Т.о. социолог подход позвол рассм явл экон с пом больш числа перем, что дает возможн увидеть др грани проблемы, кот при чисто эконом рассм оказ вне поля исслед. Социолог экон жизни заним изуч того, какими способ конкретн элем культ, мировоззрения и др. влияют на разл виды экон деят и какими способ экон повед ведет к измен культ симв. Процессы, происх в экон, станут еще более понятн только, если принять во внимание особ соц отношений, влияние обычаев и традиций, менталитет, истор особ и др неэкон факт, кот в общ зачастую играют большую роль, чем экон. Т.е. экон соц исследует экон предпос, возможн и огранич реализации интересов обществ гр и соц факторы и условия функционир экономики. Причем объект ее исслед служат взаимосв экон и соц явл и мех связи экон и соц развития. Задачей явл выяснение путей и способов влияния соц хар-к общ на развитие экон, а уровня развития и сост экон - на соц отнош. Предметом ЭС являются не эконом, а соц. закономерности функнир и разв эконом. ЭС интересуется, прежде всего, соц деятельностью людей, их групп и соц взаимод м/у ними в эконом сф обществ жизни, потребности и интересы людей, их ценности и мотивы деят, отношение к труду…

Полит социол. Социология политики – специальная отрасль социологии, кот изуч взаимоотношений полит сферы с др сф общ жизни полит инст, с др полит инст. Изуч пробл, связ непоср с гос, полит парт… Сущностная основа полит жизни – это вопрос о власти. Глав для соц полит явл исслед личн как S полит жизни. Соц полит обозн гран полит ответств. Поэт соц пол явл непрем атриб полит культ дем общ, т.к. выраб крит приемл полит реш. Одна из осн функ соц пол – поддерж общ согл и соотв ему полит порядка. Она формир идеолог гражд прав и свобод. Осн задача – выяв, при каких соц усл формир опред полит порядок и каковы соц основ его воспроизв. Предм соц полит явл исслед соц мех власти. Осн трудн в исслед власти явл ее многомерн; в рамках кажд соц инст им свой способ властв.

Политический рынок – это особая форма обмена, что давно осознали на Западе, где существует специальная управление политическим субъектом при помощи информации о своих действиях и намерениях, формирование образа политика.

Больш воздейств на полит проц оказ обществ мнен (один из наиб доступн спос репрезент соц S своих потребн и интересов с целью повлиять на повед др соц S). Важн место в соц пол отвод ан пол культ. Полит культура – это механизм, обеспечивающий регуляцию и воспроизв поведения и полит деятельности индивида; совокупность образцов поведения и деятельности. Полит социализация – приобщ индив к ценностям, знан, рол образцам, позвол ему адаптир к полит жизни.

В самом общ виде пол проц – перех от одного пол события (наруш регулярности, обычн пор вещей) к др за опред пром вр.

В целом к политике и политическому процессу существует три подхода: 1.Структурно-функнальный (Т.Парсонс, Р.Мертон). Политический процесс – рез совокупн функнирования всей полит сис и ее элем. Дисфунк полит сис ведет к кризису и возникает новый, более адаптированный вариант. 2.Конфный подход (Л.Козер, Р.Дарендорф). Полит проц - борьба, кот ведет либо к победе, либо к поражению определенных сил, причем часто борьба ведется с помощью полит игры. 3.Поведенческая модель (И.Мерриам, Г.Лассуэлл). Полит проц – поведение людей для овладения властью и использованию ее в своих интересах.

Полит проц имеет двухслойную структуру: он состоит из офиц актов и действий и неофиц взаимод, кот ведут к власти.

Под словом политика понимают искусство и науку управлять государством, государственные дела. Структура полит сис состоит из полит отношений, полит организаций (государство, партии), полит норм и полит культуры.

Главный элемент полит сис – государство, через него осуществляется управление обществом, оно издает законы, взымает налоги, имеет аппарат принуждения, устраняет опасные соц конфы.

Бюрокр. Бюр – один из видов общ организ – крупномасш организ подразд на ведомства и службы и сост из чиновн разл рангов. По Веб формир бюрокр – осн аспект проц рационализ. Осн хар-ки ид бюр по М.Веб: 1)разд труда; 2)иерархия; 3)публичн офис (бюро) – собраны док; 4) офиц процед подгот должн лиц; 5)штатн сотрудники; 6)общие правила; 7)лояльность кажд раб по отнош к организ. «+»: способств перех к специализир труду, а знач и повыш производит, скор…; урегул конфл за счет распред власти; сис правил уменьш необх надзора за работн, необх мн приказов. «-»: зачастую неопред цели/средств, различие целей п/д разн отделами; сложность структуры, м. привести к неэффект; отсутствие гибкости; игнор специф конф.

Соц упр – основ на достоверн знан системат воздейств S управления (управляющ подсис) на соц О (управляем подсис) – общ в целом и его элем – с тем, чтобы обеспеч сохран их качеств специфики и целостн, норм функнир, совершенств, развит. Осущ путем щеленапр возд на усл жизни люд, их ценност ориентац и деят. Соц упр изуч законом, формы и мет целенапр возд на соц стр и проц. Сущн соц подх к управл закл в выдел и изуч комп: деятельн орг управл (гос и общ) с т.зрен функнир их в кач соц сис; целенапр управл воздейств, включ целеполагание и целедостиж – внеш и внутр; соц самоорганизация (совок спонтан проц внутригруп регул); сис управленч реш, напр на обеспеч целостности и сохран или повыш кач парам управл сис, ее устойч разв; анализ и контроль функнирования управляем подсис, позвол оперативно коррект ее деят. Социол управл изуч пробл компетентности, ответств, исполнит, дисципл сотрудников. Соц изуч управл как непрер соц проц целесообр воздейств на сис. Непрер проц обеспеч непрер движ инф. Функ соц упр: соц (разв объекта), соц-организ (разраб целей, поэтапн дост целей и норм функцион всех S управл), дух-идеолог. Принц соц упр: объективность (упр д. осущ на осн объект зак общ разв), демокр централизм, конкретность, принцип осн звена (нахожд гл звена в цепи событ пробл). Обесп эффект соц упр невозм без мех упр – соц планир (научно обосн опред целей, показат и заданий развит соц проц и разраб осн средств их претвор в жизнь).

Идеальн тип админ управления по М.Веберу: 1)вся деят расчлен на элемент, необх-а макс разд труда; 2)организ строится на принц иерарх; 3)деят орган регул послед сис абстракт правил и инстр и сост в примен этих правил к част случ; 4)норм функ организ исключ личн соображ и элоц, симпат и антипат; 5)служба в сис управл основ на соотв квалиф заним должн, должна сущ сис продвиж; 6)наем организац сотрудн основ на проф кач, причем должн лица не выбир, а наз нач.

Соц конф - столкн интер разл соц гр, частн случ проявл соц противореч, одна из его форм, характериз налич выраж противост обществ сил или проблемы, кот явл ядром конф, а также осознанием конф ситуац. Природа соц конф в истории социол рассм по-разному. Герберт Спенсер считал его неизбежн явл в истор общ, стимулом соц развит. Примерно также его рассматривал и Макс Вебер. Он наз конф "борьбой за выжив". Карл Маркс: соц конф - результат массовых антагонизмов эксплуататорских общ Значит вклад в объясн соц конф внесли амер социологи Райд Миллс и Льюис Козер и нем социолог Ральф Дарендорф. Р.Миллс обоснов существ соц конф господством властв элиты. Л.Козер - борьбой за объективные цели: власть, перераспред доходов, переоценку ценности, изменения соц стат. Он рассм конф как естеств взаимод людей, кот способств разруш или укреп соц связей. Ральф Дарендорф считал конф рез сопротивл отношениям господства и подчинения. Подавление конфа, по его мнению, ведет к его обострению, а рац регул - контролируем эволюции. Хотя причины конф не устранимы, либеральн общ м. улаживать их на ур конкуренц м/у индив, гр, классами. Т.е. 1)социологи счит конф неизбежн в обществ развитии, т.к. их прир; 2)источники соц конф трактуются по-разному. Источниками соц конф: 1.Соц нерав людей. 2.Власть одних над др. На основании соц нерав сущ иерархия власти. Это предпол возникн конф м/у управляющ и управл. 3.Различ соц интересов и соц ценностей у разл слоев общ. 4.Групп и личн особ носит противор. Значимость конф в обществ развит. С одной стороны, они создают соц напряж в общ. С др стороны, соц конф имеют полож знач для обществ развит. Они предотвращают окостенение соц системы. Разреш конф приводит к стабильности,согласию, порядку, спокойствию.

Соц-дем проц. Демогр – наука о насел: числ, сост, распред по террит, происх измен. Тенденц в разв насел м. оказ огромн воздейств на соц инст, соц проц. С др стор законом в разв насел обусл соц факт.

Соц динамика – взаимод соц и демогр разв как целого и частного, а также демогр поведение личности (поступки, предпочт, планы… связ с дем событиями). Число детей в семье и сроки их рожд, выбор супруга, формы закл и расторж брака – рез выбора челом линии повед, его обр жизни в завис от принадл к соц гр.Осн факт, влияющ на измен насел: 1) фертильность (число детей, кот женщ рож в теч всей жизни) [экон и соц факт (измен общ хар-ра труда, разл войны, бедствия); др (культура, религ, образ…)]; 2)смертность [биол; соц усл жизни (война; мат благополуч; раса, хотя разрыв уменьш)]; 3)миграция

ПСИ провод с целью подтвержд или опроверж теорий, гипотез и с целью созд рекоменд для реш опред соц пробл. Оно имеет ряд этапов: 1)подгот исслед (уточн тема исслед, разраб теорет концепц, готов прогр исслед, метод докум, опред инструментарий, формир исслед группы, составляются графики работ, реш вопросы мат-технич обеспечения); 2)сбор первичн соц инф; 3) подгот собр инф для обраб на ЭВМ; 4)обраб инф; 5)анализ обраб инф, разр рекоменд, напис отчета (выводы о подтвержд или опроверж гипотез, выявл соц связи, тенденц, законом, противореч, новые соц пробл).

Различают три вида социологического исслед: разведывательное (пилотажное, зондажн); описат; аналитическое. Развед исслед – пробн исслед, предваряющ основн, предназ нач для проверки качества основн исслед, охват небольш совокупн, основываясь на упрощ прогр. В его ходе провер элементы будущ исслед, выявляются трудности, кот могут встретиться при его проведении, учитыв и исправ ошибки. Часто во время пилотажного исслед формируются новые гипотезы и собираются оперативные социологические данные. Описат исслед более сложное, так как по своим целям и задачам оно предполагает получить целостное представление об изуч явлении. Оно провод по полной программе с соответствующим инструментарием. Осн цель – получ свед, дающ относ целостн свед об О и структ. Изуч относ больш О. Аналитическое исслед – самый углубленный вид социологического анализа. Цель его – выявить причины процесса разв соц проц. Его подготовка требует большого времени. Оно носит комплексный характер и включ и развед, и описат. От того, изучается предмет в статике или в динамике различают точечное (разовое) и повторное исслед. Точечное отражает моментальный срез характеристик объекта. Повторные бывают трендовые (осущ на аналог выборках с интерв во врем в рамках единой ген совок), панельные (обследование одних и тех же людей через одинаковые промежутки времени; главная сложн – трудность сохран выборки) и лонгитюдные (если моменты повторного исслед выбираются с учетом генезиса изучаемой совокупности; в осн изуч только молодежь). Делятся на кагортные (когда изучают опредленную возрастную группу – кагорту) и исторические (когда сотав кагорт меняется).

Социальные и культурные изменения. Социальные изменения – это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое. Развитие – это необратимое направленное изменение материальных и духовных объектов. Типы социальных изменений:

  1. эволюционное и революционное изменение.

  2. Прогрессивное и регрессивное.

  3. Имитационные и инновационные изменения.

Эволюционное изменение (разработал Г. Спенсер): Эволюционные процессы объясняются как медленные, плавные количественные преобразования объектов. Революционные изменения – относительно быстрые, коренные и качественные изменения.

Социальна эволюция. Заключается в усложнении формирования общественной жизни, их дифференциации и интеграции на новом уровне организации. Разделение труда является причиной и следствием растущего усложнения общества. Общество переходит в своем развитии от одной стадии к другой. Стадии развития общества:

  1. традиционное или аграрное общество, где господствует натуральное хозяйство и сословная иерархия.

  2. Индустриальное общество – развитая и сложная система разделения труда; массовое производство товаров на мировой рынок; механизация и автоматизация управления производством; НТР.

  3. Постиндустриальное общество, где главным стала информация. Революционное изменение (основал Карл Маркс и Ф. Энгельс):

Общество проходит в своем развитии определенные общественно-экономические формации (первобытное общество, рабовладельческое, феодальное, капиталистическая, коммунистическая). Переход от одной формации к другой происходит в виде социальной революции. Социальная революция – это коренной качественный переход во всей общественной жизни. Главной причиной социальной революции является конфликт между растущими производственными силами и устаревшими производственными отношениями. Следствие - острая классовая борьба. Первым актом социальной революции является завоевание политической власти, благодаря чему происходит преобразование во всех других сферах общественной жизни и формируется новая система общественных отношений.

Выборочный м-д в соц-и. Выбор. сов-ть – опред. число эл-товгенер. сов-ти, отобран. по строго задан. пр.-лу. На перв. эт. выбир. как-либо колективы или эл-ты поселения, среди них отбир. эл-ты, им. тип. для всей гр. тип. пр.-ки. Эти отобр. эл-ты наз-ся ед-ми отбора, среди них отбир. ед-цы анализа. Дан. м-д чаще всего наз. механ. выборкой. При так. выбор. отбор мож. быть произвед. ч/з 20, 50 и более чел-к. М-д серийной выборки. Ген. сов-ть дел-ся по зад .пр.-ку (полу, возр. и т.д.) на однор. части – серии. Затем отбор респонд. идет из кажд. серии. Число респонд., отбир. из сер., пропорц. общ. числу эл-тов в ней. М-д гнезд. выборки. В кач-ве ед-ц исслед. выбир. не отдел. респонд., а цел. гр. Гнезд. выборка дает науч-обосн. ин-цию, если гр. максим. схожи по важн. пр-кам. Целенаправ. выборка. Исп. м-ды стих. выбор., осн. массива и квотную выбор. М-д стих. выбор. – почтовый опрос телезрит., читат. и т.д. Выводы так. исслед. можно распростр. лишь на опрашив. сов-ть. М-д квотной выборки часто примен. при опросах обществ. мнения. Им польз. в тех случ., когда до нач. исслед. им. статист. дан. о пр.-ках эл-тов ген. сов-ти. Респонд. отбир. целенаправ. с соблюд. показ-лей квот. Число квот обычно не превыш. 4.

Методы соц. исслед. Опрос.Соц-г интер-ся обществ. мнением . Усредняя разнообразные мнения получ. достовер., можно сказать, объект. инф-цию.Соц. исслед. направл. на расшир. науч. знания, обогощ. науки, выясн. истины. Сам. распр. м-д в соц.- анкетирование. Анкета- размнож. на машинке, комп. докум., содерж. в сред. от 30 до 40 вопр., адрес. выбран. мн-ву респонд. Лог. построен. вопр. в анкете соответ. целям исслед. и служ. получ. только так. инф-ции, кот. провер. гипотезы. Вопр. в анкете формул-ся максим. конкрет. и точно. Нельзя допускать неясностей и двусмысленности. Если анкету респонд. заполн. сам, то в интервью вопр. зачит. ему специалист. Его наз. интевьюером. Когда

форм-ки вопр. и ихпор. строго фиксир. , речь идет о стандартиз. интерв. Когда опред. тема, план и выбраны ключ. вопр., а остал. придум. интервьюер, говор. о нестандарт. интерв. Цель так. интерв. разведыв. Наблюдение. Выдел. две осн. разновид.: включенное и невключ. наблюдение. Если соц-гизуч. повед. забаст. со стор., то это невключ. наблюд. Если же он встал в ряды забаст., то он провод. включ. наблюд. Сфера охвата соц. наблюд. или совпад., или уже выход. за сферы дейст. интерв. Эксперимент. Когда пост. цельисслед. и подгот. программа, созд. две гр. – экспериментальную и контрольную. Контр. гр. служ. эталоном сравнения. Сопост. 2-х гр. выяв. разн. и позвол. судить о том, произошли ожид. измен. или нет. Кол-во участ. в экспер. невелико и редко превыш. 10-15 чел-к.

Уфимский Государственный Авиационный Технический Университет

Отчет по дисциплине Социология

на тему: Социологическое исследование

Выполнили:

Гр. ЭСиС-210

Пучков К.

Варфоламеев А.

Князев П.

Сулейманов Р.

Проверил:

Казакбаев Р. Х.

Уфа-2005

Содержание

Введение

1.Разработка анкеты

2.Анализ анкет

3.Заключение

4.Приложение

Введение

Internet-глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая десятки миллионов компьютеров.

Глобальная сеть Internet в наши дни привлекает пользователей разных возрастов своими информационными ресурсами и сервисами. В настоящее время информационными сервисами Internet пользуются около 250 миллионов человек. Internet для многих не просто место добывания информации, но и пространство общения, новых знакомств, виртуальной дружбы, флиртов и настоящих романов. Человек пытается обозначить свое место в новом для него мире информации и находит виртуальных друзей, забывая о настоящих. Так чем же так привлекает людей Internet? И как люди зависят от него? Это мы и пытаемся выяснить путем проведения социологического исследования, проведённого в городе Уфа.

Для изучения темы зависимости людей различного возраста от глобальной сети Internet будет проводиться опрос. Для проведения опроса необходимо разработать анкету. Опрос будет проводиться в УГАТУ. Объектом нашего социологического исследования являются студенты данного университета. Обработка анкет будет проводиться с помощью программы SPSS.

1.Разработка анкеты

Для проведения опроса была разработана следующая форма анкеты. Анкета состоит из вопросов, которые касаются темы зависимости людей различного возраста от глобальной сети Internet.

Уважаемый респондент!

Мы, группа студентов УГАТУ, приглашаем вас ответить на вопросы анкеты. Данная анкета является социологическим исследованием, проводимым нами с целью изучения проблемы зависимости людей от глобальной сети Internet. Нас интересует Ваше отношение к данной проблеме. Анкета проводится анонимно.

Инструкция к заполнению анкеты.

Прочтите различные варианты ответов, затем обведите номер ответа, который находится рядом с тем вариантом ответа, который соответствует Вашему мнению. Кроме того, Вы можете предложить ответы непредусмотренные нами.

Заранее благодарим Вас за участие в исследовании!

ВОПРОСЫ АНКЕТЫ

1.Вы выходите в Internet…

1) из дома

2) из клубов

3) с институтов

4) с работы

5) от друзей

6) свой вариант ответа

2. Часто ли вы бываете в глобальной сети ?

1) раз в месяц

2) раз в неделю

3) от случая к случаю

4) только при необходимости

5) использую каждую возможность

6) почти каждый день

3. Сколько часов в день вы тратите на Internet ?

1) час или меньше

2) 2-3

3) 4-6

4) больше 6

4. Выходя в Internet, вы…

1) проверяете почту

2) ищите какую-либо информацию

3) исключительно общаетесь в чатах (ISQ)

5. Сколько денег вы тратите на Internet в месяц?

1) до 150 рублей

2) 151-300

3) 301-500

4) больше 500

6. Знаете ли вы о возможности заработка в Internet?

1) да

2) нет

7. Вы используете Internet для игры с друзьями?

1) да

2) нет

3) я не люблю компьютерные игры, т.к. мне это не интересно

8. Если бы у вас была возможность круглосуточного выхода в Internet, то…

1) я бы не упустил такой шанс

2) у меня нет такой зависимости

3) мне хватает того, что у меня есть на данный момент

4) у меня и сейчас есть такая возможность

9. Предпочитаете ли вы общение в сети Internet живому общению?

1) да

2) нет

3) мне нравится и то, и другое

4) я не общаюсь в Internet

10. Вам предложили пойти в поход, который продлится больше трёх дней…

1) вы согласитесь, это хорошая возможность провести время с друзьями

2) откажетесь, проведете это время в Internet

3) вы согласитесь, но обязательно возьмете с собой ноутбук-“Интернет походу не мешает!”

4) пойдете, только если не будет денег на Internet

11. Напишите из какого вы города, края, страны ______________________________

12. Сколько вам лет?

1) до 15

2) 15-20

3) 21-30

4) 31-40

5) 41-50

6) больше 50

13. Ваш пол:

1) мужской

2) женский

2.Анализ анкет

На основе анализа анкета можно сделать следующие выводы.

Было опрошено 100 человек– 43 женщин и 57 мужчин. В возрасте до 15 лет опрошено 30% людей, 15-20 лет – 60%, 21-30 лет – 10% отвечающих. Из всего опрошенного населения в Internet из дома выходит 20%, из клубов 7%, с института 13%, с работы 5%, от друзей 22% и у 33% вообще нет компьютера.

На вопрос “Часто ли вы бываете в глобальной сети?” люди ответили так:

  • Раз в месяц – 17%

  • Раз в неделю – 15%

  • От случая к случаю – 26%

  • Только при необходимости – 28%

  • Использую каждую возможность – 6%

  • Почти каждый день – 7%

На вопрос “Сколько денег вы тратите на Internet в месяц?” проценты распределились следующим образом:

На вопрос “Сколько часов в день вы тратите на Internet” студенты отвечали следующим образом:

По итогам опроса выходя в Internet, 16% людей проверяют почту, 72% ищут какую-либо информацию, а 12% исключительно общаются в ЧАТах. 25% опрошенных предпочитают виртуальное общение в сети Internet живому, 43%, наоборот, такой вид общения не признают, 15% нравится и то, и другое, а 17% вообще не общаются в Internete.

Некоторые используют глобальную сеть для игр с друзьями - их оказалось 26%, другие 59% используют возможности Interneta по-другому, а 15% - вообще не любят компьютерные игры.

О возможности заработка в Internete знают не все:

Полную зависимость человека от Interneta можно выяснить из ответов на следующие вопросы:

“Если бы у вас была возможность круглосуточного выхода в Internet, то…”

  • Я бы не упустил такой шанс – 45%

  • У меня нет такой зависимости – 38%

  • Мне хватает того, что есть у меня на данный момент – 15%

  • У меня и сейчас есть такая возможность – 2%

“Вам предложили пойти в поход, который продлится больше трёх дней…”

  • Вы согласитесь, это хорошая возможность провести время с друзьями – 76%

  • Откажитесь, проведете это время в Internete – 11%

  • Вы согласитесь, но обязательно возьмете с собой ноутбук – “Интернет походу не мешает!” – 5%

  • Пойдете, только если не будет денег на Internet – 7%.

3.Заключение

После анализа анкет можно сделать следующие выводы. Что, глобальной сетью Internet чаще всего пользуются люди в возрасте от 15 до 20 лет в основном для работы и получения необходимой информации, а также для отдыха и развлечений. Нынешняя молодежь имеет большую зависимость от Interneta как от легкого источника информации. Это имеет ряд преимуществ, таких как доступность и объем информации, которую можно получить не выходя из дома, и ряд недостатков, выраженных в больших материальных затратах и отсутствии живого общения. Поэтому, пользуясь Internet, нельзя забывать об опасности нарушения нормального человеческого общения.

В данной работе мы научились не только правильно составлять анкету, но и общаться с людьми, обрабатывать анкетные данные с помощью программы SPSS.

4.Приложение.

 

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

№13

Анкета 1

3

2

1

1

2

2

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 2

1

5

3

2

3

1

2

2

1

1

Уфа

2

1

Анкета 3

4

4

1

2

1

2

2

1

1

3

Уфа

2

1

Анкета 4

3

1

1

1

1

1

1

2

3

3

Уфа

3

2

Анкета 5

1

3

1

2

4

2

2

2

2

1

Уфа

3

2

Анкета 6

5

4

1

2

1

2

2

2

2

1

Уфа

3

2

Анкета 7

3

2

4

3

1

2

2

3

2

4

Уфа

2

1

Анкета 8

1

2

2

3

2

2

1

1

1

2

Уфа

1

1

Анкета 9

1

6

4

3

4

1

1

1

1

1

Уфа

2

2

Анкета 10

5

3

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 11

3

2

1

2

2

2

2

2

1

4

Уфа

3

1

Анкета 12

1

2

3

3

2

2

2

4

2

1

Уфа

2

1

Анкета 13

5

2

2

1

1

1

1

1

1

2

Уфа

2

1

Анкета 14

1

2

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

1

Анкета 15

1

6

1

2

2

1

2

2

2

1

Уфа

2

1

Анкета 16

3

4

3

1

2

2

2

2

1

2

Уфа

1

2

Анкета 17

1

4

1

2

1

2

2

1

4

1

Уфа

2

2

Анкета 18

3

3

2

1

1

1

1

2

1

1

Уфа

2

1

Анкета 19

1

5

2

2

1

1

2

3

2

1

Уфа

2

1

Анкета 20

2

3

2

2

2

1

1

1

2

4

Уфа

2

1

Анкета 21

1

6

1

2

1

1

2

4

4

3

Уфа

2

1

Анкета 22

6

6

4

2

4

1

1

1

1

2

Уфа

1

2

Анкета 23

1

5

1

2

1

1

1

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 24

1

2

2

2

3

2

2

1

2

2

Уфа

3

2

Анкета 25

2

2

2

3

2

1

1

3

3

1

Уфа

2

2

Анкета 26

1

3

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

3

1

Анкета 27

5

3

1

2

1

2

3

1

3

1

Уфа

1

2

Анкета 28

5

4

1

2

1

2

1

1

1

1

Уфа

2

2

Анкета 29

2

4

1

1

1

2

2

2

1

1

Уфа

2

2

Анкета 30

6

1

1

2

1

2

1

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 31

6

1

1

2

1

2

1

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 32

1

3

1

2

1

2

2

2

3

2

Уфа

1

2

Анкета 33

1

3

1

2

1

1

2

1

1

1

Уфа

2

1

Анкета 34

1

3

1

2

1

2

1

1

1

1

Уфа

2

1

Анкета 35

1

3

1

2

1

2

2

1

2

2

Уфа

1

1

Анкета 36

5

3

2

2

1

2

1

2

2

1

Уфа

2

2

Анкета 37

1

3

1

2

1

1

2

1

1

1

Уфа

2

1

Анкета 38

3

3

1

2

1

1

3

1

4

1

Уфа

2

2

Анкета 39

1

6

3

1

3

1

2

2

2

1

Уфа

3

2

Анкета 40

1

6

2

3

3

2

3

4

3

1

Уфа

2

1

Анкета 41

6

5

4

3

4

1

3

1

3

4

Уфа

3

2

Анкета 42

1

4

1

3

2

1

3

2

4

1

Уфа

2

1

Анкета 43

1

4

2

1

3

1

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 44

1

4

1

2

3

1

2

3

4

1

Уфа

2

1

Анкета 45

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 46

3

4

1

2

1

1

1

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 47

1

6

2

2

2

2

3

1

1

2

Уфа

1

1

Анкета 48

1

5

4

3

4

1

3

1

1

4

Уфа

2

2

Анкета 49

1

2

2

1

1

1

3

3

1

2

Уфа

2

1

Анкета 50

3

4

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 51

6

4

1

2

1

2

2

2

2

1

Уфа

1

1

Анкета 52

6

4

1

2

2

2

3

2

1

1

Уфа

2

1

Анкета 53

6

4

1

3

1

1

2

2

4

1

Уфа

2

1

Анкета 54

6

1

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 55

1

2

1

2

1

1

2

3

1

1

Уфа

1

1

Анкета 56

5

4

2

2

1

2

2

3

4

1

Уфа

1

2

Анкета 57

5

4

2

2

1

2

2

3

4

1

Уфа

1

2

Анкета 58

1

3

1

2

1

1

2

2

2

1

Уфа

2

1

Анкета 59

2

3

2

2

2

1

2

2

1

1

Уфа

1

1

Анкета 60

6

4

1

2

1

2

1

2

4

1

Уфа

1

1

Анкета 61

6

4

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

2

Анкета 62

6

3

2

2

2

2

2

2

3

1

Уфа

1

2

Анкета 63

6

3

1

2

1

2

3

2

1

1

Уфа

1

1

Анкета 64

5

3

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

1

1

Анкета 65

6

1

1

2

1

1

2

2

4

1

Уфа

2

2

Анкета 66

1

3

2

1

1

1

3

3

3

2

Уфа

2

1

Анкета 67

1

3

2

1

2

1

2

3

2

1

Уфа

1

1

Анкета 68

1

4

1

2

1

1

2

1

2

1

Уфа

2

2

Анкета 69

5

1

1

2

1

1

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 70

2

2

1

1

1

2

1

1

2

1

Уфа

1

2

Анкета 71

1

3

2

1

2

1

1

2

1

1

Уфа

3

1

Анкета 72

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Уфа

2

2

Анкета 73

4

5

4

3

3

1

2

1

2

2

Уфа

2

1

Анкета 74

2

2

2

2

2

2

1

1

3

1

Уфа

2

1

Анкета 75

3

2

1

1

1

2

2

1

2

3

Уфа

2

1

Анкета 76

2

3

2

2

3

2

2

2

2

3

Уфа

2

2

Анкета 77

1

2

3

2

2

2

2

2

2

2

Уфа

2

2

Анкета 78

1

4

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

2

Анкета 79

1

3

1

1

1

2

3

2

2

1

Уфа

2

1

Анкета 80

4

6

3

2

2

1

3

3

4

1

Уфа

1

1

Анкета 81

1

3

2

1

2

1

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 82

1

1

1

1

1

1

2

1

4

1

Уфа

1

1

Анкета 83

1

6

2

1

3

1

2

1

3

1

Уфа

2

1

Анкета 84

1

6

2

2

1

1

1

2

3

3

Уфа

3

1

Анкета 85

1

6

2

1

4

1

2

3

3

1

Уфа

1

1

Анкета 86

1

4

2

1

3

1

2

2

3

2

Уфа

2

1

Анкета 87

1

3

2

1

2

1

2

1

2

1

Уфа

2

1

Анкета 88

1

1

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

2

Анкета 89

1

1

1

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

3

2

Анкета 90

1

3

2

3

2

2

2

2

2

1

Уфа

2

2

Анкета 91

1

2

2

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

2

Анкета 92

1

2

2

2

1

2

2

3

2

1

Уфа

2

2

Анкета 93

2

2

1

3

1

1

1

1

1

4

Уфа

2

1

Анкета 94

5

1

1

2

1

2

2

2

4

1

Уфа

2

2

Анкета 95

1

5

3

2

3

1

2

1

1

4

Уфа

3

1

Анкета 96

3

2

1

2

1

2

2

1

2

1

Уфа

2

2

Анкета 97

1

1

1

1

2

1

1

1

1

2

Уфа

2

1

Анкета 98

1

2

1

1

1

1

2

2

2

1

Уфа

3

1

Анкета 99

2

3

2

2

2

1

2

2

1

1

Уфа

1

2

Анкета 100

6

3

2

2

2

2

2

2

3

1

Уфа

1

2


Обзор

сетка (3)
легенда
сетка
Лист1
определения


Лист 1: сетка (3)




























































1u А Б






М





Т

У







М





Л








Я

К


Н



Е



















































































Я












Я















2u З
Б





А



М









И












И








Т













































































Ы











































3u Р
Д


В


Р







М








С







А





Т












































































Ь










Я








Я

























4u М
Л


Ж

Ц







И








И




Д





А































































































Я






Я
























5u Г
С






О



А




И






И






Т









А




Т































































Ь








































А







6u Е
Е С








О





О






З





























































































Я




































Я И




7u А
Т




И






О








Е













Т Ь













































А
О





Т




















8u Р
К


А


И






В


Р


К




















































































Ь Т
П



9u Д
К



А






Т



Р










А






М










































































Е









А



В

О


М

Н 9





М



Р
Л Я






Е












С















































О















Т

Д



Т



Д

В
Л 8 Г
















М












Р






















9




М
































М




И





И



Т

У Х
Б 7

С




































Я





Я







8








































































Я И



С

У







И


М







И

Я С
И 6




Г



Г



























Я















7


















А






Е

















































А






А



С





Р





И



Г
Н 5 И Я













Я И
































Я



6







М


































































Р







А








М




С



С




Н
К 4























































5








Т


Т





С








Т




Р






О



Й

А


В


В
Д 3








А












































4



Э









О


Д


Н








М





В







О




Х

С О
З 2























































3







А





Ж



А





Т









М







Т







Т
П
К 1























































2

А


























































1

Лист 2: легенда

А М абсолютизм 10 +
А Я автократия 10 +
А Т авторитет 9 +
А Я агитация 8 +
А М агностицизм 11 +
А Д ад 2 +
А И алиби 5 +
А А альтернатива 12 +
А М альтруизм 9 +
А С альянс 6 +
А А анкета 6 +
А В анклав 6 +
А М антисемитизм 12 +
А Я антропология 12 +
А Ж арбитраж 8 +
А О арго 4 +
А Н Арон 4 +
А Т артефакт 8 +
А В архив 5 +
А Г астролог 8 +
А М атеизм 6 +
А А Атлантида 9 +
А Т аттестат 8 +
Б А безработица 11 +
Б Т бюрократ 8 +
В О варварство 10 +
В Р Вебер 5 +
В Д веджвуд 7 +
В О вето 4 +
В Ы выборы 6 +
Г Т гарант 6 +
Г Д геноцид 7 +
Г С Гоббс 5 +
Г О государство 11 +
Д О дао 3 +
Д Т Декарт 6 +
Д Я демография 10 +
Д А диаспора 8 +
Д А доктрина 8 +
Д Л дьявол 6 +
Е А Ева 3 +
Е Е евангелие 9 +
Е А евгеника 8 +
Е А европа 6 +
Е С единорос 8 +
Е Ь ересь 5 +
Ж А жертва 6 +
Ж Ц жрец 4 +
З А забастовка 10 +
З О замужество 10 +
И В Иаков 5 +
И Я идеология 9 +
И Я идея 4 +
И В императив 9 +
И Т импичмент 9 +
И О имущество 9 +
И С индекс 6 +
И Д индивид 7 +
И Я индустриализация 16 +
И Р инженер 7 +
И Я инквизиция 10 +
И Н интгриган 9 +