Результаты поиска:

21. Взоимодействие тревожности и социометрического статуса в младшем школьном возрасте

    Курсовая работа >> Психология
    Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу В последние годы в связи с переходом к обучению с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы нижняя граница данного возрастного этапа переместилась и многие дети становятся школьниками начиная не с 7 лет, как прежде, а с 6 Соответственно границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет

22. Влияние детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста

    Дипломная работа >> Психология
    Старший дошкольный возраст характеризуется тем, что происходит базисное становление самооценки Без преувеличения можно сказать, что самооценка оказывает огромное влияние на общее развитие личности человека В свою очередь развитие самооценки в старшем дошкольном возрасте во многом (если не в основном) зависит от детско-родительских отношений

23. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности

    Реферат >> Психология
    В последнее время проблема неуспеваемости детей в начальной школе стоит особенно остро Дети, испытывающие трудности в обучении уже в младших классах, требуют к себе особого внимания со стороны педагогов и психологов, так как хроническое отставание в начальной школе отрицательно сказывается на дальнейшем интеллектуальном и личностном развитии учащихся Длительное пребывание ребенка в ситуации учебной неудачи, субъективное ощущение неподконтрольности результата, то есть независимости его от собственных усилий, формируют так называемую выученную беспомощность, ожидание неудач, способствуют проявл

24. Особенности игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста

    Реферат >> Педагогика
    Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игровой деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально - волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир. Она вызывает существенное изменение в его психике.

25. Основы психодиагностики (3)

    Учебное пособие >> Психология
    Становление и развитие психодиагностики происходит в конце XIX в Оно связано с зарождением дифференциально-психологического изучения человека, которое складывалось под влиянием запросов практики В конце XIX века оформилась "индивидуальная психология", целью которой было изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов Первыми достижениями индивидуальной психологии были исследования учеников В Вундта: Э Крепелина, Д Кеттела, а также других ученых – А Бине, А Лазурского

26. Влияние родительского отношения на уровень тревожности у часто болеющего ребенка дошкольного

    Дипломная работа >> Психология
    В настоящее время социально-экономические преобразования в России, повлекшие за собой изменение привычного уклада жизни и нравственно-ценностных ориентации, ухудшение психологического климата в семье, являются причинами, которые обусловливают рост отклонений в личностном развитии и социальном поведении подрастающего поколения.

27. Детская практическая психология (1)

    Учебное пособие >> Психология
    В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования рассматриваются история детской практической психологии, организация психологической службы в детском дошкольном учреждении, особенности психического развития детей дошкольного возраста Отражены разные стороны работы детских психологов: диагностика и коррекция психического развития детей, общение с педагогами и родителями, оформление документации и рабочего места

28. Детская практическая психология (2)

    Учебное пособие >> Психология
    Зарождение и развитие детской практической психологии в конце XIX начале XX в было тесно связано с педологией, наукой о детях, созданной американским психологом Гренвиллом Стенли Холлом Холл был учеником В Вундта В 1883 г Холл организовал при Балтиморском университете первую в США экспериментальную лабораторию, в которой началось изучение психического развития детей, преимущественно подростков Холл одним из первых обратил внимание на важность практического изучения процесса становления психики конкретного ребёнка Одной из основных целей педологии, по мнению Холла, была разработка рекомендаций

29. Детские страхи профилактика и особенности психокорекции

    Реферат >> Психология
    Страх является наиболее опасной из всех эмоций. Обширные области исследований, посвящённых страху, создают прекрасные основания для дальнейшего понимания этой важной эмоции. Литературы по данной проблеме разработано немного. Хотя проблема страхов у детей актуальна в настоящее время.

30. Особенности коррекционной работы школьного психолога с педагогически запущенными младшими школь

    Реферат >> Педагогика
    Педагогически запущенные – это те дети, которым не хватает заботы, внимания. В отношении педагогически запущенных детей игнорирован принцип индивидуального подхода в воспитании, дети, на которых вовремя не обратили внимания, не приняли своевременных мер к коррекции их личности.

31. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)

    Дипломная работа >> Психология
    Поступление ребенка в школу связано с возникновением важнейшего личностного новообразования – внутренней позиции школьника Внутренняя позиция – это тот мотивационный центр, который обеспечивает направленность ребенка на учебу, его эмоционально-положительное отношение к школе, стремление соответствовать образу хорошего ученика В тех случаях, когда важнейшие потребности ребенка, отражающие его внутреннюю позицию школьника, не удовлетворены, он может переживать устойчивое эмоциональное неблагополучие: постоянное ожидание неуспеха в школе, плохого отношения к себе со стороны педагогов и однокласс

32. Направления работы школьного психолога с трудным классом

    Дипломная работа >> Психология
    В 1860-х годах Л. Н.Толстой, анализируя опыт работы яснополянской школы, отметил, что есть в школе что-то неопределенное, почти не подчиняющееся руководству учителя, что-то совершенно неизвестное педагогике и вместе с тем составляющее сущность обучения и определяющее его успешность.

33. Работа психолога в детском дошкольном учреждении

    Отчет по практике >> Психология
    Дошкольное образовательное учреждение № 81, г Краснодар, ул Станкостроительная, д 3 Заведующая Чернышова Елена Викторовна В детском саду работает творческий, профессиональный коллектив из 24 педагогов и специалистов, который имеет высокий образовательный ценз Высшую категорию имеют 16 педагогов, 5 - 1-ю категорию, 3 педагога, с второй категорией 18 педагогов имеют высшее образование, остальные средне специальное В тесном контакте с воспитателями работают специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог по ИЗО Основная цель де

34. Психодиагностическая работа с младшими школьниками

    Контрольная работа >> Психология
    1 Вхождение в период младшего школьного возраста связано с возрастным кризисом, когда формируются качественно новые свойства и особенности ребенка ( Эти новообразования подробнее будут рассмотрены в 1 главе )

35. Психологическая характеристика подросткового возраста

    Шпаргалка >> Психология
    Подростковый возраст 10-16 лет. Четких границ нет (13-16 мальчики и 12-15 девочки). Относится к числу переходных и критических периодов онтогенеза. Основное новообразование - развитие самосознания и чувства взрослости. Развитие личности: Выготский: Центральная проблема – проблема интересов.

36. Организация психологической работы школьного психолога

    Реферат >> Психология
    В настоящее время мы являемся свидетелями интенсивного внедрения психологии в систему образования. Многие образовательные учреждения имеют собственные психологические службы, издается огромное количество специальной литературы, проводятся многочисленные конференции, посвященные работе психолога в школе, в интернате, в детском саду.

37. Влияние психологического климата в семье на уровень психического развития ребенка старшего дошкольного возраста

    Дипломная работа >> Психология
    Семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально исторического опыта, и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка

38. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

    Дипломная работа >> Психология
    Переход из начальной школы в среднюю является сложным, но при правильной организации он может способствовать психологическому, социальному росту ребенка, в ином случае — может стать болезненным процессом приспособления, привыкания

39. Диагностика психологической готовности ребенка к школьному обучению

    Реферат >> Психология
    Образование, как индивидуальная и социальная ценность, имеет огромное значение в процессе социализации индивида и достижений в последующей человеческой деятельности. При этом важнейшую роль во многом играют самые первые шаги, которые совершает ребенок, приступая к систематическому обучению в условиях общеобразовательных школ.

40. Особенности проявления школьной тревоги

    Реферат >> Психология
    Каждый думающий человек, живущий в нашем обществе, может понять, на основе своего собственного опыта и наблюдения за живущими рядом с ним людьми, что тревога является всепроникающим и глубинным явлением. Можно предположить, что думающий человек осознает не только более явные причины, вызывающие тревогу в наши дни, такие, как угроза войны, отсутствие