Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Педагогика->Реферат
Учебный труд студента как сложный и специфический вид деятельности. В широком смысле слова труд — это целесообразная деятельность человека, в процессе...полностью>>
Педагогика->Дипломная работа
.............. 3. . Обработка и анализ полученных результатов.............. Заключение............................ Список литературы.....................полностью>>
Педагогика->Реферат
Известный всем в мире ученый Чарльз Дарвин был весьма скромного мнения о своих способностях и профессиональных качествах. Он считал самыми важными из ...полностью>>
Педагогика->Закон
И все же, Мария Монтессори решает попробовать. Сначала она ведет исследования в институте экспериментальной психологии при Римском Университете, а в 1...полностью>>

Главная > Доклад >Педагогика

Сохрани ссылку в одной из сетей:

Место педагогической профессии в социуме

1. Жрец или ремесленник?

Место педагогической профессии в социуме (из истории вопроса).

Профессия и должность воспитателя (учителя) появляются уже в эпоху древних цивилизаций. И уже в эту пору (III-II тысячелетия до н.э.) можно видеть глубокие различия в оценке обществом и самооценке представителей этой профессии.

В Древнем Египте учителя – это жрецы: уважаемые, грозные и таинственные. В зависимом положении от них находились даже фараон и члены его семьи. В тот же период в Месопотамии учителя школ, называемых Дома табличек, – это бедняки, вынужденные для пропитания выманивать подарки у родителей учеников.

В Древней Греции (IV-II вв. до н.э.) дидаскалы – свободные граждане, влияния которых на молодежь общество даже побаивается. Вспомним, к примеру, обвинения, выдвинутые против Сократа. В Древнем Риме периода империи (I-IV вв.) учителя находятся на государственной службе. Это чиновники, назначаемые и контролируемые администрацией.

В древности учитель чаще всего на виду, он представитель сравнительно редкой профессии. Массовой эта профессия становится с ХVII в., т.е. с началом Нового времени. Но благоговейное отношение к выдающимся учителям сохраняется и делает их личности легендарными (Коменский, Песталоцци, Корчак).

В Древней Руси грамотность появилась одновременно с христианской религией. «Мастера грамоты», книжники были в числе уважаемых, хотя и вечно подозрительных людей. До сих пор понятие «грамотный» служит у нас синонимом слова «образованный».

Ярким примером отношения к педагогу служит произведение Кирилла Туровского «Слово о том, яко не забывали учителей своих»:

«Если и научился, и от простого человека – не иерея, – то держи в своем сердце и уме память о нем до исхода души своей...

Не помнящие же, откуда добро познали, те подобны голодному и замерзшему псу, которого согрели и накормили. [А] он начал лаять на согревшего и накормившего его.»

Давайте вспомним своего любимого педагога, и попробуем назвать, что же выделяло его из среды собратьев по профессии.

2.Содержание и структура понятия «педагогическое мастерство».

3.Предпосылки и условия формирования мастерства педагога.

В ту пору, когда профессия учителя стала одной из массовых, все чаще стали звучать вопросы: откуда берутся хорошие педагоги? Как распознать, получится из студента хороший педагог или нет?

Ученые начали изучать психологические характеристики выдающихся педагогов современности и прошлого, создавать модели личности педагога-мастера. Интересный подход к проблеме предложил украинский ученый И.А.Зязюн: ряд продуктивных идей он позаимствовал у педагогики искусства.

Педагогическое мастерство – это комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности педагога.

Компоненты педагогического мастерства

Гуманистическая направленность личности

Профессиональ-ные знания

Педагогические способности

Педагогическая

техника

Интересы

Потребности

Мотивация

Ценности

Идеалы

Предмета

Методики его преподавания

Педагогики

Психологии

Современных образователь-ных технологий

Коммуникатив-ные

Перцептивные (эмпатия, интуиция, наблю-дательность)

Креативные

Эмоциональная заразительность

Эмоциональная устойчивость

Оптимизм

Управление собой

и управление другими

Аристизм: выразительность и техника речи, пластическая и мимическая выразительность, обаяние

Профессиональ-ный образ

Ис

точ

ни ки

Воспитание в семье

Самовоспитание

Образование

Самообразова-ние

Развиваются из задатков при усло-вии актуализации

Занятия по методикам театральной педагогики

4. Структура педагогической деятельности.

В деятельности современного педагога можно выделить следующие структурные компоненты:

      • Проективный. Включает определение целей и задач педагогического процесса, планирование деятельности педагогов и воспитанников.

      • Организационный. Предполагает создание условий для развития и самоактуализации личности воспитанника.

      • Коммуникативный. Включает общение

                  • с воспитанниками,

                  • с родителями,

                  • с коллегами.

      • Гностический. Ведет к постижению новых идей, методик, профессионально значимых сведений.

      • Педагогический мониторинг. Обеспечивает

        • анализ и самоанализ личности педагога как субъекта педагогического процесса;

        • отслеживание и анализ

            • хода,

            • результатов,

            • перспектив


Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Педагогическая психология. Психология педагогического общения

    Конспект >> Педагогика
    ... типичный представитель сформировавшего его общества, социума. Она раскрывается в обусловленности его общения ... первое место мотивы, направленные на предметную сторону профессии учителя. 12.3.5. Типы педагогической направленности ...
  2. Педагогическая психология. Учебник

    Книга >> Психология
    ... условия, в которых находится ученик, время, место и т. д.; 4) обучающего учителя» [66, ... через образование, а "для социума" — это его "легкие". ... и коммуникативных качеств. Педагогическая профессия среди других профессий В исследованиях Е.А. Климова ...
  3. Социальная роль педагогической профессии в современном обществе

    Реферат >> Педагогика
    ... осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм. «Педагогическая профессия, как ... педагогичес­кой деятельности умения решать педагогические задачи. Они имеют место ... тен­денций в обществе, социуме, готовить подрастающее по­коление ...
  4. Педагогические конфликты и пути их разрешения

    Курсовая работа >> Педагогика
    ... педагогической профессии в обществе, авторитарностью в школьном управлении, возросшей напряженностью в межличностных отношениях в школьном социуме ... поведении, самочувствии учащихся. Лишь незначительное место занимают позитивные последствия, которые в ...
  5. Педагогическая психология и ее особенности

    Книга >> Психология
    ... место. Первое место занимают мотивы выбора профессии ... социумом ... педагогической психологии 1. История становления педагогической психологии. 2. Предмет, задачи и проблемы педагогической психологии. 3. Структура педагогической психологии. 4. Место педагогической ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.0013790130615234