Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Педагогика->Реферат
Детство, детский возраст – период жизни человека от рождения до отрочества (примерно до 11 – 12 лет). В этот период человек проходит величайший путь в...полностью>>
Педагогика->Реферат
У формуванні медичних послуг важко переоцінити роль медичної сестри. Саме тому в процесі реформування системи охорони здоров’я переглянута роль середн...полностью>>
Педагогика->Реферат
Происходящее в настоящее время развитие системы образования в нашей стране предъявляет повышенные требования к качеству педагогического образования, с...полностью>>
Педагогика->Реферат
Научно-обоснованные представления о формах и видах речевых нарушений являются исходными условиями для разработки эффективных методик их преодоления. Н...полностью>>

Главная > Реферат >Педагогика

Сохрани ссылку в одной из сетей:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

  1. Агрессия как психолого-педагогический феномен………………………...5

    1. Понятие агрессивности и агрессии в психолого-педагогической литературе, основные подходы к изучению агрессии………………………………………………………….......5

    2. Причины агрессии, ее виды и механизмы………………………..18

  2. Специфика агрессии в подростковом возрасте……………………………24

    1. Основные психологические особенности подростков…………..24

    2. Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте…..32

    3. Основные направления и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения подростков……………………………...35

  3. Экспериментальное исследование проявления агрессии подростками….38

    1. Описание программы исследования……………………………...38

    2. Диагностика состояния агрессии на разных стадиях подросткового возраста……………………………………………39

    3. Анализ поведения агрессивных подростков. Основные направления индивидуальной коррекционной работы с ними....43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..…....52

СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ………………..……..................54

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….…....57

Введение

Подростковый период детей знаменуется бурным развитием организма и перестройкой социальной активности ребенка. Мощные сдвиги происходят во всех областях жизнедеятельности подростка, не случайно этот возраст называют «переходным» от детства к взрослости. В это время складываются, оформляются устойчивые формы поведения, черты характера и способы эмоционального реагирования, которые в дальнейшем во многом определяют жизнь взрослого человека, его физическое и психическое здоровье. Однако путь к зрелости для ребенка только начинается, он богат многими драматическими переживаниями, трудностями и кризисами.

Современный подросток в полной мере испытывает на себе последствия бурного развития современного общества и связанные с этим социальные противоречия – демографические, социально- экономические и психологические.

Подростковый возраст- это не только приобретение опыта взрослой жизни, но и период потерь детского мироощущения, более беззаботного образа жизни, пора мучительно- тревожных сомнений в себе и своих возможностях, поиск правды в себе и других. Часто подросток не справляется адекватно со многими внешними и внутренними противоречиями и отвечает на раздражители агрессивным поведением, которое свойственно в большей мере именно детям подросткового возраста.

Агрессивное поведение подростков в современном обществе - это уже не явление, а проблема, которая заинтересовала педагогов, психологов, медиков и в нашей стране, и за рубежом. Но одно ясно, что подростки с агрессивным поведением нуждаются в квалифицированной помощи взрослых. В центре внимания исследователей оказались такие аспекты проблемы: биологические и социальные детерминанты агрессии, условия, определяющие проявление агрессии, индивидуальные и половозрастные особенности агрессивного поведения и способы его коррекции.

Необходимость определения психологических причин агрессивности подростков, раскрытие условий, механизмов, средств его предотвращения и коррекции обуславливает актуальность настоящей работы

Объект исследования - агрессивность как психологический феномен

Предмет исследования – агрессивное поведение подростков.

Цель исследования – изучение причины агрессии подростков и определение основных направлении коррекции агрессивного поведения.

Задачи исследования:

1) Проанализировать феномен агрессивного поведения с точки зрения современной психологии.

2) Рассмотреть специфику подростковой агрессии.

3)Выявить основные направления коррекции агрессивного поведения подростков.

4) Разработать индивидуальные планы коррекции агрессивного поведения подростков.

База исследования: МОУ Средняя общеобразовательная школа № 63 Школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла г. Саратова. Подростки - 40 человек в возрасте 12 и 14 лет.

Структура дипломной работы. Дипломная работа общим объемом 45 страниц состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 28 работ, и приложения. Дипломная работа содержит 3 таблицы и 5 рисунков.

1. Агрессия как психолого-педагогический феномен

1.1. Понятие агрессивности и агрессии в психолого-педагогической литературе, основные подходы к изучению агрессии.

В психологии термин «агрессия» трактуется по-разному. Многие авторы исследования агрессивности предпочитают ей давать негативную оценку. Но так же существует и точка зрения на агрессию с позитивной стороны.

Выделим основные определения агрессии в соответствии с основными психологическими теориями и концепциями агрессии и агрессивного поведения:

  • Под агрессией понимается сильная активность, стремление к самоутверждению.(Bender L.)

  • Под агрессией понимаются акты враждебности, атаки, разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту. Человеческая агрессивность есть поведенческая реакция, характеризующаяся проявлением силы в попытке нанести вред или ущерб личности или обществу. (Delgado H.)

  • Агрессия – реакция, в результате которой другой организм получает болевые стимулы. (Buss A.)

  • Агрессия – физическое действие или угроза такого действия со стороны одной особи, которые уменьшают свободу или генетическую приспособленность другой особи. (Uilson) (Семенюк 1996: 6)

  • Агрессия – злобное, неприятное, причиняющее боль окружающим, поведение. (Паренс 1997: 12)

Несмотря на значительные разногласия, относительно определений агрессии, многие специалисты в области социальных наук склоняются к принятию определения, близкого ко второму. В это определение входит как категория намерения, так и актуальное причинение оскорбления или вреда другим. Таким образом, в настоящее время большинством принимается следующее определение:

Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Это определение предполагает, что агрессию следует рассматривать как модель поведения, а не как эмоцию, мотив или установку. Это важное утверждение породило большую путаницу. Термин агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями, – такими как злость; с мотивами, – такими как стремление, оскорбить или навредить; и даже с негативными установками, – такими как расовые или этнические предрассудки. Несмотря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не является необходимым условием для подобных действий. Злость вовсе не является необходимым условием нападения на других; агрессия разворачивается как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Также совершенно не обязательно чтобы агрессоры ненавидели или даже не симпатизировали тем, на кого направлены их действия. Многие причиняют страдания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно (Бэрон, Ричардсон 1997: 67)

Необходимо разграничивать понятия «агрессия» и «агрессивность». Агрессивность – относительно устойчивая черта личности, выражающаяся в готовности к агрессии, а так же в склонности воспринимать и интерпретировать поведение другого как враждебное. В силу своей устойчивости и вхождения в структуру личности, агрессивность способна предопределять общую тенденцию поведения.

Ввиду того, что проявления агрессии у людей бесконечны и многообразны, весьма полезным, оказывается, ограничить изучение подобного поведения концеп­туальными рамками, предложенными Бассом. По его мнению, агрес­сивные действия можно описать на основании трех шкал: физическая — вер­бальная, активная — пассивная и прямая — непрямая. Их комбинация дает восемь возможных категорий, под которые подпадает большинство агрессивных действий. Например, такие действия, как стрельба, нанесение ударов холодным оружием или избиение, при которых один человек осуществляет физическое на­силие над другим, могут быть классифицированы как физические, активные и прямые.



Загрузить файл

Похожие страницы:

  1. Агрессия в подростковом возрасте (1)

    Реферат >> Психология
    ... настоящей работы - изучить явление агрессии в подростковом возрасте. Задачи исследования: 1.дать определение ... черт, агрессии, как реакции протеста. 2 Психофизиологические характеристики подросткового возраста Подростковый возраст характеризуется глубокими ...
  2. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте

    Курсовая работа >> Психология
    ... изучению 1.2 Типология агрессии Глава 2. Изучение особенностей подросткового возраста 2.1 Подростковый возраст. Общая характеристика возраста 2.2 Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте 2.3 Профилактика ...
  3. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

    Курсовая работа >> Психология
    ... . Поэтому изучение особенностей подросткового возраста необходимо для понимания психологии агрессии в подростковом возрасте. Причины, по которым ...
  4. Психологические особенности подросткового возраста и проявление агрессии

    Реферат >> Психология
    ... особенности подросткового возраста и проявления агрессии Рассмотрим общие психологические особенности подросткового возраста и проявления агрессии в этом возрасте. В психологическом словаре подростковый возраст ...
  5. Агрессивное поведение в подростковом возрасте

    Курсовая работа >> Психология
    ... . Х.Хекхаузен говорит о том, что в подростковом возрасте экспрессивная агрессия может выражаться в запугивании окружающий. Самый ... формах. Что же касается особенностей агрессии в подростковом возрасте, то можно заметить те же ...

Хочу больше похожих работ...

Generated in 0.0014400482177734