Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Педагогика->Курсовая работа
Наше время – это время, в которое нравственные ценности становятся менее значимыми, часто вызывают насмешку и иронию. С чем это связано? В первую очер...полностью>>
Педагогика->Реферат
Антон Семенович Макаренко (1888-1939) - видатний український педагог і письменник. Його соціально-педагогічні погляди – суттєвий внесок у розвиток соц...полностью>>
Педагогика->Реферат
Целью работы является проследить коротко основные этапы возникновения и развития педагогики как науки в историческом процессе, рассмотреть основные эт...полностью>>
Педагогика->Реферат
Теоретическая часть работы включает в себя основные сведения о возникновении игры, о становлении ее как метода обучения. Определения различных авторов...полностью>>

Главная > Доклад >Педагогика

Сохрани ссылку в одной из сетей:

Методы воспитания школьников

Метод – способ достижения какой-либо цели.

Методы воспитания – конкретные пути влияния на сознания, чувства, поведение для решения педагогически задач в совместной деятельности с воспитателями и педагогами.

Приём – часть общего метода, отдельное действие, конкретное улучшение, действие, направленное на решение педагогических задач.

Классификация методов – выстроенная по определённому признаку система методов.

Общая классификация методов воспитания

  1. Методы формирования сознания личности:

    1. Рассказ – монолог учителя, который строится как повествование, описание или разъяснение. Задача: вызвать положительные нравственные чувства или негодование по поводу отрицательных действий и поступков героев рассказа.

    2. Беседа – метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сторон - воспитателя и воспитанников. Назначение: привлечь самих учащихся к оценке событий, поступков, явлений общественной жизни.

    3. Дискуссия – этот метод предполагает спор, столкновение точек зрения, взглядов, мнений и оценок, отстаивание своих убеждений. Учит обосновывать свою точку зрения, даёт возможность анализировать понятия, доводы, защищать свои взгляды, убеждения других людей.

    4. Положительный пример – метод воспитания, призванный организовать образец деятельности, поступков.

  2. Методы организации деятельности и формирования опыта общего поведения.

    1. Приучение – наиболее эффективный метод на ранних стадиях воспитания и развития ребёнка. Задача: научиться вести себя определённым образом.

    2. Упражнение – процесс формирования навыков и привычек, через повторение действий, потребностей и мотивов. Используется при решении задач нравственного, физического, эстетического, трудового и умственного воспитания.

    3. Воспитывающая ситуация – специально организованная ситуация, побуждающая школьника переосмыслить, перестроить поведение, привести в соответствие с требованиями и условиями.

  3. Методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности.

    1. Соревнование – вовлечение учащихся в «борьбу» за достижение наилучших результатов в учёбе, труде, общественной деятельности.

    2. Поощрение и наказание. Поощрение – признание или положительная оценка поведения со стороны педагога или коллектива, публично или в личной форме.
      Наказание – воздействие на личность школьника, которое выражает неодобрение, осуждение, отрицательную оценку действий и поведений учащихся, также принуждает учащихся следовать нормам.

  4. Методы контроля и самоконтроля воспитания.

    1. Контроль – метод воспитания, выражающийся в наблюдении за деятельностью и поведением учащихся с целью побуждения их к соблюдению правил и требований. Функции: оценивающая и напоминающая.

    2. Педагогическое наблюдение – восприятие деятельности, общения и поведения учащихся, а также динамики их изменения. Виды: непосредственное и опосредованное, открытое и скрытое, непрерывное и дискретное.

    3. Беседа (см. первую группу методов, необходимо лишь изменить смысл метода под классификацию контроля).

    4. «Опросники» - выявление характера отношений между членами коллектива.


Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Методы воспитания (3)

    Реферат >> Педагогика
    ... перечисленные группы методов. Методы убеждения. Убеждение в воспитании - это путь воздействия на сознание школьника для ...
  2. Методы воспитания (4)

    Лекция >> Педагогика
    Методы воспитания План: Понятие о методе, приеме, средстве, условиях воспитания. Из истории методики воспитания. Методы воспитания и их реализация в ... более сильного или старшего. У младших школьников начинает формироваться аналитическое отношение к примерам ...
  3. Методы воспитания в педагогике

    Реферат >> Педагогика
    ... старшими школьниками. Есть методы работы в каких-то специфических условиях. Но есть и общие методы воспитания ... контроля за ходом воспитания школьников применяют и такой более сложный метод, как сознательное включение ...
  4. Методы стимулирования и мотивации деятельности поведения учащихся

    Реферат >> Педагогика
    ... долга и ответственности в учении опираются на методы воспитания школьников, что само по себе подчеркивает ... школы. Поощрение и порицание в учении. Метод поощрения школьников применяется в целях поддержания и развития, хороших ...
  5. Методы воспитания (2)

    Реферат >> Педагогика
    ... литературу по проблеме воспитания. Охарактеризовать сущность воспитания 1.  Понятие метода воспитания Метод воспитания не придумывается, не ... этого, предупреждение и преодоление педагогической запущенности школьников является важным направлением в борьбе с ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.0017149448394775